Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Санкт-Петербургский институт культуры»

УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по учебной работе

__________________ А.А. Смирнова

«____»_______________201__год

Факультет мировой культуры

Кафедра искусствоведения

Методические рекомендации к прохождению музейной практики

для направления подготовки

50.03.03 «История искусств»

Степень выпускника

Бакалавр

Санкт-Петербург

2016

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от «31» августа 2015 г., протокол № 1.

Одобрено на заседании учебно-методического совета СПбГИК «18» февраля 2016 г., протокол № 3.

Методические рекомендации подготовил:

кандидат искусствоведения, доцент Юлия Ивановна Арутюнян

Рецензенты:

кандидат исторических наук, доцент кафедры музеологии и культурного наследия СПбГИК Е.Н. Мастеница

заведующая кафедрой искусствоведения, кандидат искусствоведения, доцент кафедры искусствоведения СПбГИК Г.Н. Габриэль

Программа музейной практики, ее учебно-методическое и материально-техническое обеспечение составлены в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению 50.03.03 «История искусств».

Аннотация содержания практики:

Музейная практика предполагает ознакомление с характером формирования музейных коллекций и с принципом экспонирования произведений изобразительного и декоративно-прикладного искусства в музее. Практика позволяет обучить студентов приёмам работы с библиографией, научной литературой и методам написания исследовательских работ на примере Отчета по результатам прохождения практики.

Музейная практика предполагает получение профессиональных навыков и ознакомление с принципами профессиональной деятельности искусствоведа. Учебная практика носит профориентационный характер и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций и практическое ознакомление с деятельностью музеев, соответствующих направлению подготовки 035400 (50.03.03) «История искусств» студента.

Музейная практика является важнейшим этапом освоения программы профессиональной подготовки по направлению «История искусств», в её основе заложена идея формирования навыков специалиста в области научно-исследовательской, педагогической, научно-просветительской, экспертно-аналитической и организационно-управленческой деятельности.

Целями музейной практики являются:

• освоение основ научно-исследовательской деятельности: в сфере поиска необходимой информации в музеях, галереях и художественных фондах, архивах, библиотеках, в библиотечных и электронных каталогах, в сетевых ресурсах;

• обучение приёмам подготовки обзоров, аннотаций, составления отчетов и библиографий по тематике проводимых исследований;

• изучение основ культурно-просветительской деятельности: в сфере информационного обеспечения историко-культурных, искусствоведческих и художественных аспектов деятельности организаций и учреждений культуры;

• ознакомление в рамках экспертно-аналитической деятельности с приёмами подготовки и обработки информации для обеспечения информационно-аналитической, практической деятельности аналитических и экспертных центров, общественных и государственных организаций и средств массовой информации;

• постижение в организационно-управленческой деятельности принципов работы в государственных органах федерального, регионального, муниципального уровня в сфере культуры, искусства, охраны культурного наследия;

• ознакомление студентов с коллекциями музеев Санкт-Петербурга;

• изучение истории музеев и их собраний, архитектуры их зданий, принципов и закономерностей формирования коллекций;

• ознакомление со структурой музеев Санкт-Петербурга и их отделами;

• знакомство с принципами формирования экспозиции и выставочной деятельностью музеев Санкт-Петербурга.

Задачи музейной практики являются:

• обучение методам оценки качества и удобства экспозиции, ознакомление с азами музейной работы;

• освоение приёмов самостоятельной работы с тематической библиографией, обучение принципам подбора и освоение научной литературы;

• освоение принципов систематизации, обработки материала и работы с текстом;

• изучение закономерностей построения текста, работы с планом, фактологическим материалом и другими данными;

• освоением приемов обработки текста и включения в него изображений;

• обучение принципам правильного оформления на основе представленных требований;

• изучение приёмов работы с базами данных и информационными системами.

• обучение методам подбора, систематизации материалов;

• ознакомление со спецификой научной литературы в сфере профессиональной деятельности;

• ознакомление с приемами построения устных выступлений и принципов постановки и отстаивания собственного мнения во время защиты работы.

Формы проведения музейной практики: музейная практика предполагает сочетание консультаций и самостоятельной работы студента, она включает в себя широкое знакомство студента с музеями Санкт-Петербурга, анализ их коллекций, экспозиций, ведение дневника, написание и защиту отчета. В ходе практики студенты изучают деятельность музея.

Музейная практика предполагает следующие этапы и виды занятий:

• консультация по форме прохождения практики, принципам ведения дневника практики и написанию отчета;

• ознакомление с историей, этапами строительства и архитектурой музея;

• изучение этапов формирования коллекция музея;

• ознакомление со структурой музея, его отделами и филиалами;

• ознакомление с коллекциями и принципами экспонирования памятников в музее;

• анализ особенностей экспозиций музея;

• изучение характера выставочной деятельности музея;

• знакомство с новыми технологиями в музейной деятельности;

• анализ роли музея в культуре региона;

• изучение перспектив развития музея;

• подбор литературы, составление библиографии, систематизация и обработка материала;

• работа над текстом отчета; консультация по форме защиты отчета по практике;

• представление дневника практики, защита отчета по результатам практики.

Место и время проведения музейной практики: музейная практика проводится в шестом семестре (течение двух недель) после завершения экзаменационной сессии в различных музеях Санкт-Петербурга, его пригородов и других городов. Место прохождения практики выбирается по согласованию с заведующим кафедрой и руководителем из предложенного списка, однако, студент имеет право самостоятельно предлагать места прохождения практики при условии согласия руководителя практики и заведующего кафедрой.

По итогам музейной практики студент обязан представить к защите:

1. Дневник прохождения практики, подписанный руководителем практики от предприятия и заверенный печатью.

2. Отзыв руководителя практики от организации (предприятия).

3. Отчёт по практике, оформленный в соответствии с требованиями.

4. Диск CD с записанным на нем отчётом.

Контрольные вопросы по этапам практики для самостоятельной работы:

1. Проанализируйте деятельность музея, в котором Вы работали.

2. Опишите характер Вашей работы в музее или галерее.

3. Проанализируйте структуру музея, в котором Вы работали, его отделы и филиалы.

4. Опишите и проанализируйте коллекции музея, в котором Вы работали.

5. Сформулируйте основные принципы экспонирования памятников в музее.

6. Расскажите об истории музея, в котором Вы работали.

7. Расскажите о формировании коллекций музея, в котором Вы работали.

8. Проанализируйте своеобразие выставочной деятельности музея, в котором Вы работали.

9. Как проходит подготовка временных выставок в музее, в котором Вы работали?

10. Проанализируйте архитектуру музея, в котором Вы работали.

11. Проанализируйте экспозицию музея, в котором Вы работали.

12. Сформулируйте основные принципы формирования музейной экспозиции.

13. Опишите и проанализируйте зал в музее, экспозиция которого показалась Вам наиболее удачной.

14. Проведите сравнительный анализ нескольких залов музея, в котором Вы работали, выявляя удачные и неудачные подходы к экспозиции.

15. Проанализируйте одно из произведений, находящихся в экспозиции музея, в котором Вы работали.

16. В чем особенности экспонирования живописи в музее?

17. Каковы принципы экспонирования скульптуры в музее?

18. В чем особенности выставки графического искусства в музее?

19. Проблема использования фотографии в музейной экспозиции.

20. Экспозиция декоративно-прикладного искусства и её особенности?

21. В чем своеобразие деятельности краеведческого музея?

22. Проанализируйте литературу по теме Вашей работы.

23. Выявите принципы составления библиографии, систематизация и обработки материала при научной работе.

24. Какова издательская деятельность музея, в котором Вы работали?

25. Существуют ли монографии, каталоги, альбомы, посвященные экспозиции музея, в котором Вы работали, изданные за последние десять лет?

26. Поразмышляйте о перспективах деятельности музея, в котором Вы работали.

27. Каким должен быть музей на современном этапе?

28. Каковы особенности современной музейной экспозиции?

29. Как применять новые технологии в музейной деятельности?

30. Какова роль информационных технологий в современном музее?

31. Существуют ли интерактивные программы работы с посетителями в музее, в котором Вы работали?

32. Есть ли специальные программы работы с детьми в музее, в котором Вы работали?

33. Поразмышляйте об образовательной и культурно-просветительской деятельности музея, в котором Вы работали.

34. Расскажите научной деятельности музея, в котором Вы работали?

35. Есть ли реставрационные мастерские в музее, в котором Вы работали? Расскажите об их деятельности.

36. Специалисты в каких областях могут работать в современном музее?

37. Какие мероприятия проходили в музее за время Вашей практики?

38. Каким должен быть современный музей?

39. Феномен выставки современного искусства в музее и проблемы его экспонирования.

40. Проанализируйте роль музея, в котором Вы работали, в культуре Санкт–Петербурга (или другого города).