Червонослобідська загальноосвітня школа

І-ІІІ СТУПЕНІВ №1

Черкаської районної ради черкаської області

Н А К А З

2012

с. Червона Слобода

№

Про підсумки виховної роботи

у 1-11 класах за 20 __ / 20 __ н.р.

На виконання Національної програми «Основні орієнтири виховання», згідно з планом внутрішкільного контролю за організацією виховної роботи в школі заступником директора школи з виховної роботи ___________ протягом квітня-травня 20 ___ року здійснено перевірка стану виховної роботи в 1-11 класах. Діяльність класних колективів, учнівського самоврядування, дитячої організації «Веселка», педагогів організовано за такими напрямками: родинне виховання, військово-патріотичне виховання, трудове виховання, моральне виховання, правове виховання, превентивне виховання, екологічне виховання, формування здорового способу життя, художньо-естетичне виховання, сприяння творчому розвитку особистості.

Для реалізації проблеми школи «Шляхи формування і розвитку в особистості духовно-моральної культури, правової свідомості, ціннісного ставлення до себе і оточуючих» передбачалось вирішення наступних завдань:

• дотримання принципів виховання, передбачених Національною програмою;

• організація виховного процесу в класному колективі та з батьками;

• створення програми виховання для кожного класного колективу з урахуванням власних педагогічних можливостей класних керівників, батьків тощо;

• реалізація у процесі роботи особистісно орієнтованого, діяльнісного, системного, творчого та компетентнісного підходів до організації виховного процесу в шкільному та класному колективах.

Із метою вирішення цих завдань із класними керівниками 1-11 класів проведено ряд методичних заходів (дати_________) відбулись засідання методоб’єднання класних керівників, на яких розглянуто питання превентивного виховання як головного чинника у формуванні безпечної поведінки школярів, рівня вихованості учнів 1-11 класів. Особливу увагу приділено на виконання Програми школи сприяння здоров’ю на 2010-2013 роки та організації літнього оздоровлення дітей та учнівської молоді влітку 20__ року. Крім того, розглянуто питання виконання Національної програми «Стоп насильству!» до 2015 року. Проведено круглий стіл на тему: «Використання дитячої праці», диспут «Протидія злочинному впливу на неповнолітніх та молодіжне середовище» тощо. Працювали творчі групи класних керівників: 1-4 класи (керівник __________) над темою: «Виховання ціннісного ставлення особистості до мистецтва шляхом проведення уроків та позакласних заходів»; 5-8 класи (керівник __________) – «Формування моральної культури поведінки школяра в сучасних умовах»; 9-11 класи (керівник ________) – «Спільна робота сім’ї та школи щодо організації виховного процесу в старшій ланці». Керівниками творчих груп оформлено матеріали, які можна використовувати у подальшій роботі з учнями класним керівникам.

Школа брала участь у районному фестивалі педагогічних ідей і знахідок заступників директорів шкіл із виховної роботи, де посіла І місце (заступник директора школи з виховної роботи _______).

Перевірка засвідчила, що класні керівники в цілому володіють методикою планування, грамотно складають психолого-педагогічні характеристики класів, чітко визначають цілі і завдання виховання. Планування роботи здійснюють за двома розділами, що передбачають аналіз виховної роботи, характеристику класного колективу, основні виховні заходи, роботу з безпеки життєдіяльності та охорони праці, роботу з батьківською громадськістю, а також індивідуальну роботу з учнями. Всі класні керівники дотримують структури планування виховної роботи з дітьми.

Змістовно планують роботу та використовують різноманітні і цікаві форми роботи класні керівники _____________. Заслуговують на увагу виховні заходи «О.Захаренко – великий педагог і гуманіст» (8-__ клас, класний керівник ________), «Тут усе священне, все твоє, бо зветься просто краєм рідним» (10 клас, класний керівник __________), «Наші права - щасливе дитинство» (5-__ клас, класний керівник _________), «Стежиною добра» (6-__ клас, класний керівник ___________), «Будь природі добрим другом» (9-__клас, класний керівник ____________).

Класні керівники приділяють особливу увагу роботі зі збереження життя і здоров’я учнів, проводять інструктажі з питань охорони праці для учнів, правильно ведуть записи в відповідних журналах.

Цікаві форми роботи з батьками застосовують класні керівники _______. Вони використовують як традиційні форми роботи (батьківські збори, засідання батьківського комітету), так і нетрадиційні форми роботи (родинні свята, круглі столи з елементами презентації, диспути, батьківський ринг), на яких розглядають питання виховання дитини в сім’ї, сімейних конфліктів та шляхи їх розв’язання, запобігання насильству над дітьми, формування головних чинників здорового способу життя, попередження травматизму тощо. Однак потребують методичних консультацій із питань планування роботи з батьками класні керівники ______________.

Заслуговує на увагу індивідуальна робота класних керівників із учнями. Цікаві форми роботи з дітьми (тренінги, КВК, КТС, анкетування, шоу-програми) обирають класні керівники _________________. Проте недостатньо проводиться індивідуальна робота з учнями 5-__ класу (класний керівник ______), 9-__ класу (класний керівник ___________), 8-__класу (класний керівник ______________), 11-__ класу ( класний керівник ________). У цих класних колективах мають місце правопорушення, спостерігається незадовільна поведінка учнів під час навчально-виховного процесу, низький рейтинг участі у громадському житті школи, невиконання учнями правил для учнів та Статуту школи. Тому в цих класах виховний процес потребує поглибленого вивчення.

Із метою профілактики правопорушень, запобігання злочинності, бездоглядності затверджено відповідні заходи на 2011-2015 роки, заходи щодо профілактики злочинності на 2011-2012 навчальний рік; розроблено і впроваджено заходи на виконання Комплексної програми профілактики правопорушень на 2011-2015р.р. та заходи на виконання обласної програми подолання дитячої безпритульності і бездоглядності на 2011-2015 рр., учнівські колективи 5-11 класів брали участь у проведенні 17-го туру районного огляду-конкурсу на кращу організацію правової освіти і виховання (наказ від 18.05.20__ № ___).

У березні 20__ року проведено громадський огляд умов проживання, виховання категорійних дітей. За підсумками в 20__/20___ навчальному році складено соціальний паспорт школи, який нараховує:

• дітей під опікою – 1;

• дітей-інвалідів -7;

• дітей-чорнобильців -7;

• багатодітних сімей – 8, в них дітей – 31 особа;

• дітей із неповних сімей – 15 осіб; дітей - напівсиріт – 11 осіб;

• малозабезпечених сімей – 2; в них дітей – 4 особи;

• учнів, схильних до правопорушень – 3 особи;

• учнів із девіантною поведінкою – 1 особа;

• творчо обдарованих дітей – 17 осіб.

Учнів, схильних до правопорушень, взято на внутрішкільний облік, на них заведено картки обліку, журнали спостережень. Учнів, схильних до правопорушень, залучено до гурткової роботи. Вони протягом року відвідували секцію футболу, гурток ДЮП (керівники _________________).

Працює рада з профілактики правопорушень серед неповнолітніх (засідання були в січні, березні, квітні (протоколи № від ______).

На засіданнях ради профілактики розглядали питання поведінки, успішності учнів школи, стан відвідування учнів 5-11 класів. Варто зазначити, що однією із основних причин запрошення дітей і їхніх батьків на засідання Ради є низька успішність, пропуски уроків без поважних причин учнями, безвідповідальне ставлення батьків до своїх обов’язків. Батькам надано рекомендації щодо виховання та навчання дітей, організації їх дозвілля.

Третя середа кожного місяця – єдиний день профілактики правопорушень. Організовувались зустрічі з лікарями ЦРЛ (квітень 20__ р.), проводились лекції психологом школи __________ з питань здорового способу життя, анкетування, опитування педагогом соціальним ___________із питань превентивного виховання та запобігання насильству. До участі у таких заходах залучені працівники правоохоронних органів, працівники районного центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді.

Традиційним стало проведення в школі заходів із питань правового виховання та запобігання насильству. У квітні 20 ___ року проведено Тиждень синьої стрічки («Світ без насильства»). Розроблено план заходів щодо його проведення та видано наказ «Про підсумки проведення тижня «Світ без насильства» (від _____№ _).

Класні керівники ведуть чіткий (поурочний) контроль за станом відвідування учнями занять. Записи здійснюють у відповідному журналі черговими вчителями та адміністрацією школи. Видано накази директором школи «Про стан відвідування учнями школи»(від ________№ _ , від_________№ _).

Налагоджено роботу з батьками щодо своєчасного інформування адміністрацією школи про причини відсутності школярів. Двічі на рік питання відвідування учнями школи заслухано на засіданнях педагогічної ради та на нарадах при директору (вказати дати).

Із метою фізичного розвитку учнів у квітні - травні 20 __ року проведено День здоров’я, шкільні туристичні змагання (керівник _______) та зліт волонтерів «Добротворець – 20 __», у якому І місце посіли учні 8-__ (класний керівник _____________), ІІ місце – команди 7 класу (класний керівник __________) та 8-__ класу (класний керівник ________).

У травні 20 __ року команда юнаків та дівчат зайняла ІІІ місце в районних змаганнях «Старти надій». Туристична команда «Шанс» з __ по __ 20__ року брала участь у районних туристичний змаганнях. Учні посіли ІІ загальнокомандне місце у спортивних випробуваннях та показали кращі результати у змаганнях з дартсу, метанні довбні, стрибках на скакалці.

Школа працює за програмою Школи сприяння здоров’ю та над реалізацією проекту «Бути здоровим – здорово!», який передбачає заходи з пропаганди здорового способу життя, профілактики тютюнокуріння та не вживання підлітками наркотичних речовин.

У школі впроваджено освітньо-профілактичні програми :

«Рівний – рівному» (факультатив): 10 клас (1 година) 12 осіб 1 група;

«Школа проти СНІДу» (факультатив): 8-А клас (1 година) - 10 осіб 1 група, 8-Б клас (1 година) -12 осіб 1 група;

«Корисні звички» 1-4 класи - 24 особи 2 групи.

Тренерами є заступник директора школи з виховної роботи ________ та заступник директора з НВР___________ вчителі початкових класів _________.

Із метою пропаганди здорового способу життя в школі організовано чітку та цілеспрямовану роботу з означеного питання:

- анкетування учнів;

- години спілкування;

- перегляд відеофільмів «Правда про наркотики», «Міфи і реальність про СНІД», «10 причин через які ти не станеш наркоманом» тощо.

Проведено заходи до Дня здоров’я 7 квітня 20 __ року:

• виставка малюнків «Здоров’я та здоровий спосіб життя» (5-7 класи);

• виставка колажів та стіннівок «Моє здоров’я в моїх руках» (5-11 класи);

• перегляд відеоматеріалів щодо профілактики ВІЛ- інфекції/СНІДу тощо.

Із метою пропаганди здорового способу життя в школі проведено тематичні тижні та декади:

- тиждень знань безпечної поведінки (02.04.20___р. – 06.04. 20___р.);

- екологічна декада ( 18.04.20___ р. – 28.04.20___ р.).

Крім того, укладено угоду про спільну діяльність і партнерство між Червонослобідською загальноосвітньою школою І-ІІІ ступенів № 1 Черкаської районної ради Черкаської області та дошкільним навчальним закладом №2 «Троянда» на 2012-2015 роки. Подано матеріали на обласний конкурс Шкіл сприяння здоров’ю (лютий 20___ року).

У квітні 20 ___ року юнаки 11 класу взяли участь у військово - польових зборах на базі військової частини Оршанець. Видано наказ від ___ року № __ «Про підсумки вивчення курсу Захист Вітчизни в юнаків 11-го класу».

Розроблено заходи щодо розвитку патріотичного виховання учнівської молоді на 20__/20__ рік. Учні традиційно беруть участь у святкуванні Дня Перемоги, упорядковують обеліск Слави, братську могилу на сільському кладовищі. Створено куточок, присвячений 67-річчю великої Перемоги, волонтерами зібрано інформацію про 11-х ветеранів Великої Вітчизняної війни, оформлено відповідні матеріали.

Із метою розвитку духовності та моральності школярів, ознайомлення з історією рідного краю протягом ІІ семестру організовано екскурсії до м.Переяслав-Хмельницького, до краєзнавчого музею м.Черкаси, до Холодного Яру (м.Чигирин).

Із метою змістовного дозвілля учнів проведено романтичне шоу «Валентин і Валентина» (лютий 20 __ року для учнів 9-11 класів), шоу – програма «А ну-мо, дівчата!» (березень 20 ___ року), в якій брали участь збірні команди вчителів та учнів 9-11 класів, засідання літературного салону (березень 20___ року) на тему: «Т.Г.Шевченко - співець краси рідного краю!» для учнів 8-10 класів.

У школі діє 2 волонтерських загони, які налічують __ осіб. Робота загонів спрямована на виконання Національної програми «Основні орієнтири виховання» та пов’язана з реалізацією виховних завдань школи.

Заслуговують на увагу такі форми роботи, як виховні години, тематичні лінійки, круглі столи, акції «Милосердя», «Від серця до серця», «Діти — дітям», «Найважливіша справа року».

Проведено благодійні ярмарки в рамках Всеукраїнського місячника Червоного Хреста: «Добро врятує світ» (зібрано коштів на суму ___ грн.), розповсюджено марки від товариства Червоного Хреста на суму ___ грн. у першому півріччі та ___ грн. у другому. За кошти, зібрані від благодійних ярмарок та акцій, придбано подарунків категорійним дітям нашої школи до новорічних та різдвяних свят, до Дня інваліда, До Дня здоров’я, до 8 Березня тощо.

Волонтери систематично допомагають підшефним — вчителям-пенсіонерам, які потребують допомоги, а також тісно співпрацюють із громадськими організаціями: сільською радою, СПП-РВД «Агро» (контроль за станом прибирання пришкільного парку, обеліску Слави та Братської могили), Черкаською центральною районною лікарнею (організація святкових концертів та новорічних вистав).

Під час різдвяних свят волонтери відвідали Будинок маляти, відвезли їм солодощі і подарунки, продемонстрували цікаву новорічну програму.

Волонтери взяли шефство над дитячим садочком «Троянда». Кожного року проводять акції зі збору іграшок та книг для малечі.

У цьому навчальному році в рамках програми розвитку волонтерського руху «Добротворець-20__» __ ________ проведено шкільний зліт добротворців, який передбачав такі заходи:

• урочиста лінійка, присвячена відкриттю зльоту;

• виставка-продаж «Своїми руками»;

• конкурс «Караоке»;

• конкурс малюнків на асфальті «Я маю право»;

• спортивні змагання «Веселі старти»;

• конкурс кашоварів «Смачна каша-сила наша»;

• урочисте закриття зльоту.

Особливу увагу приділено екологічному та трудовому вихованню учнів. Протягом ІІ семестру учні 1-11 класів брали участь у акціях «Квітуче подвір’я» та Найкращий шкільний квітник», де найактивніше працювали учнівські колективи __ та __класів (вчителі початкових класів ________), __ і __ класів (класні керівники ___________).

У закладі працює клуб батьківського спілкування «Родинна просвіта» за окремим планом. Згідно з планом роботи у ІІ семестрі для батьків учнів 8-10 класів проведено бесіду «Статеве виховання як невід’ємна частина морального виховання», для батьків учнів 9-х класів – лекцію «Роль сім’ї у формуванні громадянських позицій юнаків і дівчат», для батьків учнів 7-8 класів – круглий стіл «Виховання ціннісного ставлення до природи» та диспут «Виховання ціннісного ставлення до суспільства і держави».

Протягом року проведено загальношкільні батьківські збори для учнів 1- 11 класів, де розглянуто питання: «Суїцидальні тенденції серед неповнолітніх», «Соціальний захист неповнолітніх», «Про виконання заходів щодо реалізації Програми літнього оздоровлення дітей та учнівської молоді у 20___ році».

Раз у місяць (остання п’ятниця) працює консультаційний пункт для батьків із питань труднощів у виховання дітей, надання допомоги сім’ям із метою поліпшення відвідування дітьми школи, своєчасне інформування батьків про відсутність дітей на заняттях. Консультаційні послуги надають практичний психолог ________, педагог соціальний _______, заступник директора з ВР _______ тощо. Крім того, психологом школи ________ проведено тестування з метою виявлення готовності майбутніх першокласників до навчання в школі.

У школі діє дитяча організація «Веселка», яка нараховує __ учнів. Організація має свій Статут та програму, чіткі напрямки діяльності. Країна Барвінкова – це об’єднання наймолодших школярів від 6-10 років (1-4кл.).

На даний час організація нараховує ___ осіб. У Країні Барвінковій є свої традиції, закони, символи, атрибути. Кожний первинний колектив має власну назву, девіз, маршрут подорожі (зупинки кожного місяця). У кожному класі виготовлені куточки, класоводи протягом року оформляють папки роботи по кожному маршруту.

Усією роботою у школі керує орган учнівського самоврядування, на чолі якої стоїть президент. Президент школи у 20__ - 20 __р. _____, учениця __класу. Шкільний парламент складався з 6 центрів:

• центр навчання і творчості (голова _______, ____ клас):

• центр дисципліни і порядку (голова ______, ____ клас.);

• центр дозвілля (голова ______, ___ клас);

• шефський центр (голова _____, ___клас);

• організаційний центр (голова _____, ___клас);

• прес-центр (голова ______, ____ клас);

• центр здоров’я та спорту(голова _____, _____ клас).

Кожний центр проводив роботу відповідно до плану. Члени учнівського самоврядування контролювали чергування учнів 9-11 класів по школі, відповідали за чистоту і порядок в навчальних кабінетах та на території школи, організовували проведення загальношкільних творчих справ та заходів, а саме : акції «Діти - дітям» , «Найважливіша справа року», «Від серця до серця», «Милосердя».

Протягом ІІ семестру учні брали участь у районних заходах:

• у підпроектах Ліги старшокласників «На цій землі я народився», «Сім духовних святинь малої Батьківщини» (січень - травень 20__ року);

• обласні змагання «Школа безпеки» (травень 20__ року) – 5 місце;

• районний фестиваль психологічних театрів ( квітень 20__ року);

• районний конкурс «Грайлива веселка» (лютий 20__ року).

Разом із тим, у виховній роботі є ряд невирішених проблем. Робота учнівського самоврядування потребує особливої уваги. Не систематично проходили засідання центрів. Не здійснюється аналіз роботи учнівського самоврядування на нарадах при директору. На низькому рівні залишилось чергування учнів 9-11 класів по школі. Особливу увагу слід звернути на зовнішній вигляд учнів 5-11 класів. Крім того, слід зазначити, що у школі відсутня шкільна газета, яка б висвітлювала найцікавіші моменти із життя школи. Естетичного оформлення потребують куточки державної символіки у 3-_ класі (вчитель _____), 9-__ класі ( класний керівник _______), 11- __ класі ( класний керівник _______), 11- __ класі (класний керівник ______), 6- __ класі ( класний керівник ________).

Особливу увагу потрібно звернути на роботу щодо рівня вихованості учнів. Правопросвітницьку роботу серед батьківських громад проводять лише на загальношкільних, класних батьківських зборах. Серед учнівської молоді мають місце факти паління, хуліганства, вживання нецензурних слів та сленгової лексики. Виховна система школи не формує негативне ставлення до цих явищ, а просто йде по шляху заборон.

На підставі вищезазначеного

НАКАЗУЮ:

1. Стан виховної роботи за 20 __ / 20 ___ навчального року визнати задовільним.

2. Вказати на недостатню роботу з учнями класним керівникам _____.

3. Педагогу-організатору _______________:

3.1. До 01.09.20 __ розробити графік засідань центрів учнівського самоврядування;

3.2. Щомісячно аналізувати діяльність учнівського самоврядування на нарадах при директору;

3.3. До __.__.20__ організувати випуск шкільної газети, в якій висвітлювати найцікавіші моменти із життя школи.

4. Практичному психологу школи _____________ проводити 1 раз на семестр (вересень, січень) анкетування учнів із метою вивчення їх інтересів та захоплень, враховувати індивідуальні особливості дітей при плануванні виховної роботи.

5. Заступнику директора школи з виховної роботи _________:

5.1. До __.__. 20__ провести методоб’єднання класних керівників, де проаналізувати стан виховної роботи за 20__ - 20 __ н.р.;

5.2. Надати індивідуальні консультації класним керівникам

__________________ із питання планування індивідуальної роботи з учнями.

6. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

Директор школи ____________

Із наказом ознайомлені:

ВІДДІЛ ОСВІТИ ЧЕРКАСЬКОЇ РАЙОННОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ