- •Рабочий журнал к полевой практике по фармацевтической ботанике
- •Введение
- •Инструкция по технике безопасности
- •Правила ведения и заполнения дневника
- •Экскурсионное снаряжение и оборудование для сбора и обработки собранного материала:
- •Получите индивидуальные задания и определите условия выполнения
- •Модуль 1. Растительные сообщества и морфолого-экологическая характеристика растений.
- •Учебные задания
- •Учебные задания
- •6. Проведите морфологический анализ трех цветков.
- •Тема 3. Экскурсия «Оранжерейные растения». Особенности выращивания в условиях оранжереи. Исследования разнообразия растений оранжерей ботанического сада
- •Учебные задания
- •Тема 4. Экскурсия «Древесно-кустарниковая растительность города». Исследования древесно-кустарниковой растительности ботанического сада, парков, скверов и улиц города.
- •Учебные задания
- •Учебные задания
- •Смысловой модуль 2. Природные растительные сообщества.
- •Тема 6. Экскурсия «Лесной фитоценоз». Исследование лесного фитоценоза и его растительности.
- •Учебные задания
- •Тема 7. Экскурсия «Растительность лугов». Исследование лугов и их растительности.
- •Тема 8. Экскурсия «Водно-прибрежная растительность». Исследование растительности акватории и прибрежной зоны водоема.
- •Учебные задания
- •1.Записать определение растительного сообщества болото.
- •2. Перечислить основные типы болот:
- •7. Проведите морфологический анализ 2-х растений и сделайте микрогербарий.
- •Тема 9. Экскурсия «Степной фитоценоз». Исследование степи и ее растительности.
- •Учебные задания
- •Краткий словарь ботанический терминов
- •Гербаризация лекарственных растений во время практики
- •Монтирование гербария.
- •Рекомендации по оформлению морфологических коллекций
- •Тематика и содержание некоторых морфологических коллекций
Инструкция по технике безопасности
1. Во время практики обязательно необходимо иметь головной убор, обувь и одежду, предназначенные для полевых робот.
2. Придерживаться дисциплины и беспрекословно выполнять правила трудового распорядка на базе практики.
3. Придерживаться санитарно-гигиеничных норм.
4. Категорически запрещается пробовать на вкус незнакомые растения.
5. При измельчении растительного сырья защищать нос и рот, глаза защитными очками.
6. Заготовленное ЛРС сохранять с этикетками в замкнутых помещениях.
7. После работы с растениями вымыть руки и лицо с мылом.
8. Студенты не должны выполнять работу, связанную с механизмами и аппаратами сложной конструкции.
9. Полевые работы, которые проводятся в ботаническом саду, выполняются под руководством сотрудников ботанического сада.
Правила ведения и заполнения дневника
Дневник является отчетным документом о прохождении учебной практики;
Студент ежедневно должен вести в дневнике запись выполненного объема работ всех видов практики;
Ежедневно студент в дневнике закладывает 2 микрогербария лекарственных растений и описывает их по схеме, указанной в дневнике;
Во время экскурсии в природе студент самостоятельно закладывает в дневнике 2 растения и приводит полное определение их по определителю растений флоры Украины или флоры СССР, что отображает в журнале.
В конце практики студент оформляет отчет о прохождении учебной практики с указанием полного объема выполненных работ, а преподаватель дает заключение о работе студента.
Экскурсионное снаряжение и оборудование для сбора и обработки собранного материала:
рабочая одежда, удобная обувь, головной убор;
тетрадь для черновых записей и карандаш;
зачехленный нож для выкапывания подземных органов, ботаническая папка с запасом газетной бумаги;
бумажные пакетики для сбора плодов и семян;
полиэтиленовый пакет для сбора растений с целью описания и определения;
баночки с крышками (0,25-0,5 л) для фиксации растений, фиксатор;
гербарные листы и полиэтиленовые кульки для зачехления гербария;
папки для сохранения и сдачи гербария;
этикетки.
План учебной полевой практики по фармацевтической ботанике
для студентов фармацевтического факультета специальности «Фармация»
(2нед. - 72 часа)
День |
Тема |
Количество часов |
1 |
Организация практики и техника безопасности. Гербаризация, фиксация и другие способы сохранения растительного материала. Приемы геоботанических, фенологических и эколого-морфологических описаний. |
4 |
Экскурсия «Комнатные растения». Особенности выращивания и ухода за комнатными растениями в комнатных условиях. Исследование разнообразия комнатных растений аудиторий кафедры, лабораторий университета. Приемы ухода за комнатными растениями. |
4 |
|
2 |
Обзорная экскурсия по ботаническому саду и прилегающим территориям на тему «Морфоструктура растений, их фенологическое состояние, размножение и распространение». Исследование жизненных форм растений, разнообразия вегетативных и генеративных органов и их метаморфозов. Приспособления к размножению и распространению. |
8 |
3 |
Экскурсия «Оранжерейные растения». Особенности выращивания в условиях оранжереи. Исследования разнообразия растений оранжерей ботанического сада. |
7 |
4 |
Экскурсия «Древесно-кустарниковая растительность города». Исследования древесно-кустарниковой растительности ботанического сада, парков, скверов и улиц города. |
7 |
5 |
Экскурсия «Культурные растения». Исследование культурных растений по хозяйственному значению и составу полезных веществ на участках профильных научно-исследовательских институтов, учебных учреждений, ботанического сада или полях. Исследование растений систематического и фармакогностического участков ботанического сада. |
7 |
6 |
Экскурсия «Лесной фитоценоз». Исследование лесного фитоценоза и его растительности. |
8 |
7 |
Экскурсия «Растительность лугов». Исследование лугов и их растительности. |
7 |
8 |
Экскурсия «Водно-прибрежная растительность». Исследование растительности акватории и прибрежной зоны водоема. |
8 |
9 |
Экскурсия «Степной фитоценоз». Исследование степи и ее растительности. |
8 |
10 |
Итоговый модульный контроль |
4 |
Ознакомьтесь с правилами внутреннего распорядка базы практики.
_Правила внутреннего распорядка______________________________________________
( название базы практики)
_____________________________________________________________________.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
