- •Раздел 1 Теоретические модели социологии менеджмента
- •Типологии менеджмента
- •1.2. Технический подход
- •1.3. Политический подход
- •1.4. Критический подход
- •1.5. Гарри Браверман и дискуссии о «трудовом процессе»
- •1.6. Основные тенденции развития современных теорий менеджмента
- •1.7. «Практический подход» к анализу менеджмента
- •Раздел 2 Менеджмент как социальный феномен промышленной революции
- •2.1. Менеджмент и промышленная революция
- •2.2. Происхождение крупных организаций
- •2.3. Макс Вебер и административные теории менеджмента
- •2.4. Концепция бюрократизации и теории менеджмента
- •Кейс 2 Управление средневековым ремесленным производством в Османской Империи
- •Раздел 3 Теории административного контроля
- •3.1. Административный контроль как социологическая проблема
- •3.2. Формы контроля
- •3.3. Динамика контроля
- •3.4. Формы контроля при переходе к бюрократической организации
- •3.5. Пост-бравермановский анализ административного контроля
- •3.6. Противоречия контроля
- •3.7. Практический подход о проблеме административного контроля
- •Искусство войны Чарльза Вонга Огонек №41 (4716) Октябрь 2001 http://www.Ropnet.Ru/ogonyok/win/200141/41-22-24.Html
- •Раздел 4 Исследования менеджмента
- •4.1. Исследования практик и противоречий контроля
- •4.2. Управленческие идеологии
- •4.3. Управленческая работа
- •4.4. Основные подходы к анализу классовой сущности менеджеров
- •Раздел 5 основные направления антропологии менеджмента
- •5.1. Базовые понятия антропологии менеджмента
- •5.2. Первый опыт антропологических исследований в организациях: Хоуторнский проект
- •5.3. Первые исследования в ключе «прикладной антропологии»
- •5.4. Английская школа антропологии организаций. Манчестерские исследования: гендер и власть в организациях
- •5.5. Современные этнографические исследования в организациях
- •Раздел 6 организационная культура
- •6.1. Консультанты по управлению открывают организационную культуру
- •6.2. Социально-антропологический и критический подходы к изучению культуры
- •6.3. Российские исследования организационной культуры, феминистский анализ трудовых отношений
- •6.4. Методологические основания исследований организационной культуры
- •Вербальные выражения
- •Действия
- •Объекты
- •Эссе по кейс-стади (рекомендации по написанию)
- •Что такое кейс-стади?
- •Что такое эссе по кейс стади?
- •Какие формальные требования к эссе по кейс-стади?
- •Как подготовить текст эссе по кейс-стади?
- •Заключительное эссе курса (рекомендации по написанию)
- •Формальные требования к заключительному эссе
- •Как написать заключительное эссе?
- •А. “Заявка на грант”
- •Б. “Критический обзор”
- •В. “Новая идея: эссе-рецензия”
- •Г. “Обсуждение полевых материалов”
1.5. Гарри Браверман и дискуссии о «трудовом процессе»
Гарри Браверман родился в 1920 г. Это американский теоретик, который занимался анализом влияния современной капиталистической экономики на организацию труда. Как он сам отметил, его подтолкнула к этому нереалистичная природа большей части того, что было написано о производственном труде. Пью и Хиксон полагают, что базовые посылки своей теории автор сформулировал, основываясь на продолжительном практическом опыте производственника14. Браверман продолжительное время работал механиком кузнечного молота на трубном и листопрокатном производствах, а также на морской судоверфи, в вагоноремонтном цехе, на сталелитейных заводах. Везде он мог наблюдать социальные последствия технологических изменений, влияющих на рабочую силу. Позднее, как журналист и социолог, он вновь мог видеть действие современной технологии, теперь уже в таких сферах деятельности, как маркетинг, бухгалтерия и книгоиздательство. Его основной тезис состоял в том, что в капиталистической экономике все изменения работают в направлении деквалификации труда и приводят к все более выраженному отторжению власти от рабочих и концентрации ее в руках собственников и менеджеров. Главная книга Бравермана — «Труд и монополистический капитализм: деградация работы в двадцатом веке» была посвящена этой теме15. Американское Общество исследования социальных проблем в 1974 году удостоило эту книгу премией имени Чарлза Райта Милса.
Карл Маркс употребляет термин «трудовой процесс» для определения тех способов, которыми сырьё превращается в товар посредством человеческого труда, использующего в том числе инструменты и машины. В капиталистической системе, по определению Маркса, инструменты и товары являются собственностью не рабочих, а капиталистов, и, таким образом, произведенные товары становятся предметом продажи на рынке с целью получения присваиваемой собственником прибыли. Сами рабочие имеют только один товар для рыночного предложения — свой труд — в обмен на зарплату. В этой системе ключевым является то, что собственники «эксплуатируют» рабочих (т. е. стараются добиться от них как можно большего вклада в получение прибыли и возвратить им как можно меньше в виде заработной платы).
В современных условиях, согласно Г. Браверману, все это требует от менеджеров, представляющих интересы собственников, организовать труд так, чтобы достичь приемлемого уровня получения прибыли. Типичным способом организации здесь является все большее разделение труда на все меньшие фрагменты, с минимальным уровнем требований к квалификации рабочих и небольшим числом задач. Фордистский тип массового производства выражает именно эту установку. Деквалификация и отсутствие собственности у работника приводят к его отчуждению. С этой точки зрения вовсе не стремление к эффективности порождает определенные способы организации труда и производственного процесса, как это полагают представители классического технического подхода. Организации принимают соответствующую форму для того, чтобы обеспечить доминирование капитала над трудом.
Тейлор стал первым проводником идеи эффективности. Г. Браверман рассматривает так называемое «научное управление» (scientific management) как классический и неизбежный метод, используемый для контроля над трудом на развивающихся капиталистических предприятиях. Этот метод не является, разумеется, научным в полном смысле этого слова, поскольку не предназначен для исследования того, что действительно происходит; но востребован менеджерами, поскольку позволяет справиться с рабочей силой. Это не «наука работы», но «наука управлять работой других в капиталистических условиях». Она содержит три основных принципа: знание о рабочем процессе должно быть сосредоточено в одном месте, оно должно являться исключительной прерогативой менеджмента, и эта монополия на знание должна использоваться менеджментом для контроля над каждым шагом в реализации трудового процесса. В полной противоположности ремесленной организации труда Ф. Тейлор защищает идею отделения смысла трудового процесса от его исполнения.
Г. Браверман настаивает, что «научное управление» полностью соответствует главному подходу к капиталистической организации трудового процесса. Он иронически относился к тем социальным исследователям «человеческих отношений» (Э. Мейо, Р. Лайкерт, Д. Мак-Грегор, Ф. Херцберг), которые обосновывали необходимость гуманизировать труд и улучшить качество жизни рабочих. Эти идеи в промышленности могут найти лишь ограниченное применение — лишь в работе отделов по работе с персоналом и для переподготовки работников, но вряд ли в — управлении рабочими или самой работой. В производственных подразделениях, то есть там, где реально происходит трудовой процесс, где он поддерживается и управляется, господствует тейлоризм. Г. Браверман был не согласен с тем, что автоматизация в большей степени повышает качество рабочей силы по сравнению с механизацией. Он доказывает, что это, как и любое другое технологическое развитие, приводит к снижению квалификации.
Деквалификация и удешевление «беловоротничковой» работы конторских служащих и компьютерных операторов приводит к возрастанию отчуждения рабочего класса. В ситуации «монополистического капитализма» производство новых товаров приводит к росту потребления в интересах капитала. Все общество становится гигантским торжищем, преследующим цель прибыли. Печать и телевидение, например, становятся скорее приводом для маркетинга, чем источником информации и образования общества. Таким образом, в современном обществе происходит не только деградация работы, но и деградация семьи и общества.
* * *
Чем является менеджмент в критическом подходе? Этот институт здесь представляет собой самоподдерживаемый механизм, который содержит рецепты деятельности. Эти рецепты по большей части неполные и противоречивые, и они вызывают порой неожиданные и нежелательные эффекты. В то же время менеджерские практики подразумевают определенные формы противодействия со стороны рабочих. Активность рядовых работников зачастую вызывается и мобилизуется изменениями системы контроля. Рост противодействия делает «связь между логикой накопления капитала и характером менеджмента косвенной и разнообразной»16. Именно эта связь обусловливает ускорение развития моделей менеджмента в направлении более плюралистических и основанных на тех теоретических подходах, которые были предложены Г. Браверманом.
В общем виде менеджмент рассматривается в критическом подходе в качестве механизма, предназначенного для извлечения прибавочной стоимости, системы воспроизводства классовых отношений в трудовом процессе. Другое его предназначение — смягчение классового конфликта в производственном процессе, и здесь менеджмент выступает как орудие и средство мистификации, обслуживающее интересы правящего класса — собственников средств производства.
