Раздел 1. Основы теории статистики.

Тема 1.1 Предмет, метод и задачи статистики.

Учебные цели:

• исследовать предмет и методологическую базу статистики;

• рассмотреть этапы статистических исследований;

• ознакомиться с основными категориями статистики;

• уяснить организацию системы государственной статистики.

Лекция №1

(2 часа)

План:

1. Возникновение статистики как науки.

2. Предмет статистики.

3. Основные категории статистики.

4. Система государственной статистики.

Вопросы самостоятельной работы обучающихся

1. Современные технологии организации статистического учета.

2. Организация статистики предприятий.

1. Возникновение статистики как науки.

Происхождение термина «статистика» связывают с латинским сло­вом «status» — состояние, положение вещей и с английским «state» — государство.

Первоначально статистика возникла как практическая деятель­ность. Она имеет многовековую историю, уходя своими корнями в глу­бокую древность. С образованием государств появилась необходимость в статистической практике, т. е. в сборе сведений о наличии земель, численности населения и его имущественном положении. Несколько тысячелетий назад такой учет проводился в Китае, Древнем Риме, Егип­те. По мере усложнения общественной жизни все более расширялся круг учитываемых явлений.

В период становления капитализма рост общественного производ­ства, расширение торговых и международных отношений послужили стимулом развития учета и статистики. Многообразная практика учет- но-статистических работ стала подвергаться теоретическим обобще­ниям, что способствовало формированию статистической науки.

Статистика как наука стала развиваться с середины XVII в. по двум направлениям: описательному и математическому.

Видными представителями описательной школы государствоведе- ния были немецкие ученые Г. Конринг (1606-1681) и Г. Ахенваль (1719- 1772).

Отличительной чертой описательного направления было то, что задачей статистики его представители считали описание «государствен­ных достопримечательностей»: территорию государства, его устрой­ство, население, религию и т. п. Ранние представители этой школы избегали пользоваться числовыми данными, и лишь позднее количе­ственные оценки стали включаться в работы описательной статисти­ки. Примечательно также то, что в работах этих статистиков отсутство­вал анализ закономерностей и взаимосвязей, присущих общественно­экономическим процессам.

Математическое направление зародилось в Англии. Представите­ли этого направления («политические арифметики») ставили своей задачей выявление закономерностей и взаимосвязей экономических явлений с помощью различных расчетов. Свои выводы они основывал на числовых данных. Важнейшими представителями этого направления были У. Петти (1623-1687), Дж. Граунт (1620-1674). В дальнейшем это направление значительно развилось в работах Ф. Гальтона, К. Писона, Р. Фишера.

В Российском государстве, в состав которого входила Украина, становление статистической науки началось с развития описательного на правления в конце XVII в. Яркими представителями этой школы являлись И. К. Кириллов (1689-1737), В. Н. Татищев (1686-1750), М. В. Ламоносов (1711—1765). Описательное направление было господствую­щим в теоретических взглядах русских статистиков до 30-х годов XIX столетия. Математическое направление в русской статистической науке развили Д. П. Журавский (1810-1856), А. И. Чупров (1842-1908). В начале XX в. отмечалось интенсивное развитие математической статистики и применение ее в практической деятельности. Появляются¹ специальные исследования о кривых распределения (А. В. Леонтович),о корреляционном анализе (Е. Е. Слуцкий, А. А. Чупров). Вопросы теории статистики получают глубокую разработку в трудах ученых, работы которых широко известны во всем мире: С. Г. Струмилина,В. С. Немчинова, Б. С. Ястремского, А. Я. Боярского и др. Совершен­ствование методологии статистического изучения социально-эконо­мических явлений нашло отражение в работах видных российских ученых: Д. В. Савинского, А. И. Гозулова, П. П. Маслова, Т. В. Рябушина и др.