19. Оценка качества оформления и полиграфического исполнения выпускаемого издания

Самостоятельная работа. Оценка качества оформления книжного издания

20. Оформление журналов

Самостоятельная работа. Оценка качества оформления журналов.

21. Оформление различных видов газет

Самостоятельная работа. Оценка качества оформления газет.

Анализ и рецензия на оформление выделений в издании

Анализ и рецензия на оформление дополнительных текстов в издании

Выполнить расчет и разметку таблиц

Подобрать стихотворные тексты, рассчитать отступы для каждого. Изготовить макет стихотворных полос

Анализ и рецензия на оформление справочно-вспомогательных текстов в издании

Анализ и рецензия на иллюстрационное оформление издания. Изготовление макета

Оценка соблюдения правил верстки издания

Оценка качества оформления книжного издания

Оценка качества оформления журналов.

Оценка качества оформления газет.

Критерии оценки выполнения самостоятельной внеаудиторной работы

Вид и наимено- вание самостоятельной работы	Критерии оценки
	«отлично»	«хорошо»	«удовлетво-рительно»	«неудовлетвори-тельно»
1	2	3	4	5
Практическое задание	Студент знает, владеет, уверенно ориентируется в материале, правильно структурирует информацию	Студент знает, владеет, ориентируется в материале, правильно структурирует информацию, но допустил неточности	Студент допустил ошибки или нет логической связи изложенной информации	Студент не подготовил материал
Презентация	Студент полно раскрыл тему презентации, содержание соответствует теме, использовал элементы наглядности (интересная подача материала)	Студент допустил неточности при раскрытии темы, анимация отсутствует (или же презентация перегружена анимацией)	Студент допустил ошибки при раскрытии темы Информация не представляется актуальной и современной .	Студент не подготовил презентацию или содержание работы не соответствует теме

Данная работа направлена на формирование ОК 1, ОК 2, ОК 8.

• систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

• углубление и расширение теоретических знаний;

• формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;

• развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

• формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

• развитие исследовательских умений;

• формирование общих и профессиональных компетенций.