- •Утверждаю
- •1.Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре опоп во
- •3.Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4.Структура дисЦиПлины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •Содержание разделов (тем) дисциплин
- •Тема 4. Культура и цивилизация Нового времени
- •Тема 5. Своеобразие и основные вехи развития русской культуры
- •Тема 6. Личность и культура в современном мире
- •5.Образовательные технологии
- •6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Планы практических занятий, контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов
- •Задания к домашним словарным и творческим работам
- •Темы рефератов и эссе для подготовки к практическим занятиям
- •Задания и методические указания к практическим занятиям и написанию контрольных работ для студентов заочной формы обучения
- •Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •Темы контрольных работ
- •6.4.Вопросы для подготовки к экзамену
- •7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Приложение 2 Пример оформления второй страницы План
- •Глава 1. Проблема соотношения понятий культура и цивилизация.
- •Глава 2. Критерии цивилизации. Вопрос о соотношении культуры
Темы контрольных работ
«Высокая» и «низкая» культура, диалектика их отношений.
«Россия есть живой организм» (И.А. Ильин).
«Слово о законе и благодати» (Илларион).
«Фантастический реализм» Н.В. Гоголя.
XX в. в истории человеческой культуры.
Аполлоническое и дионисийское начала в древнегреческой культуре.
Великие открытия эпохи Возрождения.
Вестничество М.Ю. Лермонтова.
Выдающиеся гуманисты эпохи Возрождения.
Героический былинный эпос русского народа.
Древнерусское зодчество.
Идея государственности в творчестве Г.Р. Державина.
Идея единства русской земли и ее отражение в искусстве XII–начала XIII в.
Импрессионизм и постимпрессионизм как новые явления в европейском искусстве.
Индоарийская (ведийская) культура.
Индуизм как культурная традиция.
Интегральные ценности средневековой культуры.
Искусство Ренессанса и современность.
Искусство Франции (барокко и классицизм в живописи).
Истинная и виртуальная реальность.
Каменное зодчество XVII в.
Классицизм и романтизм в изобразительном искусстве Европы XIX в.
Контрасты культуры европейского Средневековья.
Концепция «культурно-исторических типов» Н.Я. Данилевского.
Концепция культуры Э. Фромма.
Космогонические образы в русской культуре.
Культура «массового общества» и личность.
Культура античного мира (на выбор: эгейская культура, культура Древней Греции, эллинистическая культура, культура Древнего Рима).
Культура и время (прошлое, настоящее и будущее как проблема культуры).
Культура и культурность.
Культура и наука.
Культура и цивилизация.
Культура как игра. Концепция «человека играющего» Й. Хейзинги.
Культура Мохенджо-Даро и Хараппы.
Культура: иерархия ценностей (вечные всечеловеческие и исторические преходящие ценности).
Культурная антропология К. Леви-Стросса. Анализ мифа.
Культурная традиция зороастризма.
Культурологическая концепция евразийства.
Магия как явление первобытной культуры.
Мировое значение русской литературы второй половины века: творчество И.С. Тургенева, Л.Н. Толстого, А.П. Чехова, Ф.М. Достоевского.
Миф как феномен культуры.
Мифы Древней Греции.
Мифы русского народа.
Музыкальная культура XVII–XVIII вв. (А. Вивальди, Г.Ф. Гендель).
Особенности психического строя русской души.
Первобытная мифология.
Петровские реформы и их влияние на культуру России.
Понятия текста, языка, символа.
Постмодернизм как выражение эклектичности культуры XX в. и ее самозамкнутости.
Пророческое призвание А.С. Пушкина.
Психоаналитическая трактовка культуры (на выбор: З.Фрейд, К.Юнг).
Романтизм в европейском искусстве XIX в.
Русская народная культура XVI–XVII вв.
Русский космизм.
Символистская концепция культуры А. Белого и В. Иванова.
Символическое и буквальное прочтение историко-культурных мифов. Интерпретация и герменевтический круг понимания.
Символы и загадки древнеегипетской культуры.
Система ценностей первобытности: самость, коллективность, кровь.
Создание русского национального театра.
Творческий мир Рембрандта.
Творчество Андрея Рублева.
Творчество Рубенса.
Творчество М.В. Ломоносова.
Технотронное общество и судьбы культуры.
Тотем и Табу.
Традиционные и техногенные цивилизации.
Утопии и антиутопии XX в.
Формирование художественной культуры.
Функции культуры.
Х. Ортега-и-Гассет о массовом обществе и массовой культуре.
Христианство о смысле жизни человека, его смерти и бессмертии.
Художественный мир «Фауста» Гете.
Шумерийский мифологический и героический эпос.
Экзистенциалистское видение культуры (на выбор: А.Камю, Ж.-П. Сартр).
