- •Содержание
- •Введение
- •Общие требования к исследованию
- •Типы исследований и их структура
- •2.1 Введение8
- •2.2 Основная часть вкр опытно-экспериментального характера
- •Глава 1. Теоретическое обоснование изучаемой проблемы:
- •Глава 2. Опытно-экспериментальная часть в области исследуемой проблемы:
- •Глава 1. Теоретическое обоснование изучаемой проблемы:
- •Глава 2. Практическая часть в области исследуемой проблемы:
- •2.3 Основная часть вкр опытно-практического характера
- •2.4 Основная часть вкр проектного характера.
- •Глава 1. Теоретическое обоснование изучаемой проблемы:
- •Глава 2. Проектная работа в области исследуемой проблемы:
- •2.5 Заключение
- •2.6 Список используемой литературы24
- •2.7 Приложения
- •Требования к оформлению вкр 25
- •3.1 Общие требования
- •3.2 Разделы и подразделы
- •3.3 Нумерация страниц, перечисления
- •3.4 Иллюстрации
- •3.5 Таблицы
- •3.6. Ссылки
- •3.7 Речевое оформление
- •4. Этапы работы над вкр
- •4.1 Определение темы вкр
- •4.2. План-график работы над вкр27
- •4.3 Руководство работой над вкр
- •4.4 Рецензирование вкр
- •План защиты вкр
- •Процедура защиты вкр: дипломной работы (проекта)
- •Основные проблемы, возникающие при подготовке и защите вкр
- •8. Приложения
- •Оформление титульного листа вкр
- •Оформление содержания вкр опытно-практического характера
- •Вкр опытно-экспериментального характера
- •Вкр проектного характера
- •Технологическая карта оценки выпускной квалификационной работы научным руководителем
- •Технологическая карта оценки вкр опытно-практического характера рецензентом
- •Технологическая карта оценки вкр опытно-экспериментального характера рецензентом
- •Технологическая карта оценки вкр проектного характера рецензентом
- •Экспертное заключение на практическую разработку/проекта вкр
- •__________________________________________________Группы_____________
- •Задание на выпускную квалификационную работу
- •Научные характеристики педагогического исследования
- •Тема 1: Формирование краеведческих знаний младших школьников через знакомство с памятниками архитектуры Санкт-Петербурга
- •Тема 2: Повышение самооценки учащихся начальных классов посредством игровых задания туристической направленности.
- •Классификация методов исследования по ю.К. Бабанскому
- •Общенаучные
- •Конкретно-научные
- •Типы экспериментов и этапы экспериментальной части исследования
- •Классификация творческих продуктов
- •План-график работы обучающегося над вкр
- •План-график работы над вкр
Экспертное заключение на практическую разработку/проекта вкр
по теме ____________________________________________________________________
__________________________________________________Группы_____________
ФИО
Каждый критерий оценивается по трехбалльной шкале:
2 – проявляется полностью, 1 – проявляется частично, 0 – не проявляется
Показатели оценки |
Критерии оценки |
Баллы 0, 1, 2 |
Сумма баллов |
Актуальность проблемы, решаемой в разработке/ проекте (максимальная сумма баллов – 4) |
|
|
|
Цель, задачи практической разработки/ проекта соответствуют теме. (максимальная сумма баллов – 4) |
|
|
|
Учет психолого-педагогических особенностей целевой аудитории (максимальная сумма баллов – 4) |
|
|
|
Содержание представленной разработки/ проекта (максимальная сумма баллов – 4) |
|
|
|
Разработка/ проект является практико-ориентированным (максимальная сумма баллов – 4) |
|
|
|
Дополнительные баллы |
|
|
|
Наличие рекомендации к реализации и/или внедрению практической разработки/ проекта (максимальная сумма баллов – 2) |
|
|
|
Особое мнение:
|
«_____» ______________________ 201___ г.
Подпись эксперта ____________________ / ____________________________________/
Должность эксперта ________________________________________________________
Примечание: баллы за экспертное заключение переносятся в технологическую карту
Таблица перевода:
22-20 – 5 баллов
19-17 – 4 балла
16-14 – 3 балла
13-11 – 2 балла
10 – 8 – 1 балл
7 и менее – 0 баллов
Приложение 5
«Согласовано» Представитель работодателя _____________________ «____»_________20___г. |
«Утверждаю» Зам. руководителя по направлению деятельности ____________________ «____»_________20___г.
|