Управління
у справах сімї та молоді Львівське відділення МО
Школа Рівних
Можливостей
ЛМГО «Дівочий клуб «ЮНКА»
ФОРУМ ТЕАТР^ФОРМУЛА ВИХОДУ З КРИЗИ
ЛЬВІВ
2008
ФОРУМ ТЕАТР:ФОРМУЛА ВИХОДУ З КРИЗИ
Навчально-методичні матеріали
для бажаючих створити форум-театр
Підготовлено і видано за сприяння управління у справах сім’ї та молоді Львівської обласної державної адміністрації
Авторський колектив: Лілія Гук, Джил Доусет, Олена Єдєлєва, Лариса Колос, Ірина Конченкова? Тетяна Журавель
Рецензент: Валерій Стеценко, кандидат філософських наук
Редактори-упорядники: Лілія-Гук, Лариса Колос, Ірина Конченкова
Дизайн та верстка: Роман Краєвський
Видання спрямоване на створення форум-театру та розповсюдження в Україні нової інтерактивної методики соціальної роботи. Матеріали допоможуть організаціям та окремим ініціативним людям в їх роботі з потерпілими від будь-яких форм насильства чи дискримінації. Розраховане на соціальних працівників, тренерів, педагогів, школярів і студентів, активістів громадського руху, всіх, хто проводить превентивну роботу та роботу з постраждалими
Подорож у Театр Форум
Всі дороги однакові, якщо не знаєш, куди йдеш.
„Це тільки вистава, а така реальна, як саме життя, і тепер я знаю, що робити в складній ситуації”,- це промовила учениця одної із львівських шкіл під час семінару з протидії торгівлі людьми за методикою Форум-театру.
З давніх давен саме театральна культура в суспільстві допомагала соціальним групам зберегти свою історію та традиції, впливала на формування морального здоров’я нації. Тому серед багаточисельних теоретичних основ соціального театру ми зупинилися саме на методиці форум-театру.
Гендерний Ресурсний Центр Управління у справах сім’ї та молоді Львівської обласної державної адміністрації в своїй діяльності завжди намагається використовувати нові методики, що можуть послугувати на благо суспільства. Майже три роки тому, коли ми ознайомилися з інноваційною методикою форум-театру, то зрозуміли, що це універсальний і дуже потрібний сьогодні напрямок інтерактивної роботи серед різних верств населення, спрямований на вирішення гострих соціальних проблем. А почалося наше захоплення соціальним театром з 2002 року, коли члени партнерських молодіжних організацій ЛМГО «Дівочий клуб «ЮНКА» та Львівського відділення МО «Школа Рівних Можливостей» стали акторами гендерного інтерактивного театру і почали адаптувати його вистави у Львові .
Театр Форум був заснований бразильським театральним постановником Аугусто Боалем. Ця форма театру є частиною більш широкого напряму, який називається „Театр пригнічених”. Театр Форум є творчою та інтерактивною методикою, яка використовується для пошуку рішень проблем та розв”язання конфліктів у відносинах. Це ідеальний спосіб роботи з питаннями, пов”язаними із здоров”ям та соціальними проблемами (зокрема, гендерним насильством ). Як говорить сам Аугусто Боаль:”Театр-це форма знання: він має та може бути способом перетворення суспільства.Театр може допомогти нам будувати наше майбутнє, а не чекати, поки воно настане”.
Форум-театр-це інноваційна інтерактивна технологія, яка дає можливість учасникам та глядачам не тільки усвідомити гострі проблеми сучасності і сформувати своє ставлення до негативних соціальних явища, а й здобути унікальні навички - навички пошуку шляхів вирішення проблеми , використовуючи власний досвід та досвід інших людей, включаючи можливості підсвідомості та власного інтелекту. Можливі варіанти покращання ситуації пропонують самі глядачі-учасники та учасниці форум-театру.
Форум-театр дозволяє молодим людям сприймати життєві проблеми не як безвихідь, а як пробу своїх сил та можливостей, моделювати свою поведінку, адаптуватися в складних ситуаціях.Адже кожна людина по своїй природі творець, і в ній з самого початку закладені творчі здібності, які дуже важливо знайти та розвинути.. Тому самою результативною формою роботи з молоддю в різних сферах, включаючи й соціальну, є гра-невід”ємна частина форум-театру. Щоб уявити, як діє на глядачів Форум-театр, треба нагадати слова Вольтера:„Гра- це модель життя”
Гра допомагає учасникам виразити свої почуття, дає можливість обговорити і зрозуміти проблеми людей, надає умови для групової взаємодії, забезпечує швидкий зворотній зв”язок, знищує відстань між навчанням і реальними життєвими ситуаціями, змінює невірні соціальні установки, вчить контролювати почуття та емоції.В кожній людині живе потреба у грі, яка по суті є зовсім особливою формою життя. У грі людина ніби моделює життя- і своє , і чуже.Але в житті та у грі існує важлива різниця: життя може бути небезпечним, а гра безпечна (можна з неї вийти в любий момент).Гра є засобом адаптації до сьогодення і одним із засобів моделювання поведінки у майбутньому.. Таким чином гра дозволяє розвинути та збагатити інтуітивні можливості людини, необхідні для кожного творчого процесу, вносить внутрішню стабільність в поведінку людини та впливає на її вірний вибір у житі, формує потрібні установки.
Тому основні завдання у використанні методики форум-театру, які ми ставимо перед собою: залучити молодих людей до обговорення та участі у виріщенні гострих соціальних проблем; здійснювати діяльність із запобігання всім формам насильства та іншим негативним соціальним явищам за рахунок використання театральних технологій; формувати у молодих людей вміння адаптуватися у складній життєвій ситуації, моделювати безпечну поведінку.
Форум-театр вибирає конкретні проблеми, шо виникають у нашому суспільстві, і створює на їх основі універсальний сценарій, у якому кожен член громади відіграє роль у драмі, яка відбувається.
Багато методик, скерованих на профілактику, вмирали тільки тому, що трималися в основному на особистому мистецтві їх авторів. Особливості методики форум-театру полягають в тому , що їх можна легко передавати і відтворювати, що ми і намагаємося робити.
Впровадження форум-театру включає в себе створення неформальної татралізованої групи молоді і підлітків для „програвання” небезпечних ситуацій з метою вироблення стратегій по їх вирішенню на особистісному рівні. Важливими аспектами цієї інтерактивної форми роботи є її мобільність, гнучкість, вихід на широку аудиторію і можливість охопити різні соціальні групи підлітків та молоді.
Сьогодні Гендерний Ресурсний Центр спільно з ЛМГО «Дівочий клуб «ЮНКА» та Львівським відділенням МО «Школа Рівних Можливостей» інтенсивно впроваджують інноваційні театральні технології в українському соціумі, зокрема, у Львівському регіоні. За два роки у Львові та у Львівській області (м.Дрогобич, Мостиська, Борислав, с. Зубра)проведено багато семінарів,тренінгів із використання театральних технологій, майстер-класів та супервізій для неурядових організацій, вчителів, психологів, школярів та студентів. Актори гендерного інтерактивного театру, волонтери та тренери наших організації із задоволенням вивчають методику форум-театру, передають її всім, хто бажає отримати нові знання та навички.Нещодавно наші молоді тренери побували на Міжнародному семінарі з Форум-театру в Польші (м.Освенцім), де пройшли двотижневий майстер-клас за цією унікальною методикою.
Організація вийшла на якісно новий рівень у впровадженні технології форум-театру та адаптації цієї методики у Львівському регіоні, тому що у Львові до її впровадження долучилася місцева влада: управління у справах сім’ї та молоді Львівської облдержадміністрації, Обласний центр соціальних служб для дітей, сім’ї та молоді, методичний центр «Галицьке юнацтво» Львівського міського управління освіти, Медичний інформаційно-консультативний центр „Погляд у майбутнє” Ці державні структури не тільки підтримали саму ідею форум-театру, а ще й запропонували використовувати методику форум-театру для превентивної та освітньої роботи з школярами та студентами, державними службовцями та представниками НУО під час проведення спільних заходів у Львові та у Львівській області.
Сьогодні ми відчуваємо велику потребу у ширшому впровадженні інноваційних театральних технологій для превентивної широкомасштабної діяльності та проведенні навчання для підготовки нових тренерів. Для розвитку цього напрямку є попит з боку громади (замовлення від навчальних закладів, Британської Ради у Львові, львівських НУО, соціальних служб, правоохоронних органів),
Театр-форум-це мова поведінки, мова розуміння, це превенція і освіта.Театр-форум використовується для написання та постановки навчальних театралізованих програм для широкого кола як державного, так громадського та приватного секторів.
Форум-театр-це „інструмент соціальних змін”. Це те, чому б хотілося присвятити решту свого життя і ознайомити з цією методикою якнайбільше однодумців.
Книга ігор
Джил Доусет, Велика Британія,
керівник Форум-театру (Уельс), тренерка-експерт
Переклад Тетяна Клименко, Україна,
Київський славістичний університет,
завідувачка кафедрою іноземних мов
Обробка Тетяна Журавель, Україна,
Всеукраїнський центр “Волонтер”,
тренерка-експерт ШРМ
Гра – значною мірою основа всієї людської культури.
О.В. Луначарський
Гра – діяльність, спрямована на задоволення потреб у розвагах, задоволенні, знятті напруги, а також на розвиток певних вмінь та навичок.
Зі словника
Гра – вид непродуктивної діяльності, мотив якої полягає не стільки в її результатах, скільки в самому процесі.
З Великої радянської енциклопедії
Запропоновані нижче ігри можна використовувати під час різноманітних занять, зокрема під час роботи за методикою форум-театру. Правильно підібрані ігри можуть слугувати безпосередньо досягненню завдань, продиктованих темою заняття та поставлених ведучим перед групою, а також виконувати ряд супутніх функцій (рекреативну, пізнавальну, розважальну, релаксаційну тощо).
Класифікацій ігор є безліч, але єдиної сталої класифікації не існує. Найчастіше ігри поділяють:
за провідною метою:
пізнавальні;
розважальні;
активізуючи;
комунікативні;
фізично розвиваючі;
ділові;
ігри-жарти;
тощо
за фізичним навантаженням:
рухливі;
нерухливі
за ступенем фізичного контакту:
безконтактні;
легкий фізичний (тактильний) контакт;
тісний фізичний (тактильний) контакт;
за ступенем емоційності:
без емоційної напруги;
з легкою емоційною напругою;
емоційно напружені;
дуже емоційні
за кількістю гравців:
колективні;
командні;
одиночні.
за часовими параметрами:
ігри-хвилинки;
ігри на декілька годин;
ігри на цілий день;
безкінечні ігри (в які можна грати доки не набридне)
за технічними засобами:
настільні;
карткові;
телевізійні;
комп’ютерні;
ігри, що не вимагають технічних засобів.
Вибір гри:
Ведучий/ведуча має дуже серйозно підходити до вибору гри.
Добір ігор має відповідати:
рівню підготовки цільової аудиторії;
завданням, які реалізуються на даному етапі заняття;
стадії групової динаміки, характерної для групи;
певним часовим рамкам, передбаченим на гру.
Необхідно уважно перечитати опис гри декілька разів і спробувати спроектувати, як група відреагує на обрану Вами гру, якими можуть бути наслідки її застосування, чи не буде якихось непередбачених негативних наслідків, та як ми зможемо ними керувати. Потрібно переконатися, що аудиторія відповідатиме вимогам, які висуває гра, а також перевірити наявність необхідних для гри технічних засобів.
До уваги!
Умовні позначки, що вказують на особливості, варті уваги під час підготовки до гри та її проведення. Ці позначки також допоможуть обрати гру, яка найбільше відповідатиме Вашій цільовій аудиторії:
Рівень фізичного навантаження – #
Ступінь фізичного контакту – !
Ступінь емоційного навантаження – @
# Легка вправа, виконати її досить просто.
# # Нескладна вправа, але може включати більш швидке пересування, ніж звичайна хода.
# # # Порівняно активна вправа і може включати елементи бігу.
# # # # Дуже активна вправа, в якій буде біг та інші дуже активні рухи.
! Вправа не включає в себе фізичного контакту між гравцями.
! ! Гравцям доведеться триматися за руки з однією чи двома іншими особами.
! ! ! Вправа включає дотики до інших частин тіла (окрім рук) решти гравців.
! ! ! ! В цій вправі доведеться торкатися людей іншими частинами тіла, окрім рук.
! ! ! ! ! Вправа включає непередбачувані дотики.
@ Вправа не становить емоційної напруги.
@@ Вправа передбачає невелику емоційну напругу.
@@@ Вправа досить емоційна.
@@@@ Вправа може бути дуже емоційною.