- •Тексты к части с егэ. «Открытый банк заданий егэ». Фипи Сочинения. Аргументация
- •О языке, внимательном и вдумчивом отношении к нему
- •Об образовании, о воспитании, науке
- •Роль литературы, поэзии в жизни человека
- •О чтении
- •О культуре, о назначении искусства, его воздействии на человека
- •Нравственная проблематика.
- •Проблема отцов и детей. Материнская любовь. Современная молодёжь
- •Любовь к родной природе, патриотизм
- •Человек и природа. Экологические проблемы.
- •Советы экзаменующемуся
- •Вот эти критерии
- •II Речевое оформление сочинения
- •III Грамотность
- •Работа с черновиком
- •Приемы, используемые во вступлениях к сочинению
- •Ключевое слово и ассоциации
- •Название
- •Ссылка на авторитетное мнение
- •Вопросы-стимулы
- •Картина
- •Воображаемый оппонент
- •«И что же автор хотел сказать?»
- •Общие сведения об обсуждаемой проблеме
- •Обращение к читателю
- •Создание определенного эмоционального настроя
- •Обращение к фактам биографии автора, его взглядам, убеждениям
- •Формулировка проблемы
- •Комментарий
- •Авторская позиция
- •Своя позиция и аргументы
- •Заключение
- •Приемы, используемые в заключениях
- •Итог (обобщение основных мыслей – своих или авторских)
- •Призыв, обращение к читателю
- •Открытый вопрос (носит риторический характер либо требует дальнейшего обдумывания читателем)
- •Перспектива
- •Умолчание
- •Фраза, содержащая яркий образ (метафору, каламбур, символ)
- •О языке, внимательном и вдумчивом отношении к нему. По г. Смирнову. Сейчас, когда подумать стало труднее, чем оповестить… I. Проблема вольного трактования мыслей великих людей
- •По н. Галь. Молодой отец строго выговаривает четырёхлетней дочке
- •По т. Жаровой. Какое же зеркало жизни наш язык! о чистоте русского языка
- •По с. Казначееву. Идёшь по улице, и вдруг в глаза бросается яркая афиша… Проблема развития и сохранения русского языка
- •По в. В. Колесову . Имя собственное «принадлежит себе…
- •По в. Костомарову . Все знают, что часовая стрелка на циферблате движется…
- •По Инне Кабыш. Помнится, в мои школьные годы патриотическое воспитание неизменно писалось через дефис… Что сделать для спасения языка?
- •По л. И. Скворцову. Экология – это наука о взаимодействии живых организмов… Проблема экологии языка
- •По л. Павловой. Знаете ли вы, что существует множество разновидностей манеры вести спор? Культура дискуссий
- •Аргументация к блоку «о языке, внимательном и вдумчивом отношении к нему»
- •II. Об образовании, о воспитании По с. Кокориной. Образование... (2)Это слово имеет великое множество определений
- •По а.Ф. Лосеву . Оставляя пока в стороне все материальные выгоды… о цели образования
- •По в. Харченко . Наукой заниматься трудно. В чём привлекательность занятий наукой
- •По ф. Искандеру . Может быть, самая трогательная и самая глубокая черта детства. Как влияют детские воспоминания на человека, что значат они в его жизни
- •Роль литературы, поэзии в жизни человека По е. Винокурову. Можно с уверенностью сказать, что в мире мало поэтов…
- •По д. Гранину. Упражняется ли милосердие в нашей жизни?
- •По г. Смирнову. Более полутора столетий великороссы живут в духовном и душевном родстве… Почему Россия никогда не забудет Пушкина
- •По и. Гончарову. Лежанье у Ильи Ильича не было ни необходимостью… Интерьер как средство характеристики героя
- •Аргументация к блоку «Роль литературы, поэзии в жизни человека»
- •О чтении с. Львов. Домашнее чтение вслух очень сближает…
- •По в. Лакшину . В современном обществе целый океан проблем.
- •По в. Иванову. Любите ли вы литературу так, как люблю её я?
- •По и. Косолапову . Бескорыстным и верным другом назвал книгу…
- •С. Михалков. Однажды я услышал разговор двоих…
- •По в. Солоухину. Телефильм по литературному произведению…
- •По в.Г. Лидину . Немцы были изгнаны из Умани…Бессмертие книги.
- •Л.Н. Гумилёв . Детские годы всегда заняты освоением многоцветного, разнообразного мира… о роли чтения в детстве
- •Аргументация к блоку «Чтение»
- •О культуре е. Богат. В чём смысл нашего общения с искусством, литературой…
- •По с. Залыгину. Ничто не представляет таких возможностей для развития личности…
- •Е. Богат. В чём смысл нашего общения с искусством, литературой…
- •По в. Конецкому. Однажды ко мне на вахту, октябрьскую, осеннюю, ненастную, прилетели скворцы.
- •По и. Гонцову. Почему-то многие современные эстрадные «звёзды» с особенным удовольствием говорят… Проблема влияния «звёзд» эстрады на подростков
- •По тексту л. Мозгового. Недавно прочитал в интервью городского чиновника… Что нужно для воспитания актёра, певца и музыканта, словом, для формирования человека искусства?
- •По е. Брусковой. У Галины Улановой была вселенская слава.
- •По к.Г. Паустовскому. О писательской работе существует много предвзятых мнений и предрассудков…
- •Алексей Андреев. Чего у нас теперь в избытке, так это телесериалов… о вреде бандитских сериалов
- •По в. Солоухину. В редакции мне сказали…
- •По п. Измайлову. «0тправь голову в отпуск!» Влияние массовой культуры на человека.
- •Аргументация к блоку «о культуре»
- •VI. Нравственная проблематика. О вере и безверии с. Соловейчик. Обычно слово «вера» связывается с «верой в Бога»…
- •Н.В. Гоголь. Надобно сказать, что у нас на Руси если…. Лицемерие, бюрократизм
- •В. Розов. Люди хотят быть счастливыми…
- •По в.В. Воробьеву. В русском языке есть прекрасное слово «подвижник»…
- •По э. Павлюченко. 14 декабря 1825 года на Сенатской площади в Петербурге
- •По д. Шеварову. В письме к жене 18 мая 1836 года Пушкин удивлялся… Проблема чести
- •По д. Гранину. О чести. Многие считают понятие чести устарелым…
- •Основные проблемы
- •Авторская позиция
- •По в. Конецкому . Шаталов растопил печку… Проблема безответственности, нравственного выбора
- •По к. Акулинину . Во время командировки я поскользнулся…
- •По а. Владимирову. Вечером молодой пастух Гришка Ефимов... Проблема выбора – убить или отказаться от убийства
- •С. Качалкову . Сергей Николаевич Плетёнкин вернулся домой…
- •С. Соловейчик. Даже самые развитые люди, я заметил, глубоко убеждены в том, что жить духовной жизнью… Проблема истинного содержания духовности
- •По к. Паустовскому. Жизнь Гайдара была продолжением, а иногда и началом его книг… Какой человек заслуживает уважение окружающих, за какие качества его можно назвать «большим, добрым, талантливым»?
- •По г.Н. Бочарову . Однажды зимой с телевизионных экранов Омска прозвучало обращение врачей…
- •По и. Новикову . Это был один из тех осенних дней…
- •По в. Солоухину «Ограниченный человек»
- •По м.С. Крюкову. «я лучше, я умнее всех». Проблема самооценки личности.
- •По г.И. Косицкому и и.Н. Дьяконовой . Осенью около дома, построенного в лесу
- •Аргументация к блоку «Нравственные проблемы»
- •Проблема отцов и детей. Материнская любовь По к. Г. Паустовскому. Катерина Ивановна никогда ни на что не жаловалась
- •По а. Геласимову . Шеф внимательно посмотрел мне в глаза…
- •По и. Маслову . Нынешние подростки… Проблема непохожести современного поколения
- •Аргументация к блоку «Проблема отцов и детей. Материнская любовь»
- •Любовь к родной природе, патриотизм к.Г. Паустовский. Осень в этом году стояла – вся напролёт – сухая и тёплая.
- •По к. Бальмонту. Три года тому назад я уехал из Москвы…. Проблема патриотизма в условиях эмиграции
- •По ф. Искандеру. Сейчас, где бы я ни жил, у меня нет и в помине той жаркой радостной тяги в город. Об отчем доме
- •По р. Савинову . В детстве я зачитывался книжками про индейцев… Память о своих корнях
- •По с. Покровскому. Прутский поход Петра Первого. Русский национальный характер
- •Аргументация к блоку «Любовь к родной природе, патриотизм»
- •Человек и природа. Экологические проблемы По г. Черникову. Землетрясения, цунами, наводнения, извержения…
- •Г. Смирнов. Земной шар живёт своей собственной, непредсказуемой жизнью… Проблема взаимоотношения планеты и человека.
- •По г. Смирнову. Лет пятнадцать назад известный болгарский писатель Димитр Пеев…
- •По и. Смольникову. Волжская гэс, Чебоксарская гэс. Экология водных ресурсов
- •По в. Пескову . Кустарник и мелколесье… Проблема охраны природы
- •По а. Морозову. Друг, ты чей? о преданности собак
- •Аргументация к блоку «Человек и природа. Экологические проблемы»
- •Человек и нтр в. Солоухин. Помнится, уезжая, я обещал вам писать письма… Сделала ли техника более могучим просто человека; способствует ли развитие цивилизации духовному развитию человека.
- •По а. Кондратову. Всем известно, что археологические изыскания… Для чего нужны археологические изыскания
- •Аргументация к блоку «Человек и научно-техническая революция»
- •Философские проблемы По к.Г. Паустовскому. Людей всегда мучают разнообразные сожаления… о быстротечности времени
- •Аргументация к философскому блоку проблем
- •Проблема настоящей любви ю. Котлярский. – Наденька, так вы меня любите? Проблема эгоизма в любви
- •По в. Астафьеву . В купе поезда, куда я вошёл с опозданием…Можно ли судить человека за любовь
- •По е. Сикирич . Пустой тратой времени являются попытки оценить взаимоотношения…
- •Аргументация к блоку проблем «Всё о любви»
- •XI. Проблема истинной красоты, её понимания. По в. Солоухину. Москва поглощает огромное количество цветов, и цены на них всегда высокие… Проблема понимания красоты
- •Аргументация к блоку «Проблема истинной красоты, её понимание
- •Список того, что надо запомнить (аргументация)
- •Роль литературы, поэзии в жизни человека
По г. Смирнову. Лет пятнадцать назад известный болгарский писатель Димитр Пеев…
(1)Лет пятнадцать назад известный болгарский писатель Димитр Пеев, тогдашний главный редактор еженедельника «Орбита», высказал поразительную мысль. (2)«На памяти людей моего поколения, – сказал он, – в жизнь человечества вошли автомобили, самолёты, радио, телевидение, космические ракеты, подводные лодки, спутники Земли, компьютеры, атомная энергия. (3)И второго такого поколения в истории больше не будет...»
(4)Пеевская мысль заставила меня задуматься о месте и роли XX века в череде столетий. (5)И здесь меня ждало удивительное открытие. (6)Оказывается, в сфере духа у каждого века европейской истории есть своё предназначение. (7)Так, в XVI веке – веке Реформации – протестантское богословие восторжествовало над авторитетом католического духовенства. (8)ВXVII – веке Философии – богословов сменили светские философы, а схоластов – математики. (9)ВXVIII – так называемом веке Просвещения – доминировали энциклопедисты и издатели, пропагандировавшие культ Разума, а в науке центр тяжести сместился с математики на астрономию и механику. (10)На долю же XIX века выпала миссия стать веком изобретательства и инженерии. (11)То, о чём в XVIII веке только думали, в XIX воплотили в изобретение, в конструкцию, в действующую модель, в подтверждающий опыт.
(12)Если понять, что XIX век завершился не в ночь на 1901 год, а в день окончания Первой мировой войны, становится ясно: все упомянутые Пеевым технические достижения принадлежат XIX веку. (13)Даже атомное ядро Резерфорд расщепил в последнем году Первой мировой, то есть в XIX веке!
(14)Уникально же пеевское поколение потому, что оно – дитя XX века – века Технологий, века массового производства, века внедрения в жизнь изобретений, сделанных в XIX веке, осуществления мечтаний европейского человечества, лелеемых со времён Реформации.
(15)Но вдумайтесь, в чём состоят эти сокровенные мечтания? (16)Только в том, чтобы быстрее ездить и быстрее переговариваться! (17)И ради этого сомнительного удовольствия западная цивилизация готова поставить на грань экологической катастрофы всю планету! (18)Закономерный итог пятисотлетнего торжества Разума над Верой, Головы над Сердцем, Материи над Духом!
(19) Л. Толстой считал, что каждый человек, исполнив своё земное предназначение к пятидесяти годам, рождается для новой, духовной жизни. (20)То же самое, похоже, справедливо и для цивилизаций. (21)Если это так, то в XXI веке человечеству предстоит мучительный отказ от фиктивных ценностей материальной жизни и трудное обретение ценностей Духа.
(По Г. Смирнову)
Сочинение
Какую важную проблему пытался поднять С. Смирнов, рассуждая над развитием цивилизаций? Над чем заставляет нас задуматься? Может быть, над местом двадцатого века в истории развития общества? Или над тем, что нёс каждый век человечеству? Да, эти вопросы он поднимает в своих размышлениях, но я позволю себе предположить, что ему, современному человеку, гораздо важнее понять, ради чего человечество стремилось из века в век, особенно в ХХ столетии, внедрять в жизнь изобретения, не поставит ли стремление быстрее ездить, быстрее переговариваться нашу цивилизацию на грань экологической катастрофы?
Поводом для изучения этой проблемы послужили слова известного болгарского писателя Димитра Пеева о том, что ХХ век уникален, потому что в «в жизнь человечества вошли автомобили, самолёты, радио, телевидение, космические ракеты, подводные лодки, спутники Земли, компьютеры, атомная энергия».
Г. Смирнов говорит, что «в сфере духа у каждого века европейской истории есть своё предназначение», рассказывает о том, что внесли в историю цивилизаций XVIII – XX века. Для него пеевское поколение уникально, потому что» оно – дитя XX века – века Технологий, века… осуществления мечтаний европейского человечества, лелеемых со времён Реформации». И вот здесь-то, в завершающих рассуждениях автора – самая главная его идея.
Г. Смирнов считает, что если человечество внедряет свои достижения «ради сомнительного удовольствия» быстрее ездить, переговариваться, лучше, богаче жить, то это приведёт нашу планету к экологической катастрофе, торжеству «Разума над Верой, Головы над Сердцем, Материи над Духом!»
Такое понимание проблемы не может быть оспорено! Человек прежде всего существо духовное, он должен заботиться не столько о своём теле и его потребностях, сколько о своей нравственности. Не случайно в основе многих религиозных учения, в том числе и христианства, лежит учение о том, что и человек, и общество, и государство должны иметь духовную миссию, стремление стать лучше, или, говоря словами одного из героев романа Л. Толстого, «быть вполне хорошим…» Иначе нельзя, иначе наступит Апокалипсис.
Экологическая катастрофа в масштабах планеты, гибель цивилизаций, Вселенной часто становится темой фильмов, книг. Так, фильм «Конец цивилизации» (режиссер Франклин Лопез) иллюстрирует жестокость цивилизации, зависимой от систематического насилия и разрушения окружающей среды, высмеивает излишества глобальной экономической системы.
О том, что может произойти в погоне за научно-техническим прогрессом в отрыве от духовности, предупреждают писатели-фантасты. Так, И. Ефремов в книге «Час Быка» рассказывает о гибели планеты, на которую переселились люди из-за катастрофы на земле. Жители этой планеты думали лишь о своём благополучии и довели свой мир до гибели. Ефремов был убежден, что наука ведет в пустоту, если за ней не стоит философия, а технология приводит к падению цивилизации, если за ней не стоит духовность.
В романе-антиутопии Хаксли «О дивный новый мир» рассказывается о государстве, где правит технократия. Здесь уже нет людей, здесь есть особи — альфы, беты, гаммы, дельты и эпсилоны, которые даже не рождаются, а выращиваются в стеклянных бутылях. А потом эти особи живут по строго заданному каждой касте кругу, и ни шагу в сторону! Эмоции, страсти, свободные мысли — это то, что может лишь помешать человеку.
И в романе Е. Замятина «Мы» будущее похоже на безумие: вся жизнь подчинена определённым законам, человек потерял свое «я», свое имя, став нумером. Главное в жизни теперь - это цифры. Нет ничего счастливее цифр, живущих по стройным вечным законам таблицы умножения. Ни колебаний, ни заблуждений. Что уж говорить о вечном, о прекрасном?! Музыка Скрябина - дикость. Вдохновение - неизвестная форма эпилепсии. В цветах ничего красивого... Красиво только разумное и полезное: машины, сапоги, формулы пищи и проҹее... Страшная картина!
Так к какому выводу приходим мы, думая над проблемой всепланетной, всевселенской экологической катастрофы? Развитие прогресса не остановить, но нельзя жертвовать духовностью ему в угоду!
