6. Задания к домашним словарным и творческим работам

К занятию 1: словарная работа – с использованием словарей, энциклопедий и других источников культурологической информации (включая INTERNET), изложить содержание следующих понятий: «адаптация», «воспитание» «социализация», «аккультурация» «ресоциализация», «инкультурация», «десоциализация».

К занятию 2: доклады-презентации.

К занятию 3: доклады-презентации.

К занятию 4: доклады-презентации.

К занятию 5: творческая работа – подобрать примеры (и иллюстрации) культурного многообразия в России; тренинг №1 «Типы реакции на другую культуру» – студенты попарно подготавливают сценки-диалоги на тему: «Встречи представителей различных культур», презентуют их на занятии, комментируют и отвечают на вопросы студентов группы.

К занятию 6: тренинг №2 «Межкультурные конфликты и способы преодоления» – студенты подбирают примеры существующих в различных странах культурных стереотипов и предрассудков, а также моделируют межкультурные конфликты, реально возникавшие (по материалам СМИ) или могущие возникнуть в ходе контакта представителей различных культур в разных сферах общественной жизни (бизнес, политика, туризм).

7. Темы рефератов и эссе для подготовки к практическим занятиям

1. Культура и искусство.

2. Культура и религия.

3. Понятия текста, языка, символа.

4. «Внешняя» и «внутренняя» культура.

5. Культурная самоидентификация.

6. Религия, искусство, мораль, наука, право как социокультурные институты (ценность и повседневные практики).

7. Герменевтический круг как методология анализа отношения природного и ценностного.

8. Тематизация повседневности в философской, культурологической, социологической мысли XX столетия.

9. Унитарно-функциональный, эмоционально-личностный, символический смысл вещей.

10. Структурирование менталитета (пространство, время, природа, жизнь, труд, смерть как универсалии культуры).

11. Повседневность как устойчивость, повторяемость, консерватизм, стандартизация.

12. Понятие судьбы.

13. Игровое и мифологическое основания культуры. Культура как игра (Й. Хейзинга, Г.-Г. Гадамер, Х. Ортега-и-Гассет, Г. Гессе).

14. Религиозно-символическая концепция генезиса культуры (П.А. Флоренский, А.Ф. Лосев, С.Л. Франк. Г.Г. Шпет).

15. Культура как «неудача творчества» (Н.А.Бердяев).

16. Вариативность критериев исторической типологии.

17. Смысловые антиномии в противостоянии культур Запада и Востока.

18. Явление пограничной культуры в дихотомии Запада и Востока.

19. Пограничное положение России и осмысление его в рамках евразийства.

20. Тип научного мышления как критерий культурной типологии в теории О. Конта.

21. Русские мыслители о месте и роли России в мировой культуре.

22. Традиционные, индустриальные и постиндустриальные типы культур.

23. Зороастризм. «Авеста» как памятник культуры.

24. Загадки цивилизации Мохенджо-Даро и Хараппы.

25. Начало индоарийской, или ведийской цивилизации («Ригведа», «Махабхарата», «Рамаян»).

26. Своеобразие культуры греческого мира.

27. Крито-микенская культура.

28. Архаический период греческой культуры.

29. Классическая греческая культура.

30. Эллинская культура III-II вв. до н. э.

31. Небесное и земное, вечное и временное, священное и греховное как контрасты средневековой культуры.

32. Христианство о смысле жизни человека, о его смерти и бессмертии.

33. «О достоинстве человека» (Пико делла Мирандола).

34. «Государь» (Макиавелли).

35. Часовой механизм как метафора общества и природы.

36. Сциентистские упрощения культуры.

37. Идея «гражданского общества». Понятие человеческой природы в трактовках Т. Гоббса, Д.Локка.

38. Составляющие мира культуры по Ф. Бэкону.

39. Тема драматизма человеческого существования и ее трактовка в искусстве классицизма и барокко.

40. Антропоцентричный вектор русской культуры.

41. «Слово о законе и благодати» митрополита Иллариона.

42. Культурно-историческое значение православия в объединении русского народа.

43. От древнерусской к средневековой культуре. «Слово о полку Игореве».

44. Расцвет русской культуры на основе образования единого российского государства. Идея Москвы – «Третьего Рима».

45. Деятельность Н. Карамзина, А. Пушкина и формирование русского национального исторического самосознания.

46. Возвращение к истокам. Возрождение традиционной народной духовности.

47. Понятия справедливости, правды, истины и права в русской культуре.

48. Специфика постмодернистского дискурса.

49. Культура «массового общества» и личность.

50. Тематизация повседневности в гуманитарном знании XX века и выход из сциентистского кризиса науки.

51. Ориентация на будущее и обновление мира. Синтез науки, искусства и жизни.

52. Диалог веры и знания.

53. Небесное и земное в мире культуры.

54. Религиозные основы культуры.

55. Изменение характера картины мира и места в ней человека в XX в.