8. Дикие животные
Игра «Что за зверь?» (дети передают мяч по кругу, поднимают его по очереди вверх, говорят: «Вот зверь», все спрашивают «Что за зверь?», ребенок отвечает «Это волк», мяч передается другому ребенку).
Игра «Ты, дружочек, не зевай, на вопрос мой отвечай». Педагог задает детям самые разнообразные вопросы, например: Где спи медведь? Какого цвета шубка у лисы? Кого боится заяц? За кем охотится лиса? Кто живёт в дупле? У кого на лбу лес растет? Кто любит малину?
Игра «Детёныши животных»: у лисы лисята, у зайца зайчата…
Игра с мячом «Скажи, чей хвост? (Чьи лапы?)» ( показ соответствующей картинки).
Кто кем станет, когда вырастет? (зайчонок - зайцем, медвежонок – медведем, головастик - лягушкой и т.д.)
9. Весна
«Назови признаки весны» - игра с мячом.
Игра «Что за птица». Ребенок поднимает мяч вверх и говорит: «Вот птица». Дети все вместе спрашивают: «Что за птица?», ребенок отвечает, какую птицу загадал.
Игра «Повтори за мной». Тает- оседает- темнеет- сходит; пригревает-припекает—греет; журчит- бурлит- бежит-звенит; набухают-лопаются- раскрываются, тд.
Игра с мячом «Что делает (делают)?»: льдинки - тают, крошатся; птицы- прилетают, кричат, вьют; солнце - греет, пригревает и тд.
Назови весеннее слово (сосулька, ручеек, капель, март и т.д.)
Назвать приметы весны
10. Семья
Назови ласково своё имя, имя своего соседа по столу
Игра с мячом «Ответь на вопрос». Педагог бросает детям по очереди мяч и задает вопрос: Кто ты для дедушки? Как зовут твою бабушку? и др.
Игра «Назови членов семьи»: (мама, папа, сестра, брат, бабушка, дедушка, тётя, дядя, внук, племянник)
11. Транспорт
Игра «Что лишнее» самолет- поезд-вертолет-машина. и тд.
Назови только: наземный транспорт, воздушный, и тд. (можно с мячом).
Игра «Летит, плывёт, едет (идёт)».
12. Обувь
Сядет тот, у кого на ногах … ( называются разновидности обуви).
«Волшебные ворота» ( в них пройдет только тот, кто назовет какую-либо обувь).
Игра «Зима, лето». Зимой мы носим сапоги, валенки… Летом мы носим сандалии, шлёнки, макасины….
13. Мебель
Повтори за мной: стол-стул- шкаф; зеркало-тумбочка-кровать, кресло-диван- шифоньер и т.д.
Игра «Один - много» ( кресло- кресла, шкаф- шкафы и т.д.)
Игра «Назови предметы мебели» (гномика, великана) стульчик- стулище, табуреточка- табуретища и тд.
Игра «Что для чего». Стул, чтобы сидеть; диван, чтобы лежать, отдыхать; кровать, чтобы спать; шкаф, чтобы вещи хранить…
14. Посуда.
Игра «Цепочка». Дети по цепочке называют предметы посуды (части посуды).
Игра «Что в чём готовят». Котлеты жарят в ….Суп и компот варят в …..
Игра «Назови предметы чайной (столовой, кухонной) посуды».
15. Игрушки.
Игра на внимание. На столе 3 игрушки: гномик, сова, котик. Педагог по очереди дотрагивается разное количество раз до игрушек, дети должны запомнить и назвать: до котика - три раза (один котик - три котика), до гномика – два раза (один гномик – два гномика) и т.д.
Игра «Послушай, запомни, повтори». Мяч-кукла-машина; чебурашка-мишка-лошадка; ведерко- кубики- зайка и т.д.
Игра «Назови три игрушки» (меньше повторений).
Игрушка из дерева – деревянная, из пластмассы-пластмассовая, из бумаги-бумажная, из меха-меховая.