- •Утверждаю
- •1.Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре опоп во
- •3.Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4.Структура дисЦиПлины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •Содержание разделов (тем) дисциплин
- •Тема 4. Культура и цивилизация Нового времени
- •Тема 5. Своеобразие и основные вехи развития русской культуры
- •Тема 6. Личность и культура в современном мире
- •5.Образовательные технологии
- •6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Планы практических занятий, контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов
- •Задания к домашним словарным и творческим работам
- •Темы рефератов и эссе для подготовки к практическим занятиям
- •Задания и методические указания к практическим занятиям и написанию контрольных работ для студентов заочной формы обучения
- •Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •Темы контрольных работ
- •6.4.Вопросы для подготовки к экзамену
- •7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Приложение 2 Пример оформления второй страницы План
- •Глава 1. Проблема соотношения понятий культура и цивилизация.
- •Глава 2. Критерии цивилизации. Вопрос о соотношении культуры
3.Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
Дисциплина «Культурология» способствует формированию следующих общекультурных и профессиональных компетенций, соответствующих ФГОС ВО по направлению подготовки 39.03.02 Социальная работа.
общекультурные компетенции:
- способностью работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);
общепрофессиональные компетенции:
- способностью учитывать в профессиональной деятельности специфику и современное сочетание глобального, национального и регионального, особенности этнокультурного развития своей страны и социокультурного пространства, поведения различных национально-этнических, половозрастных и социально-классовых групп, а также инфраструктуру обеспечения социального благополучия граждан (ОПК-5).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
знать: ключевые понятия культурологии; происхождение и сущность культуры, условия формирования культуры, формы и типы культур, место человека в культуре, эволюцию культуры, основные закономерности развития культуры, соотношение культуры и цивилизации, культуры и контркультуры, культуры и природы; основные культурно-исторические центры и регионы мира; знать историю культуры России, ее место в системе мировой культуры и цивилизации;
уметь: пользоваться понятийным и методологическим аппаратом культурологии; объяснить феномен культуры, роль культуры в человеческой жизнедеятельности, роль искусства в развитии цивилизации и связанные с ним социальные и этические проблемы; анализировать проблемы и закономерности развития культуры, ориентироваться в специальной литературе по культурологии; уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к своему прошлому;
владеть: культурой мышления; навыками научно-исследовательской деятельности в области культурологии.
4.Структура дисЦиПлины
Объем дисциплины и виды учебной работы
Таблица 1
Объем учебной работы, перечень и срок контрольных мероприятий |
Форма обучения |
|
Очная |
Заочная |
|
Виды и объем учебной работы в ч. |
||
|
4 з.е. (144) |
4 з.е. (144) |
|
34 |
10 |
|
16 |
4 |
|
18 |
6 |
|
- |
- |
|
110 |
134 |
|
- |
- |
|
- |
40 |
|
- |
- |
Изучение теоретического курса, домашние задания, подготовка к экзамену |
110 |
94 |
|
||
|
1 |
3 |
|
1 |
5 |
|
1 |
5 |
|
- |
- |
|
- |
- |
|
- |
5 |
