- •Завдання
- •9. Схема нарахування балів з навчальної дисципліни
- •Самостійна робота № 1
- •Тема 1: «Правові та організаційні основи охорони праці»
- •Питання для самоконтролю:
- •Самостійна робота № 2
- •Тема 2: «Організація охорони праці на підприємстві»
- •Питання для самоконтролю:
- •Самостійна робота № 3
- •Тема 5: «Основи фізіології та гігієни праці. Освітлення виробничих приміщень»
- •Питання для самоконтролю:
- •Самостійна робота № 4
- •Тема 5: «Основи фізіології та гігієни праці. Вібрація. Шум,ультразвук і інфразвук»
- •Питання для самоконтролю:
- •Самостійна робота № 5
- •Тема 5: «Основи фізіології та гігієни праці. Електромагнітні поля. Випромінювання радіочастотного і оптичного діапазону. Іонізуючі випромінювання»
- •Питання для самоконтролю:
- •Самостійна робота № 6
- •Тема 5: «Основи фізіології та гігієни праці. Санітарно-гігієнічні вимоги до планування і розміщення виробничих і допоміжних приміщень»
- •Питання для самоконтролю:
- •Самостійна робота № 7
- •Тема 6: «Основи виробничої безпеки. Загальні вимоги безпеки»
- •Питання для самоконтролю:
- •Самостійна робота № 8
- •Тема 7: «Основи пожежної профілактики на виробничих об’єктах»
- •Питання для самоконтролю:
- •Самостійна робота № 9
- •Тема 8: «Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльності, таксономія небезпек. Ризик, як кількісна оцінка небезпек»
- •Питання для самоконтролю:
- •Самостійна робота № 10
- •Тема 9: «Природні загрози, характер їхніх проявів та дії на людей, тварин, рослин, об’єкти економіки»
- •Питання для самоконтролю:
- •Самостійна робота № 11
- •Тема 10: «Техногенні небезпеки та їхні наслідки. Типологія аварій на потенційно-небезпечних об’єктах»
- •Питання для самоконтролю:
- •Самостійна робота № 12
- •Тема 10: «Техногенні небезпеки та їхні наслідки. Радіаційна безпека»
- •Питання для самоконтролю:
- •Самостійна робота № 13
- •Тема 10: «Техногенні небезпеки та їхні наслідки. Хімічні небезпеки»
- •Питання для самоконтролю:
- •Самостійна робота № 14
- •Тема 11: «Соціально-політичні небезпеки, їхні види та особливості. Соціальні та психологічні чинники ризику. Поведінкові реакції населення у нс»
- •Питання для самоконтролю:
- •Самостійна робота № 15
- •Тема 13: «Менеджмент безпеки, правове забезпечення та організаційно-функціональна структура захисту населення та ато у нс»
- •Питання для самоконтролю:
- •Література:
- •Самостійна робота № 16
- •Тема 14: «Управління силами та засобами ог під час нс.»
- •Питання для самоконтролю:
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
Питання для самоконтролю:
Охарактеризуйте закони та їх зміст.
Охарактеризуйте принципи та їх зміст
Охарактеризуйте правила ті їх зміст
Охарактеризуйте аксіоми та їх зміст.
Література:
1 Скобло Ю.С. Безпека життєдіяльності: / Ю.С.Скобло, Л.М.Тіщенко, В.Г.Цапко: Навч.посібн. – Вінниця: Вид-во Нова книга, 2000. – с.31-41.
2. Цапко В.П. Безпека життєдіяльності: / В.П.Цапко. Навч.посібн. - К.: Знання-Прес, 2003. - с.40-50.
Самостійна робота № 10
Тема 9: «Природні загрози, характер їхніх проявів та дії на людей, тварин, рослин, об’єкти економіки»
Відведений час 4 год.
Коротка характеристика змісту навчального матеріалу
Питання 1. Вражаючи фактори біологічної дії.
Біологічні фактори небезпек життєвого середовища людини визначаються впливом патогенних мікроорганізмів та продуктів їх життєдіяльності і макроорганізмів (тварин та отруйних рослин).
Основними видами мікроорганізмів є: бактерії, віруси, рикетсії, гриби. Особливостями дії мікроорганізмів є:
висока ефективність зараження людей;
здатність викликати захворювання внаслідок контакту здорової людини із хворою або із зараженими предметами;
наявність інкубаційного періоду;
певні труднощі з визначенням окремих видів збудників;
здатність проникати в негерметизовані приміщення і заражати в них людей.
Питання 2. Заходи та засоби захисту від біологічно небезпечних факторів
Хвороботворні мікроорганізми та їх токсини можуть утворити осередки біологічного ураження внаслідок різних причин:
аварії на біологічно небезпечному об'єкті;
терористичного акту чи занесення небезпечних збудників хвороб дикими тваринами та птахами;
застосування біологічної зброї.
В організм людини збудники інфекцій можуть потрапляти через:
верхні дихальні шляхи;
шлунково-кишковий тракт;
кров;
та слизові оболонки.
Завдання:
Законспектувати розглянуті питання.
Дати відповіді на запитання.
Форма контролю – оцінювання конспекту
Питання для самоконтролю:
Що таке інфекцій?
Що таке епідемія, пандемія?
Вражаючі фактори біологічної небезпеки.
Що таке епізоотія та епіфітотія?
Що таке дезінфекція, дератизація, дезінсекція?
Що таке карантин, обсервація?
Основні інфекційні захворювання та шляхи їх розповсюдження.
Характеристика небезпечних патогенних мікроорганізмів.
Література:
Про забезпечення санітарного та епідеміологічного благополуччя населення: Закон України // Відомості Верховної Ради України. – 1994. – № 27.
Про охорону здоров'я: Закон України. – К., 1992.
Бедрій Я.І. Безпека життєдіяльності: /Я.І.Бедрій. Навч.посібн. – К.: Вид-во Кондор, 2009. - с.184-185
Джигирей В.С. Безпека життєдіяльності: / В.С. Джигирей, В.Ц.Жидецький. Навч.посібн. – Львів: Вид-во Каравела, 2001. -с.12-16
Желібо Є.П. Безпека життєдіяльності: / Є.П.Желібо, В.В.Зацарний. Навч.посібн. - К.: Вид-во ВМУРЛУ, 2005. – с. 154-157
Желібо Є.П. Безпека життєдіяльнготсі: /Є.П.Желібо, Н.М.Заверуха, В.В.Зацарний. Навч.посібн. – К.: Вид-во Каравела, 2001. -с.147-150.
