- •Раздел 1 Теоретические модели социологии менеджмента
- •Типологии менеджмента
- •1.2. Технический подход
- •1.3. Политический подход
- •1.4. Критический подход
- •1.5. Гарри Браверман и дискуссии о «трудовом процессе»
- •1.6. Основные тенденции развития современных теорий менеджмента
- •1.7. «Практический подход» к анализу менеджмента
- •Раздел 2 Менеджмент как социальный феномен промышленной революции
- •2.1. Менеджмент и промышленная революция
- •2.2. Происхождение крупных организаций
- •2.3. Макс Вебер и административные теории менеджмента
- •2.4. Концепция бюрократизации и теории менеджмента
- •Кейс 2 Управление средневековым ремесленным производством в Османской Империи
- •Раздел 3 Теории административного контроля
- •3.1. Административный контроль как социологическая проблема
- •3.2. Формы контроля
- •3.3. Динамика контроля
- •3.4. Формы контроля при переходе к бюрократической организации
- •3.5. Пост-бравермановский анализ административного контроля
- •3.6. Противоречия контроля
- •3.7. Практический подход о проблеме административного контроля
- •Искусство войны Чарльза Вонга Огонек №41 (4716) Октябрь 2001 http://www.Ropnet.Ru/ogonyok/win/200141/41-22-24.Html
- •Раздел 4 Исследования менеджмента
- •4.1. Исследования практик и противоречий контроля
- •4.2. Управленческие идеологии
- •4.3. Управленческая работа
- •4.4. Основные подходы к анализу классовой сущности менеджеров
- •Раздел 5 основные направления антропологии менеджмента
- •5.1. Базовые понятия антропологии менеджмента
- •5.2. Первый опыт антропологических исследований в организациях: Хоуторнский проект
- •5.3. Первые исследования в ключе «прикладной антропологии»
- •5.4. Английская школа антропологии организаций. Манчестерские исследования: гендер и власть в организациях
- •5.5. Современные этнографические исследования в организациях
- •Раздел 6 организационная культура
- •6.1. Консультанты по управлению открывают организационную культуру
- •6.2. Социально-антропологический и критический подходы к изучению культуры
- •6.3. Российские исследования организационной культуры, феминистский анализ трудовых отношений
- •6.4. Методологические основания исследований организационной культуры
- •Вербальные выражения
- •Действия
- •Объекты
- •Эссе по кейс-стади (рекомендации по написанию)
- •Что такое кейс-стади?
- •Что такое эссе по кейс стади?
- •Какие формальные требования к эссе по кейс-стади?
- •Как подготовить текст эссе по кейс-стади?
- •Заключительное эссе курса (рекомендации по написанию)
- •Формальные требования к заключительному эссе
- •Как написать заключительное эссе?
- •А. “Заявка на грант”
- •Б. “Критический обзор”
- •В. “Новая идея: эссе-рецензия”
- •Г. “Обсуждение полевых материалов”
5.5. Современные этнографические исследования в организациях
С конца 1960-х годов стали появляться этнографии интернациональных промышленных предприятий. Функционирование таких предприятий рассматривается в контексте глобализации мировой экономики, а также влияния национальных бюрократий, международных организаций и фирм, незримо влияющих на экономику и политику определенного региона. С. Минц, например, провел многосторонний анализ различных аспектов сахарной промышленности154. Джудит Нэш занималась изучением организационной культуры в многонациональной корпорации155. Используя интервью, включенное наблюдение и исторический анализ, она показала, что общая корпоративная власть достигается ценой национальных и региональных структурных изменений и расколов, углубления социальных и культурных противоречий. Дж. Нэш рассмотрела положение главных менеджеров одной из нефтехимических корпораций для проверки этой точки зрения и обнаружила, что управленцы испытывают отчуждение от своей работы. Причиной тому были многочисленные противоречия, с которыми тем приходилось сталкиваться в своей работе. Эти противоречия состояли, в том числе, между централизацией в принятии решений, постоянной должностной мобильностью и быстрыми организационными изменениями.
В работах 1980-х годов стали выходить на первый план социокультурные подходы к развитию организационных систем. Хелен Сафа иллюстрирует этот подход в своем исследовании мастерских надомного труда (run-away) и женской занятости в швейной промышленности Соединенных Штатов156. Используя исторические источники и этнографические методы, она выделяет различные стадии рекрутирования рабочей силы. На каждой из стадий использовались различные типы женской рабочей силы и различные модели накопления капитала.
Рассмотрим два наиболее значимых подхода в этнографических исследованиях организаций: этнография работы и этнография профессий. Этнография работы представлена неомарксистским подходом, в рамках которого Майкл Буравой и Дж. Нэш изучают место формальных организаций внутри социальной и экономической структуры современного классового общества. Эти исследования анализируют труд как занятость и формы организации труда в таких отраслях, как заводы, шахты, автомобильные производства. Предметом анализа в этих описаниях становятся конфликты и отчуждение, эксплуатация рабочих и их ответ на глубокую дифференциацию власти среди рядовых работников и менеджеров. В этих исследованиях контроль и управление предстают в физической, психологической, социальной и символической формах.
Вот как говорит Дж. Нэш о влиянии индустриализации на работу: «Как только среди человеческих сообществ во времена палеолита и раннего неолита распространилась способность создавать и использовать инструменты, возникла стратификация общества и выделились элиты, которые планировали и организовывали работу других. C тех пор получила развитие тенденция к сужению сферы применения человеческого ума. Особую остроту эта тенденция приобрела в период индустриализации. Труд в виде монотонных, повторяющихся через короткое время операций, которые почти не требуют обучения и управленческого контроля, свел к минимуму творческие взаимоотношения, которые являлись основой человеческого развития. Концентрация принятия решений и контроля в пределах определенной социальной группы исключили вариабельность и адаптивность — эти принципиальные преимущества человеческого вида в эволюции... Центральной проблемой для прикладной антропологии работы является поиск путей улучшения способов, какими человеческий потенциал соединяется с производственным процессом»157.
Антропологические исследования работы подчеркивают важность этнографии и этноистории для развития такого направления анализа, который рассматривал бы политические и идеологические аспекты жизни промышленных предприятий и, по известному определению М. Буравого, отделял «туман» управленческой рационализации и организационной теории от реальности жизни в организациях.
Второй подход к антропологическим исследованиям промышленных организаций находит выражение у Ф. Гамста. Он обосновывает актуальность «промышленной этнологии», где предметом выступают как «естественные точки зрения и логика классификации», так и более глубокое изучение социальной действительности. В своем исследовании «хогеров» (механиков, обслуживающих тепловозные двигатели) Ф. Гамст иллюстрирует эту традицию, которую, как полагает Хелен Шварцман, более точно следовало бы назвать этнографией профессий (occupational ethnography), основанной на «уорнеровском» подходе к этнографии современной жизни западного общества. В книге «Хогхэд» Гамст привлекает собственный опыт работы на железной дороге, а также полевые исследования и данные, полученные из вопросников. Это этнография железной дороги с точки зрения рядового механика, содержащая детальное описание субкультуры и характера работы железнодорожных инженеров, формальных и неформальных кодов, которыми они пользуются в своей работе. Впрочем, Ф. Гамст делает этот анализ более общим, дополняя внутреннее описание организационной жизни исследованием развития железных дорог в Соединенных Штатах. Он рассматривает, как правительство регулирует процесс управления железными дорогами и как это влияет на деятельность работников. В других этнографиях профессий, иллюстрирующих этот подход, Г. Эпплбаум исследовал культуру строительных рабочих, В. Пилчер изучал работу портовых грузчиков, Дж. Ван Маанен углубленным образом (in depth) описал работу полицейских158.
В отличие от сформированной в рамках неомарксистского подхода организационной этнографии, этнография профессий ставит своей задачей «приоткрыть и сделать явными те способы, какими люди определенной профессии устанавливают свое понимание, оценку, образ действия, иначе говоря, управляют своей ежедневной ситуацией»159. Направление исследований, определенное таким образом, отделяется от традиции социальной критики и напрямую апеллирует к задачам достижения эффективности. Тенденции глобальных социальных изменений, происходящих в последние десятилетия, — волны миграции из стран третьего мира, формирование полиэтнического рынка труда, интернационализация бизнеса в условиях создания мультинациональных корпораций, динамика потребительского рынка — требуют изощренных инструментов социального контроля. Этнографические исследования, с их индивидуализированными методами манипулирования информацией и чувствительностью к уникальности жизненного опыта, в большей степени, чем количественные методики, позволяют проникнуть в суть и найти способы усовершенствования управленческих технологий.
В последние годы социальные антропологи все шире охватывают своими исследованиями различные сферы жизни современного общества. Некоторые из этих исследований носят прикладной характер и направлены на развитие управленческих методов, другие выполнены в русле критического анализа, третьи наполнены гуманистическим намерением авторов донести до общества тихие голоса закрытых маргинальных групп.
В качестве иллюстрации рассмотрим содержание нескольких выпусков «Журнала современной этнографии» (Journal of Contemporary Ethnography)160. Специальный выпуск этого журнала вышел в апреле 1996 г. под названием «С этнографией в 21 век». Статьи, по замыслу редакторов, должны были отражать новейшие направления развития этнографической методологии. Редакторы журнала Каролин Эллис и Артур Бочнер убеждены, что альтернативу дискредитированным практикам объективистской социальной науки представляют не релятивизм, солипсизм или цинизм, но такие способы выражения мысли, которые приглашают аудиторию к активному взаимодействию с горизонтами человеческого бытия, где жизненные ситуации оказываются комичными, трагичными или абсурдными, где существует бесконечное множество возможностей творить и проживать реальность.
Стиль работ современных этнографов, чье научное творчество отходит от канонических форм повествовательной этнографии, предполагает помещение себя — автора — в центр повествования, но при этом еще сильнее стремление ощущать присутствие читателя. Формы и способы написания стали неотъемлемой частью того, что называется этнографическим методом. Цель этнографа — не только знать, но и чувствовать, ощущать этнографическую «истину» и потому становиться как можно более и полнее вовлеченным — в моральном, эстетическом, эмоциональном и интеллектуальном смысле. Истории, рассказанные этнографами будущего, «смогут пробудить субъектность и эмоциональную реакцию читателей. Эти истории будут существовать, пересказываться, анализироваться, своими конкретными интимными деталями они составят компанию одиночеству абстрактных фактов»161. Особое внимание, как видим, уделяется жанровой специфике этнографических работ. Поэтому этнография понимается еще и как особый жанр научного повествования.
О чем же пишут западные этнографы в своем журнале? Рассмотрим несколько примеров статей спецвыпуска. «Разве не глубока могила» рассказывает об исследовании жизни одиноких людей, больных СПИДом, тех, которые обычно молчат, а переживаемый ими опыт замалчивается обществом. «Зеркала на лицах мужчин» — это исследование группы «Движение новых мужчин», цель которой — возрождение традиционного образа мужественности в современном обществе. «Рассказывать сказки, писать истории: постмодернистское видение и реалистические образы в этнографическом описании» — диалог двух авторов об этнографии как жанре, о современных способах и принципах написания этнографических текстов.
Приведем несколько примеров публикаций в последующих выпусках журнала за 1996—1997 гг.: «Опасность, община и слежение за преступностью: анализ дискурса афро-американских и белых участников» — исследование волонтерского движения, противостоящего росту преступности в районе; «На равных: Сохранение достоинства волонтерами приюта для бездомных»; «Все еще мужской мир: мужчины, которые выполняют женскую работу» — об опыте мужчин, занятых в традиционно женской сфере (воспитатели, учителя); «Обучение роли естествоиспытателя: препарация животных в средней школе».
Следующая интересная работа — «Водитель: адаптации и идентичности в городских мирах работников по доставке пиццы». Часто в развозчики пиццы, водители такси или общественного транспорта нанимаются иммигранты, и, пожалуй, в этом исследовании очень важен именно этнический фактор. Другие статьи, обзоры исследований и рецензии касаются таких тем, как этнография инвалидности, в том числе этнография умственной отсталости; жизненный выбор женщин, которые страдают от насилия в семье; отношение мужчин-военных и их жен к гендерной интеграции в армии. В апреле 1998 вышел специальный выпуск журнала, посвященный этнографиям образования.
Тенденция определять этнографию как рефлексивную методологическую ориентацию приводит к тому, что объектом исследования могут быть любые группы людей, включенных в осмысленное поведение. Приоритетом остается смысл их деятельности, и, по мнению Д. Альтхайде, в этом случае даже продукты социального взаимодействия могут изучаться этнографическим способом. Этот автор разрабатывает этнографический подход к анализу средств массовой информации (этнографический контент-анализ)162.
Ключевые слова
интересы групповые 29
менеджмента идеология 31
менеджмента научного критика 33
менеджмента научного принципы 33
менеджмента пролетаризация 31
подход критический 30
подход политический 29
производство фордистского типа 32
процесс трудовой 29
процесс трудовой 32, 33
А
Административный контроль 55, 57
а
аккомодация 120
антагонистическая кооперация 71
антропологические исследования организаций 105
артефакт 158, 159
б
белые воротнички 102
борьба за контроль 94
борьба политическая 85
Б
Браверман 31, 32, 33, 34
б
бюрократизации процесс 86
бюрократии дисфункциональность 33
бюрократии признаки 32
бюрократический централизм 83
бюрократия 21, 22, 25, 27, 28, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 37, 38
бюрократия низовая 33
в
веберовский подход классового анализа 101
вербальные выражения 156
видs контроля по Р.Эдвардсу 62
включенное наблюдение 106, 107, 117, 118
власти определение по Далю Р. 28
власти основания 28
властная коллизия 93
В
Власть менеджеров 25, 27, 28, 35, 59
Власть по Пфефферу Дж. 28
в
внутрифирменный рынок труда 60
высшие руководител 92
г
гендерные отношения 147
гибкая 131
гибкая занятость 68
границ контроля 76
группа неформальная 111, 112
д
два направления анализа культуры 128
двойная природа административной деятельности 59
деквалификации 32, 33, 61
деквалификация 31, 95
диалектика контроля 82
динамика бюрократии 82
дисциплина 24, 27
договорной порядок 137, 138
доминантные коалиции 58, 94
ж
жанр этнографии 105
жаргон 154
жесткая 130
и
идеализация менеджмента 88
идеологии 114
идеология 83, 84, 87, 136, 137, 144, 148, 152
идеология менеджмента по Р.Бендиксу 85
иерархический фетишизм 60
иерархия 16, 25, 27, 28, 31, 32, 34, 72, 73, 74, 76
императив функциональный 30
императив экономический 30
индульгентная модель 82
индустриальная субкультура 134, 135, 152
инсайдеры 107
интересы групповые\ i 29
исследование символизма 159
к
капитализма формы 23
кейс стади 106, 115, 117, 142, 145, 161
класс менеджеров 103
коалиции в организации 27
коалиция доминантная 27, 29
коммерческий реализм 84
консенсус 128, 133, 136
консенсус на производстве 112, 119
конторский труд 34
контрактор 24, 63, 65, 96
контракторы 61
контроле над рабочим процессом 30
К
Контроль в тейлоризме 34
к
контроль интегрированный 67
конфликт 59, 76
конфликт рациональностей 136
конфликт рутинный 39
К
Конфликты 27
к
концепции класса 98
корпоративная архитектура 155
корпоративная культура 133
критика рациональной модели менеджмента 88
критика социальная 29
критика Хоуторнского проекта 116
К
Критический подход 29, 56
к
ксерокопируемый фольклор 157
культура 106, 107, 110, 116, 122
культурные репертуары 160
культурный код 160
культурный конфликт 149
л
линейный менеджмент 97
логики возрастание 75
м
манчестерский проект 118, 120
маргинальный человек 97
мастер 96
менеджмент - объяснение с позиций технического подхода 26
менеджмент как универсальный инструмент 24
менеджмента класификация 25
менеджмента определения 24
механизмы принуждения 61
микрокультуры 135
микросоциальные процессы 144
микроуровень 27
миф 152
модель прироста деятельности 89
монополия менеджеров на знание 25
моральная машина фабричной организации 30
мотивация 36
н
навыки политические 27, 29
насыщенно описание 107
научное управление 108
национальная культура 128, 129, 130, 145, 146
неформальные нормы 142
неформальные отношения 137, 140
о
обслуживающий класс 100
объекты организационной культуры 156
объяснение функционалистское 35
определения организационной культуры 133
организационные исследования 129, 130
О
Организационные исследования 150
о
организационный консенсус 130
организация с позиций технического подхода 27
организация трудового процесса 24, 33
основание операционное 75
отношения неформальные 111
п
патерналистская идеология 83
переход к фабричному производству 29
периоды развития антропологии организаций 107
подход \«сверху вниз\» 113
подход Г.Хофштеде 129
подход политический 27
подход практический 35
подход технический 26
П
Подход Технический 26
п
подходы к менеджменту аналитические 25
позитивизм в исследованиях менеджмента 26
политические институты производства 59
П
Политический подход 56
п
положение менеджеров в социальной структуре 99
пост-фордизм 68
потоки информации 92
практика социальная 36
практический подход 73
проблематизирующий подход 119
промежуточный человек 97
противоречия антагонистические 99
противоречия неогуманистической идеологии 87
профсоюзы 134, 143
р
рабочее места 24, 27, 62, 65, 67, 76
рабочий ремесленный 24, 65
равновесие в организации 27
разрозненного экспериментализма 75
рассказывание историй 154
рационализация 23, 62
рационализм синоптический 75
рациональности конкурирующие 38
революция менеджеров 103
режим предприятия 59
режимы гегемоничес кие по Буравому 67
ремесленные рабочие 64
ритуалы 151, 152, 153, 157, 158
с
сильная 130
символ 153, 154
символы 134, 137, 153, 157, 158
советская нация 139
социалистическая менеджералистская идеология 88
социальная антропология 106, 107, 115, 116, 117
социальная коллективность 90
социальная система 110, 112
социально антропологический подход к организационной культуре 134
социальные солидарности 93
социальный климат в коллективе 130
социокультурный функционализм 157
социология труда 139
спонтанная кооперация 120
способы написания 126
средней группировки 100
средний класс 99
средний менеджмент 95
стратегии административного контроля 58
стремление к кооперации 114
Т
Тейлор Ф. 34, 35
т
типы контроля по К.Литтлеру 63
трудовой процесс 64, 65
трудовые отношения 135, 138, 139, 141, 142, 144, 145, 149
у
управление смыслами 90
управленцы среднего уровня 74
управленческая культура 92
уровни контроля в практическом подходе 74
уровни менеджмента 91
уровня контроля 57
Ф
Файоль 36
ф
факторы развития менеджмента 28
философия менеджмента 155
формы культуры 136
фрэйминг 157
функции идеологии 87
функционализм 65
Х
Хоуторнский проект 108, 110, 112, 113
Хоуторнский эффект 109
ц
централизованный бюрократический контроль 83
централизованный контроль 97
ч
человеческих отношений идеология 86
э
эквилибриум 116
элементы контроля 61
этнографией профессий 124
этнографии как инструмента социального контроля 138
этнографический метод 106, 139
этнография 136, 138, 139, 141, 142, 149, 150
этнография работы 123
этносоциология 138
этос деловой элиты 94
эффект бюрократизации предприятия 95
эффективности контроля 62
эффективности критерии 85
эффективность 25, 28, 29, 32, 34, 37, 59
я
язык 152, 158
японское чудо 128
Кейс 2. Пельменная как страна
Макаревич А. Пельменная: вся советская держава - одна большая пельменная // Огонек, №36 (4711) сентябрь 2001
(см. в Хрестоматии)
Вопросы:
Попробуейте, воспользовавшись этнографическим описанием пельменной, проанализировать эту организацию как социальную систему
При помощи каких текстуальных средств автор текста реализует аналогию между пельменной и советской державой?
Какие эмоции вы испытываете, как читатель, при чтении этого текста?
Как организовано пространство в пельменной?
Как присутствует время в описании пельменной?
Как автор помещает себя в текст описания?
