МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Київський національний торговельно-економічний університет

Кафедра менеджменту

САМОМЕНЕДЖМЕНТ

ЗБІРНИК ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ

Київ 2014

Розповсюдження та тиражування без офіційного дозволу КНТЕУ

заборонено

Автори:

М. І. Волобуєв, к. м. н., доцент Н.  В.  Сичова, к. е. н., доцент

Збірник тестових завдань обговорено та рекомендовано до друку на засіданні кафедри менеджменту 14 квітня 2014 року, протокол № 17.

Рецензент: І. П. Миколайчук, к. е. н., доцент

Навчально-методичне видання

САМОМЕНЕДЖМЕНТ

ЗБІРНИК ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ

Автори: ВОЛОБУЄВ Михайло Іванович

СИЧОВА Ніна Вікторівна

Редактор

Комп’ютерна верстка

Формат 60х84/16. Ум. друк. арк. 1,03. Тираж 150 пр. Зам. _____.

Центр підготовки навчально-методичних видань КНТЕУ

02156, Київ-156, вул. Кіото, 19

© Волобуєв М.І., Сичова Н.В., 2014

©  Київський національний торговельно-

економічний університет, 2014

ВСТУП

Збірник тестових завдань з дисципліни «Самоменеджмент» розроблено для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» галузі знань 0306 «Менеджмент і адміністрування» напряму підготовки 030601 «Менеджмент» спеціальності 6.03060101 «Менеджмент організацій і адміністрування».

Методична розробка спрямована на оцінювання досягнутого студентами рівня теоретичних знань при проведенні поточного і модульного контролю знань та при складанні завдань для підсумкового заліку чи екзамену з дисципліни «Самоменеджмент».

Збірник містить лише закриті тестові завдання, що охоплюють 6 тем, задекларованих програмою дисципліни. Кожне закрите тестове завдання містить 4 варіанти відповідей, одна з яких є правильною. Правильні відповіді на тестові питання студенти повинні визначати самостійно на підставі опрацювання ними списку рекомендованих джерел.

Список рекомендованих джерел для самостійної підготовки до тестування наведено наприкінці збірника.

Тема 1. Методологічні підходи до самоменеджменту

1.1. Об'єкт самоменеджменту – це:

1) людина як складна система, яка постійно знаходиться в процесі досягнення поставлених цілей

2) процеси побудови себе як особистості

3) процеси побудови себе як професіонала

4) особистість, що прагне до самоудосконалення

1.2.

1.3. В основу концепції самоменеджменту за Л.Зайвертом було покладено:

1) збереження особистого часу людини

2) збагнення культури ділового життя

3) здійснення максимально ефективних і раціональних вчинків

4) подолання обмежень, які заважають менеджеру розвиватися

1.4. В основу концепції самоменеджменту за Вудкоком та Френсісом було покладено:

1) збереження особистого часу людини

2) збагнення культури ділового життя

3) здійснення максимально ефективних і раціональних вчинків

4) подолання обмежень, які заважають менеджеру розвиватися

1.5. В основу концепції самоменеджменту за Анітой і Клаусом Бишоф було покладено:

1) збереження особистого часу людини

2) збагнення культури ділового життя

3) здійснення максимально ефективних і раціональних вчинків

4) подолання обмежень, які заважають менеджеру розвиватися

1.6. В основу концепції самоменеджменту за О.Т. Хроленко було покладено:

1) збереження особистого часу людини

2) збагнення культури ділового життя

3) здійснення максимально ефективних і раціональних вчинків

4) подолання обмежень, які заважають менеджеру розвиватися

1.7. До функцій самоменеджменту не відноситься

1) прийняття управлінського рішення

2) організація роботи своєї та підлеглих

3) координація та регулювання

4) облік та аналіз результатів

1.8. До функцій самоменеджменту не відноситься

1) делегування повноважень

2) стимулювання роботи підлеглих

3) координація та регулювання

4) облік та аналіз результатів

1.9. До функцій самоменеджменту не відноситься

1) розподіл та кооперація праці

2) організація роботи своєї та підлеглих

3) координація та регулювання

4) планування роботи

1.10. Самоменеджмент – це

1) вміння покращити своє матеріальне становище

2) управління власними ресурсами, тобто уміння їх набувати, зберігати, розвивати, раціонально використовувати і бути при цьому успішною та самодостатньою людиною

3) управління власним часом таким чином, щоб встигати зробити більше

4) вміння планувати своє виробниче навантаження з ефективним використанням часу

1.11) В чому полягає складність евристичної функції менеджера:

1) досить загально окреслені межі, в яких він виконує завдання

2) він постійно відчуває нестачу часу

3) підлеглі вимагають постійного контролю та стимулювання

4) він сам собі ставить завдання та сам оцінює виконання

1.12. До адміністративних методів управління не відносяться

1) коригуючі

2) стабілізуючі

3) розпорядчі

4) дисциплінарні

1.13. Авторитарний стиль управління не має такого різновиду як:

1) диктаторський

2) автократичний

3) притискаючий

4) прихильний

1.14. За Р.Блейком і Д.Моутоном не буває стилю управління:

1) уникаючий стиль

2) управління по задачах

3) компромісний стиль

4) досягаючий стиль

1.15. За визначенням Д.А. Леонт’єва, цінність – це:

1) якість явища, предмета, що має певне значення, істотно важлива.

2) те, чого прагне людина, і що вона більше всього цінує для себе особисто.

3) те, чого більше всього прагне людина, і що вона більше всього цінує для виробництва.

4) те, що керує поведінкою людини

1.16. За класифікацією К. Харського не існує групи цінностей:

1) особистої

2) матеріальної

3) життєвої

4) емоційної

1.17. Активна життєва позиція менеджера не може бути:

1) самостійною

2) підпорядкованою групі

3) підпорядкованою нормам суспільства

4) самостійно не підпорядкованою

1.18. Пасивна життєва позиція менеджера не може бути:

1) авторитарною

2) груповою

3) суспільною

4) індивідуальною

1.19. За Берном не може бути життєвої позиції:

1) я в порядку – ти в порядку

2) ти в порядку – всі в порядку

3) я в порядку – ви не в порядку

4) я не в порядку – ви не в порядку

1.20. За Берном може бути така життєва позиція як:

1) ти в порядку – всі в порядку

2) всі в прядку – я в порядку

3) я в порядку – ти не в порядку

4) ви не в порядку – всі не в порядку

1.21. Парадокс цінностей називають ще парадоксом

1) води та діамантів

2) води та вогню

3) землі та води

4) землі та повітря

1.22. Життєва позиція людини - це

1) ставлення особистості до іншої особистості

2) ставлення людини до своїх колег по роботі

3) ставлення людини до оточуючого середовища, що виражене в його думках

4) ставлення особистості до тих, хто має протилежну думку на предмети, явища

1.23. Індивідуальна послідовність важливих змін праці, які пов’язані із змінами положення працівника по вертикальні, складності праці та\або соціальній ієрархії робочих місць, це

1) трудова кар’єра

2) кар’єрне зростання

3) підвищення в посаді

4) службове зростання

1.24. До етапів кар’єри відноситься

1) активний

2) підвищення

3) побудова

4) становлення

1.25. До етапів кар’єри не відноситься

1) активний

2) завершення

3) просування

4) становлення

1.26. Особливість мотивації на етапі кар’єри «завершення» полягає в

1) потребі утримати соціальне визнання

2) прагненні утримати свою посаду

3) бажанні забезпечити собі відпочинок на пенсії

4) необхідності займатися іншим видом діяльності

1.27. Особливість мотивації на етапі кар’єри «пенсійний» полягає в

1) потребі утримати соціальне визнання

2) забезпеченні незалежності

3) необхідності передати свої знання

4) пошуку самовираження в інших видах діяльності

1.28. Під час розвитку працівника як професіонала він проходить фазу

1) стажування

2) становлення

3) просування

4) оптації

1.29. Під час розвитку як професіонала працівник не проходить фазу

1) інтернала

2) наставництва

3) просування

4) оптації

1.30. Під час розвитку як професіонала працівник може досить самостійно, надійно й успішно виконувати основні професійні функції починаючи з фази

1) майстерності

2) інтернала

3) оптанта

4) авторитету

1.31. Під час розвитку як професіонала авторитетний майстер своєї справи набуває учнів, однодумців на фазі

1) майстерності

2) інтернала

3) авторитета

4) наставництва

1.32. Якщо шлях працівника cкладається з підйомів за cлyжбoвою драбиною c пapaлeльним pocтoм йогo пoтeнціaлу, це свідчить, що його кар’єра відбувається за моделлю

1) трамплін

2) драбина

3) перепуття

4) змія

1.33. Модель службової кар’єри в якій кожний її щабель є певна посада, якy працівник зaймaє визначений термін, має назву

1) трамплін

2) драбина

3) перепуття

4) змія