Методические рекомендации

Изучение этой темы следует начинать с уяснения понятия статистической сводки, группировки данных, усвоения основных аналитических функций группировок, принципов формирования интервалов групп.

Во время изучения темы необходимо хорошо разобраться в сути статистической сводки, разных видов группировок, знать методику проведения типологической, структурной, аналитической группировок.

В процессе изучения сводки и группировки статистических данных следует обязательно овладеть методикой выполнения каждого этапа группировки.

Особое внимание необходимо уделить правильности выбора группировочного признака, определению интервала, построению статистической таблицы.

Вопросы для самоконтроля

1. На что направлена статистическая сводка? Назовите основные этапы сводки.

2. Какие виды статистической сводки различают?

3. Что такое группировка? Какие признаки могут быть положены в основу группировки?

4. Как строится группировка по атрибутивному признаку?

5. Как рассчитать величину интервала, если число групп не задано?

6. Какие задачи решаются путем проведения группировки?

7. В чем отличие простой группировки от комбинированной?

Рекомендованные источники литературы:

1. Гончарук А.Т. Основы статистики: Учебное пособие. – Киев: Центр учебной литературы, 2004, с.6-10.

2. Уманец Т.В., Пигарев Ю.Б. Статистика: Учебное пособие – Киев:Викар,2003 – с. 37-52.

3. Бек В.Л., Карпенко Г.В. Теория статистики : практикум (издательство второе, дополненное и исправленное).-Львов : «Новый свет - 2000», 2011, с. 14-19.

4. Гинзбург А.И. Статистика. – Спб: Питер, 2007, (серия «Завтра экзамен»),

с. 15-18.

5. Статистика: структурно-логические схемы и задачи: Учебное пособие / Под научной ред. А.М. Ериной. – Киев.: КНЭУ , 2007, с. 45-56.

Тема 2.1. Абсолютные и относительные величины

Учебные цели:

• рассмотреть сущность и классификацию статистических величин;

• исследовать назначение абсолютных величин, их виды и шкалу измерения;

• изучить порядок расчета относительных величин;

• научиться использовать взаимосвязь между относительными величинами для анализа социально-экономических явлений.

Требования к результатам освоения темы

Обучающийся должен уметь: проводить расчеты всех относительных величин, делать обоснованные выводы по полученным результатам.

Обучающийся должен знать: порядок вычисления различных видов относительных величин, особенности их применения и взаимосвязи, порядок использования цепного и базисного способов расчета относительных величин динамики (темпов роста).

План практического занятия №2. Определение относительных показателей и анализ полученных результатов

( 2 часа )

Вопросы к актуализации теоретических знаний

1. Приведите примеры натуральных, условно-натуральных, комбинированных и стоимостных единиц измерения и укажите области, где они используются?

2. Какова роль относительных величин в статистике?

3. Какие имеются формы выражения относительных величин? Приведите примеры относительных величин, имеющих те или инные формы выражения.

4. Какую относительную величину рассчитывают путем сравнения объема производства в отчетном году по сравнению с предыдущим?

5. Какую относительную величину рассчитывают путем соотношения средней списочной численности рабочих и служащих за отчетный год? Если она равна 4, о чем это свидетельствует?

6. Если относительная величина выполнения плана по себестоимости единицы продукции А равна 1,013, о чем это говорит?

7. Производительность труда; соотношение женщин и мужчин, проживающих в г.. Донецке; фондоотдача; структура работников предприятия - укажите к какому виду относительных показателей следует отнести каждый из этих показателей.