Мошнівська загальноосвітня школа і-ііі ступенів черкаської районної ради черкаської області

Н А К А З

2012

с.Мошни

№

Про результативність позакласної та

позашкільної роботи педагогічного

колективу за 20__/20__ н.р.

Відповідно до річного плану роботи школи на 20__/20__ н.р. здійснено контроль за позакласною та позашкільною роботою педагогічного колективу школи. Аналіз контролю показав, що у 20__/20__н. р. виховна діяльність була спрямована на реалізацію та втілення основних орієнтирів виховання.

Проблема, над якою працював колектив, – «Особистісно орієнтоване виховання як важлива умова формування активної громадської позиції». Головна увага приділено формуванню громадянина-патріота України, створенню умов для самореалізації особистості відповідно до її здібностей, суспільних та власних інтересів, виховання громадянина з демократичним світоглядом і культурою, який не порушує прав і свобод людини, вихованню в учнів свідомого ставлення до свого здоров’я, формуванню належних гігієнічних навичок і засад здорового способу життя. Протягом року питання гурткової роботи розглянуто на нарадах при директорові: «Аналіз зайнятості учнів гуртковою роботою» (жовтень), «Про результативність участі учнів у позакласних заходах» (травень).У наказах узагальнено питання: «Про результати залучення учнів школи до різних видів позашкільної освіти» (Наказ від_______ №__), «Про стан гурткової роботи в школі» (Наказ від_______ №__), «Про результати перевірки планування керівниками гуртків» (Наказ від_______ №___).

Питання виховної роботи розглянуто на засіданні педагогічної ради: «Гуманізація психолого-педагогічного впливу в умовах соціалізації особистості дитини» (Протокол від_______№__), засіданнях ради школи, батьківських зборах, методичного об’єднання класних керівників, оперативних нарадах класних керівників.

Аналіз відвіданих занять та виховних заходів показав, що робота проведена на належному рівні. Впроваджено сучасні технології у виховній роботі з учнями.

У школі працює 22 гуртки: гурток хорового співу «Веселі нотки» (керівник_______), вокальний гурток «Надія» (керівник____________), «Умілі ручки» (керівник_____), «Пошук» (керівник_), «Пам’ять» (керівник___), «Еко-Life» (керівник____), «Пізнай себе» (керівник____), «Патріот» (керівник_______), «Рукодільниця» (керівник ____), драматичний «Гармонія» (керівник___), «Веселий олівець» (керівник______), соціально-психологічний театр «Альтер-Его» (керівник ____), спортивні секції з волейболу та баскетболу (керівник _______). Також на базі школи від станції юних техніків працювали гуртки: фотогурток «Промінь» (керівник___), «Початкове технічне моделювання» (керівник____), «Оригамі» (керівник___), туристсько-краєзнавчий «Всюдихід» (керівник ___), «Гурток відеозйомки» (керівник ____). ДЮСШ «Мрія» - баскетбольна секція (керівник___), спортивні танці (керівник____), секція кік-боксингу (керівник ____). Станом на «__»_____20__ шкільними гуртками охоплено ___ учнів, що становить ____ % від загальної кількості дітей. _____ учні (_____%) залучено до роботи в гуртках, секціях від позашкільних установ.

Порівняно з минулим навчальним роком відсоток залучення учнів до різних видів позашкільної освіти зріс на ___ %. Свою роботу вихованці гуртків презентували на творчому шкільному фестивалі (березень 20_). Гуртківці - постійні учасники сільських, районних, обласних та всеукраїнських конкурсів.

Вихованці фотостудії «Промінь» (керівник_) протягом року виборювали призові місця у Всеукраїнському конкурсі юних фотоаматорів «Ми - діти твої, Україно». Слід відзначити роботу гуртка «Всюдихід» (керівник _______). Їхні пошукові роботи посіли призові місця в учнівській краєзнавчій конференції, огляді-конкурсі учнівської молоді «Топоніміка й історія освіти рідного краю», конкурсі учнівських проектів «Вулиця в серці бере початок». Таким чином, завдання, поставлені на початку минулого року (активізація роботи учнівського самоврядування, туристсько-краєзнавчої, пошукової роботи, удосконалення та урізноманітнення форм позашкільної гурткової роботи), реалізовані повністю.

Протягом року педагогічний колектив проводив цілеспрямовану природоохоронну роботу, виховував екологічну культуру учнів. Учителі природничого циклу організовували екологічні акції, конкурси, проводили бесіди, лекції, екскурсії. Протягом року учні школи брали активну участь у акціях «Зелена планета» (відповідальний ____), «Посади дерево» (відповідальний_______), «Збережи первоцвіти» (відповідальний_____). Саме спільна діяльність учнів та вчителів, творчий, небайдужий підхід до екологічних проблем і дають можливість досягнути певних результатів.

Значну увага у виховній роботі школи приділено процесу формування в школярів навичок здорового способу життя, безпечної поведінки, проведенню антиалкогольної, антинікотинової, антинаркотичної пропаганди. З цією метою під час проведення декади «За здоровий спосіб життя», тижня в рамках Міжнародної акції «16 днів проти насилля» організовано тренінги, лекції, зустрічі з фахівцями, різноманітні конкурси, перегляди кінофільмів.

Продовжено роботу з класними колективами за просвітницько-профілактичними програмами «Школа проти СНІДу», «Як стати вільним і коханим» за проектом «Діалог». Протягом року проведено відкриті заняття з означених програм для класних керівників із метою ознайомлення їх зі здоров’язбережувальними технологіями та тренінговою методикою. Значну допомогу в проведенні виховних справ надавали класні керівники_______ (__класу),_______(__класу), учителі «Основ здоров’я».

Основним напрямом роботи школи є формування навичок безпечної поведінки, збереження та зміцнення здоров’я учнів. Із цією метою в школі проведено тижні «Безпека життєдіяльності», «Протипожежної безпеки». У вересні створено загін юних інспекторів дорожнього руху, проведено тиждень безпеки руху, в якому активну участь взяли учні початкової школи, 5-11 класів. У рамках тижня разом зі службою ДАІ організовано акцію «Лист водієві». Ця подія висвітлена у районній газеті «Сільські обрії». Питання попередження дитячого травматизму сплановано у річному плані роботи школи. На нараді при директорові розглянуті питання «Про стан роботи з охорони життя й здоров'я учнів, запобігання дитячому травматизмові» (від ___ №_), «Про результати перевірки проведення класними керівниками бесід із попередження дитячого травматизму» (від ___ №_). Результати перевірки узагальнені в наказі «Про стан роботи з охорони життя й здоров'я учнів, запобігання дитячому травматизму» (від _____ №_).

Із метою виховання ціннісного ставлення особистості до правової культури, поваги до Конституції України, законів України, державної символіки, спонукання учнів школи до протидії проявам аморальності, правопорушенням, бездуховності, антигромадської діяльності. Протягом року проведено різноманітні виховні заходи: Тижні права, робота гуртка «Абетка права», плідно працювала рада профілактики правопорушень, функціонував шкільний Суд честі, продовжував роботу шкільний центр розв’язання конфліктів.

Важливу роль у вихованні громадсько-активної і конкурентоспроможної особистості займає учнівське самоврядування. Протягом року члени учнівського самоврядування під керівництвом педагога-організатора ___________ проводили різноманітні конкурси, акції. За ініціативи Міністерства культури і дозвілля шкільної країни «Світоч» проведені конкурси: «Міс Золота Осінь», «Дискотека 80-х», «Андріївські вечорниці», «Свято Миколая», Міністерства фізкультури і спорту – змагання з шахів та шашок, настільного тенісу, баскетболу, волейболу, армреслингу, силових видів до Дня козацтва, Дня Збройних сил України, Дня захисника Вітчизни, Всесвітнього дня спорту. Проведено робочі лінійки, на яких обговорено результати участі учнів школи у шкільних, районних та обласних конкурсах. Протягом року впроваджувались учнівські проекти «Обережно, перерва!», «Із добром у серці», «У кожному з нас – лідер». Так, наприклад, у рамках проекту «Із добром у серці» учні 10 класу (імена, прізвища) організували благодійний концерт для дітей соціально-незахищених категорій, учні __ класів разом із учителем обслуговуючої праці_________пошили костюми до новорічних свят. Конкурс «Кращий клас року» активізував участь учнів у загальношкільних та позашкільних заходах. За результатами конкурсу переможцями стали учні ___ класу (класний керівник _______). Досвід роботи учнівського самоврядування був представлений на конкурс «Краща модель учнівського самоврядування навчального закладу».

Аналіз результатів, наданих станцією юних техніків, ДЮСШ «Мрія» про участь дітей та учнівської молоді села в заходах у 20_/20_н. р., показав, що школа взяла участь у більшості запланованих заходів, де посідала призові місця. Її рейтинг визначено як високий. Це свідчить про те, що педагогічний колектив школи зміг залучити до різноманітної позашкільної діяльності більшість учнів, зацікавив їх, знайшов підхід до кожної дитини. Це є одним із найдієвіших засобів запобігання злочинності та правопорушень серед учнівської молоді, сприяє розв’язанню проблем її зайнятості у вільний час, створює підґрунтя для загальнокультурного розвитку.

Таким чином, пріоритетними завданнями педагогічного колективу щодо залучення учнів до позакласної та позашкільної роботи на 20_/20_навчальний рік є:

- забезпечення сприятливих умов для самореалізації особистості відповідно до її інтересів та суспільних вимог;

- формування у школярів цілісної системи цінностей і духовних пріоритетів;

- виховання національної свідомості, любові до рідної землі, родини, свого народу, держави;

- формування в учнів свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших як найвищої соціальної цінності;

- виховання правової культури, поваги до Конституції України, законів України, державної символіки;

- формування екологічної культури, гармонізації відносин особистості з природою;

- посилення ролі сім’ї у вихованні дітей, створення умов для ефективної взаємодії батьків зі школою;

- спонукання учнів школи до протидії проявам аморальності, правопорушенням, бездуховності, антигромадської діяльності.

За результатами аналізу позакласної та позашкільної роботи педагогічного колективу школи за 20_/20_н. р.

НАКАЗУЮ:

1. Стан позакласної та позашкільної роботи педагогічного колективу школи у 20__/20_н. р. вважати достатнім для створення сприятливого виховного середовища.

2. Відзначити творчу роботу та оголосити подяку керівникам гуртків «Всюдихід», «Промінь», «Пошук» (прізвища, ініціали).

3. За результативну роботу з класними колективами оголосити подяку класним керівникам із занесенням в особову справу (прізвища, ініціали).

4. Відзначити роботу вчителів (прізвища, ініціали) щодо результативної підготовки учнів до участі в районних, обласних та Всеукраїнських конкурсах.

5. У 20_/20_ навчальному році організувати роботу з екологічного виховання учнів шляхом впровадження новітніх технологій.

6. Заступникові директора з виховної роботи __________:

6.1. З 01.09.20_ спрямувати позакласну та виховну роботу педагогічного колективу на реалізацію Національної програми «Основні орієнтири виховання учнів 1-12-х класів загальноосвітніх навчальних закладів».

6.2. До 01.11.20__ вивчити та узагальнити досвід роботи керівників гуртків (прізвища, ініціали_) з метою поширення в навчальному закладі та серед педагогів району.

6.3. Ознайомити з наказом педагогів на серпневому засіданні методоб’єднання класних керівників.

7. Контроль за виконанням даного наказу покласти на заступника директора з виховної роботи ______________.

Директор школи

Із наказом ознайомлені:

ВІДДІЛ ОСВІТИ ЧЕРКАСЬКОЇ РАЙОННОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ