- •Вимоги до оформлення курсової роботи
- •Структура курсової роботи
- •Структура курсової роботи
- •Теоретична частина
- •Практична частина
- •Висновки
- •Додатки до курсової роботи і список літератури
- •Вимоги до технічного оформлення
- •Титульний аркуш
- •Вимоги до структурних елементів основної частини
- •Нумерація сторінок і структурних частин
- •Висновки
- •Загальні правила цитування та посилання на використані джерела
- •Список використаних джерел
- •Вимоги до додатків
- •Організація захисту курсової роботи
- •Критерії оцінювання курсової роботи
- •1. Орієнтовне оцінювання за видами навчальної діяльності студента
- •2. Підсумкові рейтингові оцінки у балах за національною шкалою та шкалою ects
- •Додатки
- •Курсова робота
- •Зразок оформлення плану
- •Приклади оформлення бібліографічного опису у списку джерел, який наводять у курсовій роботі
- •Тематика курсових робіт з педагогіки
Вимоги до додатків
Додатки оформлюють як продовження роботи на наступних її сторінках. Додатки містять допоміжний матеріал, необхідний для повного сприйняття дослідження: таблиці допоміжних цифрових даних, ілюстрації, малюнки, фотографії тощо. Додаток має заголовок, надрукований у верхньому рядку сторінки і починається із нового аркуша. Над заголовком посередині рядка друкується слово «Додаток_» і велика літера, що позначає додаток. Додатки слід позначати послідовно великими літерами української абетки, за винятком літер Г, Є, І, І, Й, 0, Ч, Ь, наприклад, додаток А, додаток Б тощо.
Організація захисту курсової роботи
Виконану та оформлену згідно з вимогами курсову роботу студент денної та заочної форми навчання подає у встановлений термін до деканату, який передає її на перевірку науковому керівнику.
Науковий керівник перевіряє курсові, рецензує та за погодженням із деканатом факультету призначає дату їх захисту.
Захист складається з таких етапів:
1. Виступ студента.
У своєму виступі автор курсової роботи стисло ознайомлює присутніх членів комісії зі змістом роботи, специфікою експериментального дослідження, його результатами та власними пропозиціями. Тривалість виступу - до 10 хвилин.
2. Відповіді на запитання.
Після виступу студент відповідає на запитання членів комісії та присутніх колег-студентів, за потреби обґрунтовуючи власну точку зору щодо розв’язання даної проблеми.
3. Пропозиції наукового керівника щодо оцінки дослідження.
4. Остаточна оцінка курсової роботи студента членами комісії, яка складається з викладачів кафедри педагогіки.
Оцінка курсової роботи враховує не лише якість самої роботи, володіння матеріалом і переконливість аргументів студента під час захисту, але й її оформлення та своєчасність виконання.
У разі невідповідності курсової роботи вимогам, вона повертається студенту на доопрацювання.
Критерії оцінювання курсової роботи
1. Орієнтовне оцінювання за видами навчальної діяльності студента
при виконанні курсової роботи з педагогіки
№ з/п |
Критерії оцінювання курсової роботи |
Максимальна кількість балів |
1 |
Самостійне написання курсової роботи |
10 |
2 |
Теоретична обґрунтованість теми, чітко розроблений науковий апарат |
15 |
3 |
Аналіз наукової літератури |
15 |
4 |
Авторські висновки |
15 |
5 |
Розробка методики експериментальної роботи |
20 |
6 |
Загальне оформлення курсової роботи |
10 |
7 |
Своєчасність подання курсової роботи на перевірку |
5 |
8 |
Захист роботи |
10 |
|
Усього: |
100 |
2. Підсумкові рейтингові оцінки у балах за національною шкалою та шкалою ects
Критерії оцінювання курсової роботи з педагогіки |
Оцінка за національною шкалою |
Оцінка за шкалою ЕСТ5 |
Бали
|
- робота є самостійним дослідженням, зміст повністю відповідає назві, поставленій меті та завданням; - правильно визначено і оформлено науковий апарат дослідження; - зроблено глибокий аналіз наукової літератури; - авторські висновки зроблено на високому рівні узагальнення; - якісно розроблена методика педагогічного експерименту; - дослідження оформлене із дотриманням усіх вимог і написана грамотно; - роботу подано на кафедру вчасно; - захист роботи можна оцінити на "відмінно". |
відмінно |
А |
90-100 |
- робота є самостійним дослідженням, зміст відповідає назві, завдання виконані і мета досягнута; - правильно визначено і оформлено науковий апарат дослідження; - зроблено глибокий аналіз наукової літератури; - авторські висновки зроблено на недосить високому рівні узагальнення; - якісно розроблена методика педагогічного експерименту; - роботу оформлено з дотриманням усіх вимог і написана грамотно; - роботу подано на кафедру вчасно; - захист роботи можна оцінити на "добре". |
добре |
В |
82-89 |
- робота є самостійним дослідженням, зміст відповідає назві, завдання виконані і мету досягнуто; - правильно визначено й оформлено науковий апарат дослідження; - авторські висновки зроблено на недостатньому рівні узагальнення; - в оформленні роботи є окремі недоліки, у тому числі мовно-мовленнєві; - якісно розроблена методика педагогічного експерименту; - роботу подано на кафедрі вчасно ; - захист роботи можна оцінити на "добре". |
добре |
С |
75-81 |
- робота написана самостійно, зміст розкрито недостатньо, є завдання виконані не повністю, що позначилося на повноті досягнення мети; - аналіз наукової літератури не повною мірою відбиває сучасний стан наукової розробки досліджуваної проблеми; - авторські висновки зроблено на недостатньому рівні узагальнення; - в оформленні роботи є недоліки, недостатня кількість бібліографічних джерел, є мовно-мовленнєві помилки; - дослідження подане на кафедру після встановленого терміну; - захист роботи можна оцінити на "задовільно". |
задовільно |
D |
67-74 |
- робота є в основному самостійним дослідженням, зміст розкрито недостатньо, завдання виконані не повністю, що позначилося на повноті досягнення мети; - аналіз наукової літератури не повною мірою відбиває сучасний стан наукової розробки досліджуваної проблеми, застаріла і недостатня бібліографія; - авторські висновки зроблено на низькому рівні узагальнення; - методика експериментальної роботи відсутня або не відповідає змісту роботи; - в оформленні роботи є недоліки, грубі мовні і мовленнєві помилки; - дослідження подане на кафедру після встановленого терміну; - захист роботи можна оцінити на "задовільно". |
задовільно |
Е |
60-66 |
- роботу списано або зміст не розкритий, студент не вміє користуватися науковим апаратом; - роботу оформлено без дотримання вимог, велика кількість мовно-мовленнєвих помилок; - дослідження подане на кафедру після встановленого терміну; - захист роботи можна оцінити на "незадовільно". |
незадовільно |
FХ |
35-59 |
- роботу не виконано |
незадовільно |
F |
1-34 |