2. Немецкий язык

Контрольные работы по немецкому языку содержат задания, имеющие целью проработку соответствующих грамматических тем, упражнения на закрепление изученного материала, а также тексты различной степени сложности - от простого к более сложному.

Контрольная работа № 1 состоит из трех вариантов, каждый из которых включает в себя соответствующий грамматический материал, а также тексты и лексику на одну и ту же тему „Familie“ (см. прил. 1,2). Они даны с целью развития у студентов знаний и навыков устной речи, а именно умения в конечном результате рассказать о себе и своей семье.

Контрольная работа № 2 состоит из четырех вариантов, которые включают в себя соответствующий грамматический материал, а также тексты и лексику на страноведческую тему (города и великие люди Германии и России): “Berlin”, “Deutschland”, “Sankt-Petersburg”, “Karl Gauss”.

1. Контрольная работа №1

Приступая к выполнению контрольного задания № 1, проработайте следующие разделы грамматики:

1. Артикли (виды артиклей и их склонение).

2. Вспомогательные глаголы (их спряжение, основные формы и перевод).

3. Сильные, слабые и неправильные глаголы (их основные формы и признаки).

4. Образование, употребление и перевод на русский язык временных форм Aktiv (Präsens, Imperfekt, Perfekt, Plusquamperfekt и Futurum).

5. Cпряжение сильных глаголов во 2-м и 3-м лицах единственного числа Präsens.

6. Порядок слов в повествовательном предложении (прямой и обратный порядок слов).

7. Порядок слов в вопросительном предложении (с вопросительным и без вопросительного слова).

8. Словообразование.

9. Сложные существительные (их образование и перевод на русский язык).

10. Местоимения(личные, возвратные…).

11.Рекомендуется также выучить выражения, вопросы и ответы по темам «Biographie», «Familie» и „ImInstitut“. Знание их поможет вам при выполнении контрольного задания № 1.

Примечание. Рекомендуется пользоваться учебным пособием для студентов неязыковых вузов. «Практическая грамматика немецкого языка», М.М. Васильевой и др. (М., 2010). В случае отсутствия данного учебника разделы грамматики можно проработать по любому учебнику немецкого языка для неязыковых вузов, а также по рабочим тетрадям, в которых записаны эти темы.

После проработки указанного выше материала приступайте к выполнению вашего варианта контрольного задания.

Вариант 1

I. Прочтите текст и переведите его устно на русский язык, затем перепишите и переведите письменно 1-й и 2-й абзацы текста.

Familie

Die Familie meiner Eltern dient mir als Vorbild. Ich habe Mutter und Vater. Ich habe also Eltern, auf die ich stolz bin. Beide Eltern sind berufstätig. Mein Vater leitet eine Firma. Meine Mutter ist Sängerin. Die Kollegen achten meinen Vater und meine Mutter. Ich habe einen jüngeren Bruder. Er heißt Stefan. Stefan ist noch klein. Er geht in die Schule nicht. Er besucht eine Kinderkrippe. Wir sind gute Freunde und leben in Eintracht.

Ich habe viele Verwandte. Meine Tante ist verheiratet. Sie hat einen Mann. Er ist ein netter Mensch. Sie haben zwei Kinder. Das sind sympathische Kinder. Sie sind jünger als ich. Sie sind schulpflichtig. Sie sind tüchtig. Sie sind höfliche Jungen. Sie achten ihre Eltern. Sie sind gehorsam. Sie sind ihren Eltern ähnlich. Sie helfen den Eltern beim Haushalt.

Пояснения к тексту

die Kinderkrippe – ясли

in Eintracht leben – жить в согласии

II. Ответьте письменно по-немецки на следующие вопросы к тексту:

1. Wie heißt der Bruder?

2. Ist Stefan groß oder klein?

3. Geht er in die Schule?

4. Was besucht er?

5. Ist die Tante verheiratet?

6. Wie viele Kinder hat sie?

7. Sind sie sympathische Kinder?

8. Sind sie höfliche, gehorsame Jungen?

9. Wem sind sie ähnlich?

III. Переведите с русского на немецкий.

1. Меня зовут Ира.

2. У меня есть родители.

3. Мой папа – руководитель фирмы.

4. Мама – учительница.

5. Она работает в школе.

6. Я ими горжусь.

7. У меня есть брат.

8. Ему 17 лет, он студент.

9. Я тоже студент.

10. Я учусь в институте.

11. Я интересуюсь математикой.

IV. Заполните пропуски соответствующими формами глагола sein (Präsens) и переведите предложения на русский язык:

1. Du …schön. 2. Sie … Studenten.

3. Wir…Mechaniker. 4. Meine Oma…alt.

5. Ich…20 Jahre alt.

V. Заполните пропуски соответствующими личными местоимениями.

1. …ist alt. 2. …bin Sportler. 3. …sind Arbeiter.

4. …seid Grafiker. 5. . . .bist klein.

VI. Поставьте письменно на немецком языке вопросы к предложениям:

1) с вопросительным словом:

Stefan ist noch klein;

2) без вопросительного слова:

Er besuchte Kinderkrippe.

VII. Постройте и напишите повествовательное предложение:

1) с прямым порядком слов:

mein, in, Armee, der, dient, Bruder;

2) с обратным порядком слов:

die, zwölf, Mittagspause, Uhr, um, beginnt.

VIII. Вставьте данные в скобках глаголы в указанных временных формах Aktiv.

1. Präsens.

Mein Freund… mir über seine Reise nach Deutschland. (erzählen)

2. Imperfekt.

Von Moskau nach Berlin … wir mit dem Flugzeug etwa 2 Stunden.

(fliegen)

3. Perfekt.

Oleg … lange in einer kleinen Stadt … (leben)

Der Student … mit der Metro ins Institut … (fahren)

4. Plusquamperfekt

Auch hervorragende ausländische Gelehrte … an dieser Tagung … (teilnehmen)

5. Futurum.

Die Schüler der 11.Klasse …im Juni die Prüfungen… . (ablegen)

IX. Заполните пропуски соответствующими формами глаголов сильного спряжения в Präsens и переведите предложения на русский язык.

1. Meine Eltern … nach Berlin (fahren).

2. Sein Onkel … nach Kassel (fahren).

3. Diese Frau … keine Zeitungen (lesen).

4. Sein Vater … Deutsch nicht schlecht (sprechen).

Х. 1. Переведите письменно на русский язык следующие сложные существительные (при анализе и переводе учитывайте, что последнее слово является основным, а предшествующее поясняет его):die Fremdsprache, das Wasserkraftwerk, der Sommermonat, das Klassenzimmer, der Beobachtungspunkt.

2. Образуйте сложные имена существительные (не забывайте при этом, что род сложного существительного определяется по последнему слову).

Образец: das Fach + der Mann = der Fachmann

die Mutter + die Sprache

das Gas + der Herd

der Hafen + die Stadt

die Hand + die Arbeit

ХI. 1. Поставьте заключенные в скобки имена существительные в Akkusativ.

Wir besuchen (die Vorlesung, das Seminar, der Klub, das Theater, das Museum).

2. Поставьте заключенные в скобки имена существительные в Dativ.

Er arbeitet in (der Betrieb, das Werk, die Bibliothek, das Restaurant,

Institut, das Kraftwerk).

ХII. Поставьте вместо точек соответствующее возвратное местоимение.

Ich interessiere … für die Fremdsprache.

Mein Vater erholt…im Sanatorium.

Wir waschen … im Badezimmer.

Sie freuen …. auf die Fahrt nach Frankreich.

ХIII. Переведите на русский язык следующую группу слов:

leiten, die Leitung, der Leiter, der Nichtleiter, der Halbleiter, die Leiter, die Leitungsfähigkeit.

ХIV. 1. Образуйте при помощи суффикса „-ung“ существительные женского рода от следующих глаголов и переведите их на русский язык:

versorgen, absolvieren, herstellen, erfinden, erzählen, wohnen.

Образец:

übersetzen – die Übersetzung (перевод).

2. Образуйте при помощи суффикса "-er“ существительные мужского рода от следующих глаголов и переведите их на русский язык: besuchen, herstellen, bauen, leiten, besitzen,

Образец:

übersetzen – der Übersetzer (переводчик).