3. Требования к результатам освоения дисциплины:

3.1 Принятая структура компетенций

Дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС по направлению подготовки ВПО «050100 педагогическое образование» (профиль 050100.62. – «биология и химия»):

СК – 1 - владение основными биологическими понятиями, знаниями биологических законов и явлений, знаком с выдающимися биологическими открытиями, способностью оценить роль биологической науки в формировании современной естественнонаучной картины мира;

СК – 2 - владение знаниями об особенностях морфологии, экологии, размножения и географического распространения растений, животных, грибов и микроорганизмов, понимание их значение как компонентов экосистем, способностью обосновать место и роль биологических знаний в практической деятельности людей, развитии современных технологий;

СК – 6 - способностью применять биологические и экологические знания для анализа прикладных проблем хозяйственной деятельности;

СК – 8 - способностью к самостоятельному проведению исследований, постановке естественнонаучного эксперимента, использованию информационных технологий для решения научных и профессиональных задач, анализу и оценке результатов лабораторных и полевых исследований;

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

- основные сельскохозяйственные термины и понятия,

- особенности морфологии, экологии и размножения сельскохозяйственных растений и животных

- важнейшие зерновые, зернобобовые, масличные, прядильные, кормовые, овощные и плодово-ягодные культуры, корнеплоды и клубнеплоды, их морфологические, биологические и хозяйственные особенности и перспективные сорта культурных растений, а так же породы сельскохозяйственных животных и их отличительные особенности; классификацию кормов; факторов почвообразования, состав и свойства почв, основные типы почв.

- методы совершенствования существующих пород животных и методы выведения новых пород сельскохозяйственных животных

- технику безопасности при работе с сельскохозяйственными инструментами, механизмами, химическими препаратами и удобрениями

Уметь:

- получать и анализировать информацию по изучаемой дисциплине

- применять полученные знания при выращивании культурных растений на пришкольном и приусадебном участках, а также при разведении, кормлении и содержании различных видов сельскохозяйственных животных в ходе опытнической работы школьников в этой отрасли

- составить план агротехнических мероприятий; теоретических основ племенного дела; основных направлений химизации сельского хозяйства

- производить основные виды агротехнических и зоотехнических мероприятий, адаптировать знания по изучаемой дисциплине к изучению конкретных тем школьного биологии;

- использовать для сравнительно физиологических обобщений достижения в области молекулярной биологии, генной инженерии биохимии, зоологии;

- анализировать значение отдельных представителей растительного и животного мира в природе и для человека;

- использовать теоретические знания для практического решения профессиональных задач;

- пользоваться научной и учебно-методической литературой для самостоятельной подготовки и углубленного изучения дисциплины

Владеть:

- принципами применения различных агротехнических и зоотехнических мероприятий в условиях таежной зоны

- навыками применения полученных знаний в ходе опытнической работы школьников

- навыками проектирования учебно-опытнического участка; технологиями возделывания наиболее значимых в сельскохозяйственных культур; навыками составления родословных решеток, методами составления рационов питания

- методикой полевого и вегетационного опыта, сортоиспытания;

- методикой составления рационов питания для разных сельскохозяйственных животных

- технологией отбора высококлассных животных в племенное ядро;

- навыками заполнения и анализа родословных решеток и проведении селекционных мероприятий со всеми группами животных

- способами ориентации в профессиональных источниках информации (журналы, сайты, образовательные порталы),