- •Рабочий журнал к полевой практике по фармацевтической ботанике
- •Введение
- •Инструкция по технике безопасности
- •Правила ведения и заполнения дневника
- •Экскурсионное снаряжение и оборудование для сбора и обработки собранного материала:
- •Получите индивидуальные задания и определите условия выполнения
- •Модуль 1. Растительные сообщества и морфолого-экологическая характеристика растений.
- •Учебные задания
- •Учебные задания
- •6. Проведите морфологический анализ трех цветков.
- •Тема 3. Экскурсия «Оранжерейные растения». Особенности выращивания в условиях оранжереи. Исследования разнообразия растений оранжерей ботанического сада
- •Учебные задания
- •Тема 4. Экскурсия «Древесно-кустарниковая растительность города». Исследования древесно-кустарниковой растительности ботанического сада, парков, скверов и улиц города.
- •Учебные задания
- •Учебные задания
- •Смысловой модуль 2. Природные растительные сообщества.
- •Тема 6. Экскурсия «Лесной фитоценоз». Исследование лесного фитоценоза и его растительности.
- •Учебные задания
- •Тема 7. Экскурсия «Растительность лугов». Исследование лугов и их растительности.
- •Тема 8. Экскурсия «Водно-прибрежная растительность». Исследование растительности акватории и прибрежной зоны водоема.
- •Учебные задания
- •1.Записать определение растительного сообщества болото.
- •2. Перечислить основные типы болот:
- •7. Проведите морфологический анализ 2-х растений и сделайте микрогербарий.
- •Тема 9. Экскурсия «Степной фитоценоз». Исследование степи и ее растительности.
- •Учебные задания
- •Краткий словарь ботанический терминов
- •Гербаризация лекарственных растений во время практики
- •Монтирование гербария.
- •Рекомендации по оформлению морфологических коллекций
- •Тематика и содержание некоторых морфологических коллекций
Учебные задания
1.Дать определение следующих понятий:
Жизненная форма растения ________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Перечислите основные жизненные формы растений ___________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Фенологическая фаза _____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Перечислите основные фенофазы в жизненном цикле растений:
однолетних ____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
двулетних ______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
многолетних ___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
древесных _____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
споровых ______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
злаков _________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Определите жизненную форму растений и фенофазу, в которой они находятся
Название растения |
Жизненная форма |
Фенофаза |
|
Рус |
|
|
|
Лат |
|
||
Сем-во |
|||
Рус |
|
|
|
Лат |
|
||
Сем-во |
|||
Рус |
|
|
|
Лат |
|
||
Сем-во |
|||
Рус |
|
|
|
Лат |
|
||
Сем-во |
|||
Рус |
|
|
|
Лат |
|
||
Сем-во |
|||
Рус |
|
|
|
Лат |
|
||
Сем-во |
|||
Рус |
|
|
|
Лат |
|
||
Сем-во |
|||
Рус |
|
|
|
Лат |
|
||
Сем-во |
|||
Рус |
|
|
|
Лат |
|
||
Сем-во |
|||
Рус |
|
|
|
Лат |
|
||
Сем-во |
|||
4. Проведите морфологический анализ растения и сделайте микрогербарий.
Название растения (рус.)_______________________________________________________
(лат.)_______________________________________________________
Морфологическое описание
1. Место сбора растения (фитоценоз)___________________________________________
2. Жизненная форма _________________________________________________________
Место для рисунка/
микрогербария
|
3. Подземные органы:
а) тип корневой системы_____________________________________________________
б) метаморфозы_____________________________________________________________
4. Надземный стебель:
а) травянистый, деревянистый (подчеркнуть)
б) положение в пространстве __________________________________________________
в) форма поперечного сечения__________________________________________________
г) опушение_________________________________________________________________
д) ветвление_________________________________________________________________
е) метаморфозы ______________________________________________________________
5.Листья:
а) тип_______________________________________________________________________
б) расчлененность, характер сочетания __________________________________________
в) особенности листа или листочков:
форма_____________________________край______________________________________
верхушка______________________основание_____________________________________
жилкование______________________опушенность_________________________________
6.Цветки:
а) однополые, обоеполые (подчеркнуть)
б) если однополые, однодомные, двудомные (подчеркнуть)
в) околоцветник простой, двойной (подчеркнуть)
г) если простой, число листочков________________________________________________
д) чашечка двойного околоцветника:
сростнолистная, свободнолистная (подчеркнуть)
число чашелистиков_______________симметрия___________________________________
е) венчик двойного околоцветника:
свободнолипестной, сростнолипестной (подчеркнуть)
форма_________________________симметрия_____________________________________
число липестков____________________цвет_______________________________________
ж) андроцей:
число тычинок____________________братственность_______________________________
сильность__________________________
з) гинецей:
простой или сложный, число пестиков___________________________________________
апокарпный, ценокарпный (подчеркнуть)
количество столбиков__________________рылец__________________________________
положение завязи_____________________________________________________________
и) формула цветка_____________________________________________________________
7. Соцветие (тип)_______________________________________________________________
8. Плод________________________________________________________________________
9. Название растения:
русское ________________________________________________________________________
латинское ______________________________________________________________________
семейство______________________________________________________________________
место обитания__________________________________________________________________
Применение растения и его частей в других областях
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Мероприятия по охране
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Проведите морфологический анализ 2 соцветий.
Место для микрогербария
|
Схема |
способ нарастания главной оси _________________________________________
наличие ветвления ____________________________________________________
порядок расположения боковых ответвлений ______________________________
наличие цветоножек ________________________ длина _____________________
ВЫВОД – соцветие: название __________________________ тип ________________________
Место для микрогербария
|
Схема |
способ нарастания главной оси _________________________________________
наличие ветвления ____________________________________________________
порядок расположения боковых ответвлений ______________________________
наличие цветоножек ________________________ длина _____________________
ВЫВОД – соцветие: название __________________________ тип ________________________
