Образец заявления на написание дипломной работы

Зав. кафедрой документоведения,

библиотековедения и библиографии

доценту, канд. филол. наук С. В. Шепелевой

студентки гр. ЗБМ/10-1-с

Елькиной Любови Яковлевны

Заявление

Прошу разрешить подготовку и написание дипломной работы по теме «Экологическое воспитание и просвещение в детских библиотеках (на примере библиотек Кировской области)» по кафедре документоведения, библиотековедения и библиографии. Предполагаемый руководитель: Кислицина Е. Н., доцент, канд. пед. наук.

Дата__________

Подпись студента

Подпись руководителя

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Образец технического задания

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

«Пермская государственная академия искусства и культуры»

Факультет документально-информационных коммуникаций

Кафедра документоведения, библиотековедения и библиографии

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой

____________

(подпись)

«____»_______ 20 г.

Задание

на выполнение дипломной работы

студентке заочного отделения группы ЗБМ/10-1-с Елькиной Л. Я. .

Тема работы: «Экологическое воспитание и просвещение в детских библиотеках (на примере библиотек Кировской области)»

Аннотация. В первой главе планируется проанализировать перечень нормативно-правовых документов, регламентирующих экологическое воспитание и просвещение. Будут определены основные понятия, обозначены проблемы и актуальность экологического воспитания и просвещения. Предполагается рассмотреть опыт детских библиотеках России по экологическому воспитанию и просвещению.

Во второй главе будут представлены результаты прикладного исследования, полученные в процессе анкетного опроса библиотекарей, пользователей-детей младшего школьного возраста муниципальных детских библиотек Кировской области. Также планируется наметить перспективы и тенденции развития экологического воспитания и просвещения в детских библиотеках Кировской области.

В заключении будут подведены итоги исследования, сделаны основные выводы, обобщения, сформулированы рекомендации по совершенствованию деятельности в данном направлении.

Актуальность исследования. На протяжении последних лет экологическое направление стало заметным явление в деятельности детских библиотек. Экологическая проблематика стала неотъемлемой частью их работы, а для многих даже приоритетной. Детские библиотеки активно включились в процесс эколого-просветительской сферы, заняв в нем свое особое место.

На сегодняшний день у библиотек есть всё необходимое для экологического воспитания и просвещения: высокий профессиональный уровень персонала, богатый творческий потенциал, сформированные фонды книг и периодических изданий, информационные базы данных.

Детские библиотеки вносят огромный вклад в экологическое воспитание и просвещение подрастающего поколения, собирают, систематизируют, делают доступной для пользования детей самую разную информацию, касающуюся экологических проблем.

Экологическое воспитание и просвещение детей – чрезвычайно актуальная проблема настоящего времени: только экологическое мировоззрение, экологическая культура подрастающего поколения могут вывести планету и человечество из того катастрофического состояния, в котором они пребывают сейчас.

В современном мире политика, направленная на сохранение окружающей среды, становится одним из фундаментов гражданского общества, а экологическое сознание – основой мировоззрения человека XXI века. Формирование экологической культуры – главный путь решения экологических проблем. Высокий спрос на литературу экологической тематики, продиктованный активизацией работы детских библиотек, вселяет надежду, что подрастающее поколение будет экологически грамотным, более гуманным в отношении природы.

Актуальность темы исследования определяется радикальными изменениями, которые произошли в содержании, формах и методах экологического воспитания в детских библиотеках, а также признанием значимости экологического просвещения и информирования посредством детских библиотек, необходимостью проанализировать все, что сделано ими по распространению экологических знаний.

Объект исследования: экологическое воспитание и просвещение детей.

Предмет исследования: содержание и организация деятельности детских библиотек по экологическому воспитанию и просвещению детей.

Цель дипломной работы: на основе изучения особенностей экологического воспитания и просвещения в детских библиотеках обозначить пути совершенствования данного направления работы в муниципальных детских библиотеках Кировской области.

Задачи исследования:

а) изучить теоретическую разработанность темы,

б) выявить сущность и значимость экологического воспитания и просвещения в детских библиотеках,

в) рассмотреть состояние работы детских библиотек по экологическому воспитанию и просвещению,

г) определить основные направление развития и формы работы детских библиотек России по экологическому воспитанию и просвещению детей,

д) ознакомиться с инновационными формами работы по данному направлению,

е) провести анкетирование детей-читателей, библиотекарей муниципальных детских библиотек Кировской области,

ё) сформулировать практические рекомендации для сотрудников детских библиотек по экологическому воспитанию и просвещению детей.

Гипотезы:

1. Экологическое воспитание и просвещение – приоритетное направление в работе детских библиотек. В библиотеках идёт постоянный поиск новых разнообразных форм и методов работы по экологическому воспитанию и просвещению детей. В связи с этим социальный статус библиотек выходит на новый, более высокий уровень, а их роль в экологическом воспитании и просвещении подрастающего поколения заметно повышается.

2. Уровень эколого-просветительской работы детских библиотек зависит от степени подготовки работников библиотек. В настоящее время сложилась система повышения квалификации в области формирования экологической культуры библиотекарей.

3. Библиотеки Кировской области активизируют свою деятельность по экологическому воспитанию и просвещению детей. В библиотеках развивается программно-целевая деятельность, активно работают экологические клубы, проводятся мероприятия экологической направленности, внедряются новые формы работы, ведется издательская деятельность, идет постоянный творческий поиск новых библиотечных идей.

База исследования: муниципальные детские библиотеки Слободского, Кирово-Чепецкого, Белохолуницкого районов Кировской области.

Методы исследования:

а) анализ научных публикаций по существующей практике экологического воспитания и просвещения в детских библиотеках,

б) анкетирование пользователей-детей, а также сотрудников детских библиотек,

в) метод математической обработки данных,

г) метод сравнения и сопоставления полученных данных,

д) обобщение информации.

Структура работы:

Реферат

Содержание

Обозначения и сокращения

Введение

1 Экологическое воспитание и просвещение в детских библиотеках России

1.1 Нормативно-правовая база регулирующая экологическое воспитание и просвещение в библиотеках

1.2 Роль детских библиотек в экологическом воспитании и просвещении детей младшего школьного возраста

1.3 Система повышения квалификации библиотекарей России в области экологического воспитания и просвещения детей

2 Опыт работы муниципальных детских библиотек Кировской области по экологическому воспитанию и просвещению

2.1 Общая характеристика экологического воспитания и просвещения в детских библиотеках Кировской области

2.2 Результаты анкетирования библиотекарей Кировской области

2.3 Результаты анкетирования пользователей детских библиотек Кировской области

Список использованных источников

Приложение Анкеты для библиотекарей и пользователей