Практическое занятие №6

Тема: Актуальные проблемы организации экологического воспитания дошкольников в современных условиях (экологический форум)

Цель: способствовать усовершенствованию работы в дошкольном учреждении по формированию у дошкольников экологических основ

Форма проведения – «круглый стол».

Участники - ученые-экологи (группа студентов), независимые эксперты

Порядок работы форума

1. Организация и приветствие участников форума

2. Обсуждение эмблемы и лозунга экологического форума по проблемам окружающей среды

3. Обсуждение тезисов выступления участников форума

4. Решение эколого-педагогических ситуаций, задач.

5. Обсуждение постановлений и резолюции форума

Предварительная работа

1. Предложить разработать эмблему экологического форума

2. Написать тезисы выступлений

3. Составить календарь экологических дат и подобрать мероприятия их чествования

4. Составить конспект одной из форм организации экологического воспитания дошкольников (традиционная или нетрадиционная)

Вопросы для обсуждения (тезисы):

1. Глобальные экологические проблемы планеты.

2. Экологическое воспитание дошкольников. Цели, содержание, задачи.

3. Формы и методы организации экологического воспитания дошкольников.

4. Экологические подходы и технологии в современном дошкольном образовании по проблемам экологического воспитания дошкольников

Учебно- исследовательские задания

1. Разработать диагностические задания по проверке знаний детей о природе и отношении к ней. Проверить свои разработки на практике.

2. Выписать из годового плана мероприятия по организации и руководству экологическим воспитанием детей.

3. Разработать нетрадиционные формы организации экологического воспитания:

а) экологические сказки;

б) природоохранные акции (День Земли -22 апреля, День Воды- 5 марта);

в) походы;

г) праздники и досуги

4. Разработать перечень бесед с детьми по экологическому воспитанию.

5. Представить и проанализировать конспект экологического праздника

6. Подготовить экологические задачи и ситуации

7. Ответить на вопросы:

• Зачем белке длинный пушистый хвост?

• Почему лиса всю зиму бегает, а медведь спит?

• Почему в зимний день на окнах появляются узоры?

• Почему опадают листья?

• Почему летом листья зеленые, а осенью желтые и багряные?

• Дым столбом какую погоду предвещает?

• Лягушки расквакались, к чему это?

• Как летом без барометра можно узнать приближение ненастья?

• Отчего кошка умывается часто, а собака нет

Основная работа

1. Вы- известные талантливые ученые- экологи. Вас пригласили на экологический форум под девизом: «Мысли глобально- действуй локально»

Как Вы понимаете экологический смысл лозунга?

• Какая из глобальных проблем окружающей среды, с Вашей точки зрения, вызывает беспокойство? Почему?

• В чем Вы видите ее опасные последствия? Каковы пути ее решения?

• Можете ли Вы лично способствовать решению экологических проблем? Если да, то каким образом?

• Какое из направлений нельзя отнести к разумной стратегии выживания человечества в 21 веке. Ответ аргументируйте.

а) энергосбережение б) ресурсосбережение

в) уменьшение загрязнения г) уменьшение численности народонаселения

окружающей среды д) отказ от потребительского подхода

2. Перечислите фамилии известных ученых, внесших значительный вклад в изучение глобальных проблем экологии.

3. Определите основную цель, задачи, предмет, объект и методы исследования в экологии воспитания дошкольников

• В чем сущность экологического воспитания детей? Почему, на Ваш взгляд, им надо заниматься с дошкольного возраста?

• Влияние экологии на здоровье детей

• В чем Вы видите причины небрежного, а порой безжалостного отношения детей к природе?

• Роль педагога в экологическом воспитании дошкольников.

4. Перечислите формы организации экологического воспитания дошкольников (традиционные и нетрадиционные). Какие, на Ваш взгляд, более действенны и интересны?

• В какой совместной деятельности с детьми Вы можете практически способствовать охране природы?

• Перечислите классиков русской, зарубежной литературы, воспевавших природу в своих произведениях.

• Назовите пословицы, поговорки о природе.

• Вспомните народные приметы

• Прочитайте наизусть стихи о природе

Решение эколого- педагогических ситуаций, предложенных участниками

Предложить всем участникам форума пополнить Банк идей традиционными и нетрадиционными формами организации экологического воспитания дошкольников.