Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Факультет социологии и права

Кафедра социологии и социальной работы

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по образованию

____________В.Я. Шевченко

«___»______________2015 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«социология»

для студентов всех форм обучения

направления подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование

Профиля подготовки «Психология и социальная педагогика»

Екатеринбург

РГППУ

2015

Учебно-методический комплекс дисциплины «Социология». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2015. 19 с.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование.

Автор:	к. социол. н., доцент каф. социологии и социальной работы	Т.В. Пермякова
Рецензент:	д. социол. н., профессор кафедры теории и социологии управления Уральского института-филиала РАНХиГС	Н.Б. Костина

Одобрен на заседании кафедры социологии и социальной работы. Протокол от 15 мая 2015 г. № 10.

Заведующая кафедрой СЦР

Н.Ю. Масленцева

Рекомендован к печати методической комиссией Факультета социологии и права РГППУ. Протокол от 18 июня 2015 г. № 10.

Председатель методической комиссии ФСП		М.Б. Ларионова
СОГЛАСОВАНО: Зам. директора НБ		Е.Н. Билёва
Декан ФСП		А.Г. Кислов

	©	ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2015
	©	Т.В. Пермякова, 2015

1.Цели освоения дисциплины

Учебная дисциплина «Социология» является необходимым компонентом теоретической и практической подготовки бакалавра любой области и сферы деятельности.

Целью дисциплины, соотнесенной с целями ООП, является формирование у студентов общего представления о социологии как науке, потребности в осмыслении сложных явлений и процессов современной общественной жизни. Для этого необходимо понимание сущности общества как социальной реальности, особенностей его структуры, функционирования и развития. Немаловажное значение имеет знакомство с различными подсистемами общества (экономикой, политикой, культурой) и приобретение навыков социологического анализа актуальных социальных проблем.

Задачи дисциплины:

1. Раскрыть сущность, структуру и функции социологии как науки и учебной дисциплины.

2. Познакомить студентов с особенностями функционирования и закономерностями развития общества и его основных подсистем – экономической, политической, социальной и духовной.

3. Сформировать навыки социологического видения и анализа актуальных проблем и противоречий современного общества, потребностей и интересов различных социальных групп.

2.Место дисциплины в структуре ооп впо

Дисциплина относится к модулю Теоретические основы социальной педагогики (М.6) и является обязательной.

Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

2.1.Из школьного курса «Обществознание» («Человек и общество»):

Знания: общих закономерностей возникновения, функционирования и развития общества и государства; исходных понятий об обществе и государстве; соотношения общества, государства и права; исторических типов и форм общества, государства и права; признаков, форм, типов, механизмов и функций государства.

Умения: анализировать общественные явления и процессы.

Владения: целостным представлением об обществе и его структурных элементах.

2.2.Из курса «Общая психология»:

Знание: психологии личности, механизмов функционирования и развития личности в различных видах деятельности; особенностей групповой психологии, межличностных процессов, отношений и общения.

Умение: определять детерминанты конкретных психологических явлений и процессов; разбираться в мотивах поведения, потребностях и значении поступков других людей; давать психологическую характеристику личности; выбирать целесообразные и психологически оправданные средства для решения практических задач; анализировать собственную деятельность, межличностные отношения в педагогическом коллективе и личностные особенности с целью их совершенствования.

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:

• Экономика;

• Социальная психология;

• Социальная педагогика;

• Основы психологии современной семьи;

• Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований;

• Управление социальными системами;

• Культура и межкультурное взаимодействие в современном мире;

• Профессиональные коммуникации;

• Конфликтология в системе образования / Конфликтология;

• Психология отклоняющегося поведения;

• Социальная политика / Теория и практика социальной работы.