9.2.3. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента

Раздел I Основы агрономии

1. Какими показателями характеризуется плодородие почвы?

2. Что такое гранулометрический состав почвы и методы его определения?

3. Что такое буферность почвы?

4. Опишите дерново-подзолистый процесс почвообразования.

5. Перечислите основные типы почв Пермского края и дайте им характеристику.

6. Охарактеризуйте роль фосфора в питании растений

7. Назовите внешние признаки калийного голодания.

8. Почему азотные удобрения не вносят осенью?

9. Что такое вынос элементов питания?

10. В чем ценность органических удобрений?

11. Составьте систему применения удобрений под картофель.

12. Обоснуйте необходимость чередования культур.

13. Что такое схема и ротация севооборота?

14. С какой целью проводится лущение стерни?

15. Как называются вещества для борьбы с болезнями сельскохозяйственных культур?

16. Назовите меры борьбы с эрозией почвы.

17. По каким признакам можно отличить хлебные злаки в начальные периоды роста?

18. Что такое подгон?

19. Из какой культуры получают манную крупу?

20. Почему озимую рожь сеют осенью?

21. Рассчитайте норму высева овса.

22. В чем причины низкого урожая гречихи?

23. С какой целью проводится окучивание картофеля?

24. Что показывает йодное число?

25. Сочный корм, приготовленный консервированием зеленой массы растений без доступа кислорода?

26. Для чего проводят инокуляцию семян?

27. Какие овощные культуры относят к стеблеплодам?

28. Сравните овощные культуры «короткого» и «длинного» дня.

29. В чем принципиальное отличие парников и теплиц?

30. Чем культурооборот отличается от севооборота?

31. Что такое барботирование?

32. Для чего проводится пасынкование томатов?

33. Назовите составные части плодового дерева.

34. Какими способами проводится размножение плодовых и ягодных культур?

35. Что такое ремонтантность?

Раздел II Основы животноводства

1. Какая из пород крупного рогатого скота наиболее распространена в настоящее время в России?

2. Породы овец мясного направления?

3. К нормально-шерстным породам кроликов относятся….

4. Самая молочная порода коз?

5. К грубым кормам относится?

6. В улучшении черно-пестрой породы КРС пермские селекционеры используют?

7. Наибольший годовой удой на корову в Пермском крае составил?

8. Основатель метода искусственного осеменения животных?

9. .Для чего используется метод поглотительного скрещивания?

10. На основе чего используется Простое воспроизводительное скрещивание для получения новой породы?

11. Самой большой частью желудка крупного рогатого скота, вмещающей до 225 литров является?

12. Какая порода была получена при скрещивании с быками зебу?

13. Какая порода относится к самой жиромолочной?

14. Как называется эффект получаемый в результате скрещивания?

9.3. Перечень вопросов для подготовки к экзамену (зачету) при проведении аттестации по билетам

Раздел I Основы агрономии

1. Почва как природно-историческое тело и основное средство сельскохозяйственного производства

2. Плодородие и окультуренность почвы, показатели плодородия

3. Факторы почвообразования

4. Гранулометрический состав почвы. Классификация почв по гранулометрическому составу. Методы определения гранулометрического состава

5. Органическое вещество почвы: процессы его образования и превращения в почве, химический состав органического вещества почвы, образование гумуса

6. Общая схема строения почвы и ее морфологические признаки

7. Физические и физико-химические свойства почвы

8. Поглотительная способность почвы

9. Кислотность почв и мероприятия по ее устранению

10. Водно-воздушный, тепловой и пищевой режимы почвы, способы регулирования

11. Осушение переувлажненных почв

12. Известкование и гипсование почв

13. Эрозия почвы и методы её предотвращения

14. Почвы Пермского края, их образование, характеристика, строение, свойства и использование

15. Значение удобрений для повышения плодородия почв и урожайности сельскохозяйственных культур

16. Методы определения недостатка элементов питания на растениях

17. Виды минеральных удобрений, их классификация, характеристика и дозы внесения

18. Органические удобрения, классификация, хранение

19. Зеленые и бактериальные удобрения

20. Способы расчета доз внесения удобрений

21. Система применения удобрений

22. Учебная и опытническая работа с удобрениями в школе

23. Земледелие как наука. Развитие научных основ земледелия

24. Общие требования культур к факторам жизни. Основные "законы" земледелия

25. Понятие о системе земледелия и история развития

26. Биологические основы чередования возделываемых сельскохозяйственных культур и севообороты

27. Задачи и основные технологические приемы обработки почвы

28. Биологические особенности семян, агротехнические требования к посевному материалу, определения посевных качеств и подготовка семян к посеву

29. Биологическое обоснование посева с/х культур (сроки, способы, нормы высева, глубина заделки семян)

30. Понятие о сорной растительности. Вред, причиняемый сорняками. Меры борьбы с сорняками и их обоснование

31. Химическая защита растений

32. Значение растениеводства как отрасли сельского хозяйства

33. Классификация и группировка полевых культур

34. Значение, группировка, строение, химический состав, рост и развитие хлебных злаков

35. Значение, биологические особенности, технология возделывания, сорта зерновых культур (яровая пшеница, ячмень, овес, просо, гречиха)

36. Агротехника озимых хлебов

37. Значение, биологические особенности, технология возделывания, сорта зернобобовых культур (горох, чина, фасоль, соя и люпин)

38. Значение, биологические особенности, технология возделывания, сорта кормовых корнеплодов (свекла, морковь, брюква и турнепс)

39. Значение, биологические особенности, технология возделывания, сорта клубнеплодов (картофель)

40. Определение содержания крахмала в клубнях картофеля

41. Значение, биологические особенности, технология возделывания, сорта масличных культур (рапс и подсолнечник)

42. Значение, биологические особенности, технология возделывания, сорта прядильных культур (лен)

43. Значение, биологические особенности, технология возделывания, сорта однолетних трав (вика яровая и горох полевой)

44. Значение, биологические особенности, технология возделывания, сорта многолетних бобовых и злаковых трав (клевер луговой, козлятник восточный, овсяница луговая и тимофеевка луговая)

45. Значение овощей, их химический состав

46. Происхождение овощных культур и отношение их к условиям внешней среды

47. Деление овощных культур на группы по биологическим и производственно-хозяйственным признакам

48. Общие приемы агротехники выращивания овощей в открытом грунте (обработка почвы, посев и посадка, уход)

49. Подготовка к посеву семян овощных растений

50. Защищенный грунт: общая характеристика, типы культивационных сооружений и технология возделывания. Защищенный грунт в школе

51. Выращивание рассады овощных культур

52. Значение, биологические особенности, технология возделывания, сорта капустных овощных растений (капуста белокочанная)

53. Значение, биологические особенности, технология возделывания, сорта корнеплодных овощных растений (морковь, редис, свекла и репа)

54. Значение, биологические особенности, технология возделывания, сорта плодовых овощных растений (томат, перец, физалис, огурец, тыква и кабачок)

55. Значение, биологические особенности, технология возделывания, сорта луковичных овощных растений (лук репчатый и чеснок)

56. Значение, биологические особенности, технология возделывания, сорта зеленных растений (салат, укроп, петрушка)

57. Хранение и переработка овощей

58. План проведения работ на пришкольном участке

59. Значение плодово-ягодных культур, их ботанический состав и группировка

60. Строение и основные части плодового дерева и ягодного куста

61. Рост и плодоношение плодовых культур

62. Биологические особенности плодовых культур и отношение их к условиям внешней среды

63. Способы размножения плодовых и ягодных культур

64. Характеристика, агротехника, сорта семечковых пород

65. Характеристика, агротехника, сорта косточковых пород

66. Характеристика, агротехника, сорта земляники и малины

67. Характеристика, агротехника, сорта смородины и крыжовника

68. Закладка и уход за садом

69. Сбор и хранение плодов

70. Плодово-ягодный сад в школе и его учебно-методическое значение