Задания для контролируемой самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа - это планируемая работа магистров, выполняемая по заданию при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.

Самостоятельная работа завершает задачи всех видов учебной работы. Никакие знания, не подкрепленные самостоятельной деятельностью, не могут стать подлинным достоянием человека. Кроме того, самостоятельная работа имеет воспитательное значение: она формирует самостоятельность не только как совокупность умений и навыков, но и как черту характера, играющую существенную роль в структуре личности современного специалиста.

При распределении заданий студенты получают инструкции по их выполнению, методические указания, пособия, список необходимой литературы.

При выполнении самостоятельной работы следует учитывать, что Трудовое право среди отраслей российского права занимает одно из ведущих мест. Оно регулирует общественные отношения в важнейшей сфере жизнедеятельности общества - в сфере труда.

С 1 февраля 2002 года вступил в действие Трудовой кодекс Российской Федерации. С этой даты КЗоТ РСФСР 1971 года и все последующее законодательство о его изменении и дополнении согласно ст. 422 Трудового кодекса признаны утратившими силу.

Безусловно, принятие нового Трудового кодекса вызвало много споров и различных вопросов по некоторым статьям закона. А отсюда, целью самостоятельной работы является подготовка к обсуждению проблем, вызвавших на практике сложности в применении закона, высказывание предложений по разрешению этих проблем.

Реформу трудового законодательства нельзя провести лишь путем создания кодифицированного нормативного акта о труде. Ведь смысл появления норм трудового законодательства заключается в защите прав и интересов работника. Проблема применения действующих норм трудового права в том, что они не имеют соответствующих механизмов реализации. Принятие нового ТК РФ не решило проблему разработки таких механизмов. Поэтому нормы трудового законодательства будут для работодателей недействующими до тех пор, пока его материальные предписания не имеют процессуальных гарантий реализации. 16 июня 2006 года был принят Федеральный закон «О внесении изменений в Трудовой кодекс Российской Федерации, признании не действующими на территории Российской Федерации некоторых нормативных правовых актов СССР и утратившими силу некоторых законодательных актов (положений законодательных актов) Российской Федерации». Следует отметить, что данный закон в целом ряде статей воспринял сложившуюся судебную практику и юридическую доктрину, достаточно удачно «снял» многие неразрешенные ранее проблемы регулирования трудовых отношений. Но, к сожалению, в ТК РФ целый ряд спорных статей сохранился.

Большое значение при изучении трудового права имеет правильно организованная самостоятельная работа студентов. Она предполагает соблюдение ряда методических правил. Приступая к изучению темы, необходимо усвоить лекционный материал и нормативный материал по теме. Задания должны быть прочитаны внимательно с тем, чтобы ни один вопрос не остался неучтенным.

Кроме того, необходимо точно представлять, что требуется от студента при подготовке к семинарским занятиям, на какие конкретно вопросы надлежит отвечать. Отвечая на поставленные вопросы, нельзя ограничиваться краткими ответами в виде дачи определений юридических понятий и перечислений видов и признаков. Ответ должен быть мотивированным, полным, по возможности содержать обоснование суждения при наличии различных точек зрения на проблему в науке трудового права. Только тогда, когда принятая точка зрения или правовая позиция обоснована студентом приведенными правовыми нормами, относительно доказана их правильность, ответ можно считать полным.

Поэтому при освоении учебного материала студент должен рационально спланировать свое время, изучая рекомендуемую литературу и нормативные акты. В первую очередь необходимо в целом ознакомиться с лекционным материалом по теме, чтобы выявить вопросы, которые на лекции не рассматривались, а были вынесены преподавателем на самостоятельное изучение. Затем целесообразно прочитать тему в учебном пособии, чтобы иметь общее представление о вопросах и проблемах, которые освещены в учебной литературе.

Только после этого следует приступать к изучению отдельных вопросов семинарского занятия. Надо иметь ввиду, что одной учебной литературы недостаточно для полного и глубокого понимания вопроса.

При подготовке обязательно должны быть использованы нормативные правовые акты по теме занятия и, прежде всего, соответствующие главы и разделы Трудового кодекса РФ. Поскольку трудовое законодательство подвержено периодическим изменениям студент должен при подготовке пользоваться правовыми информационно-поисковыми системами Консультант-плюс и Гарант. Это позволяет следить за изменением, дополнением, отменой устаревших нормативных правовых актов трудового права и принятием новых, в том числе норм международных договоров и конвенций МОТ.

Только после изучения учебной литературы и нормативных актов можно переходить к исследованию специальной научной литературы по проблемам темы семинарского занятия, перечень которой содержится в каждой теме. Это, конечно же, не исключает инициативы студента в поиске и подборе научной литературы по теме занятия, книг и статей в периодических изданиях, опубликованных в последнее время. Прежде всего, при их подборе следует обращаться к библиотечному фонду учебного заведения.

Темы изучаются на семинарских (практических) занятиях путем разбора основных теоретических положений и практического их применения. При самостоятельном решении практических задач по практикумам необходимо уяснить круг требований работника, определить подведомственность трудового спора, затем найти норму трудового права, относящуюся к данному спору, познакомиться с судебной практикой, установить фактические обстоятельства, сопоставив их с выбранной нормой трудового права и, наконец, решить дело по существу, дать ему правовую квалификацию от имени комиссии по трудовым спорам, суда.

Выбирая тему для написания реферата, курсовой работы, дипломной работы необходимо обратить внимание, что указанные в настоящем пособии темы являются примерными, поэтому требуют уточнения вместе с преподавателем или научным руководителем. При написании рефератов, курсовых и дипломных работ, студент должен использовать методические рекомендации, разработанные и изданные в Российской академии правосудия.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА К ТЕМЕ 1: Проблемы применения трудового законодательства: анализ актуальных вопросов и практики применения.

План самостоятельной работы

Применение Конституции Российской Федерации к трудовым отношениям.

Понятие и содержание трудового договора.

Виды трудового договора. Основания заключения срочных трудовых договоров.

Порядок заключения трудового договора на неопределенный срок. Гарантии. Форма трудового договора. Испытание при приеме на работу.

Изменение трудовых правоотношений работников (перемещение, изменение существенных условий труда, перевод).

Особенности регулирования труда лиц, работающих по совместительству.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА К ТЕМЕ 2: Субъекты трудового права. Пробелы трудового права и способы их преодоления.

План самостоятельной работы

.Типичные ошибки работодателя при прекращении трудового договора

Общие основания прекращения трудового договора.

Порядок расторжение трудового договора по соглашению сторон.

Порядок расторжения трудового договора по инициативе работника (по собственному желанию).

Расторжение трудового договора по инициативе работодателя.

Расторжение трудового договора по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон.

Дисциплинарная ответственность. Виды дисциплинарной ответственности.

Задание к темам самостоятельных работ 1 и 2:

Подготовить правовое заключение по вопросу о том, какая практика рассмотрения категорий дел, отнесенных к соответствующей теме самостоятельной работы, сложилась на дату проведения этой самостоятельной работы.

В заключении в обязательном порядке должны быть раскрыты следующие вопросы:

1) какими нормативными актами регламентируются правоотношения, являющиеся предметом рассмотрения по делам, относящимся к теме самостоятельной работы, и имеются ли по этим вопросам обязательные для исполнения постановления Пленума ВС РФ или постановления Конституционного суда РФ;

2) какие предметы споров преимущественно встречаются в делах соответствующей категории, информация о которых имеется в доступной базе данных о судебной практике;

3) каковы основные причины отмен судебных актов по делам соответствующих категорий;

4) какие рекомендации дают суды вышестоящих инстанций (ВС РФ, суды кассационных и апелляционных инстанций) по практике рассмотрения дел изучаемой категории;

5) насколько стабильна судебная практика по делам изучаемой категории и имеются ли в ней противоречия (для этого необходимо изучить судебную практику по делам, охватывающую примерно годичный период);

6) каково мнение студента по вопросу о причинах изменения судебной практики по делам изучаемой категории, если она имеется (изменение законодательства, регламентирующего соответствующие правоотношения, изменение практикообразующей позиции ВС РФ по делам соответствующей категории и т.д.).

В правовом заключении могут быть раскрыты и иные вопросы, которые, по мнению студента, способствуют более полному раскрытию темы.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА К ТЕМЕ 5: Практика разрешения индивидуальных и коллективных трудовых споров