Автоматизация звука [р ]
Чётко и громко читайте ребёнку сначала слоги, затем слова, потом словосочетания и предложения по нескольку раз. Малыш должен внимательно слушать и повторять. Определяйте вместе с ребёнком место звука [р ] в словах (в начале, в середине или в конце слова).
Для этого, читая, выделяйте звук [р'] голосом (рьряд, корьрень, корьрь).
—
Е
ри |
ря |
рю |
ре |
три |
тря |
трю |
тре |
дри |
дря |
дрю |
дре |
гри |
гря |
грю |
гре |
кри |
кря |
крю |
кре |
бри |
бря |
брю |
бре |
сли ребёнок умеет читать, он может читать сам.
р
ре-па
ре-мень
ре-монт
бук-варь
фо-нарь
да v ва — рю
жа-^
пря-ник
пря-жа
рёв
рё-ва
хо-рёк
трюк
трюм
еч-ка
г
риб
Рас-тёт ря-би-на.
А ря-дом — бе-рё-за.
За бе-рё-зой гряд-ка.
На гряд-ке — ре-дис-ка.
Игра «Найди звук».
Называйте слова, выделяя голосом звук [р] (рь-рь-рь). Ребёнок должен внимательно слушать и, услышав слово со звуком [р], хлопнуть в ладоши.
Определяйте вместе с малышом место звука [р'] в словах (в начале, в середине или в конце слова). Игру можно продолжить, используя другие слова.
Моряк, маяк, снегирь, снег, речка, печка, буря, будка, Марина, машина.
Дифференциация звуков [р]—[р ]
" .- - -■ „
? _ Читайте ребёнку сначала слоги, потом слова, чётко и громко произнося звуки [р] и [р'].
^ Малыш должен внимательно послушать и воспроизвести услышанное.
ра
— ря
РУ
—рю
ры
— ри
ро
— рё
ря
— ра
рю
—ру
ри
— ры
рё
— ро
рак — ряд кружок — крючок рык — парик буря — буран трюк — труба двери — шторы
«! Читайте ребёнку предложения, задавая к каждому соответствующие вопросы по образцу. Пусть малыш попробует не только отвечать, но и самостоятельно задавать вопросы.
У
У кого огурец?
Что у Фёдора?
Что ... ? У кого ... ? Кто ... ? Где ... ?
Что ... ? Где ... ? Что ... ? С чем ... ?
Фёдора огурец.У Юры марка.
На марке снегири.
На тарелке пирог. Пирог с рисом.
Ф Прочитайте ребёнку стихотворение, выделяя голосом звуки [р] и [р'] в словах.
В
ышла
зорька в небеса
Вышла зорька в небеса,
Зорька — рыжая коса,
Искупалась в озере —
Воды стали розовы...
И. Демьянов
Л Попробуйте вместе с ребёнком выучить скороговорки.
Раз дрова, два дрова, три дрова.
Осип охрип, а Архип осип. Бредут бобры в сыры боры.
; Если ребёнок умеет читать, он может читать сам.