3. Учебные программы

Учебная программа – это нормативный документ, раскрывающий содержание знаний, умений и навыков по учебному предмету, логику изучения основных мировоззренческих идей с указанием последовательности тем, вопросов и общей дозировки времени на их изучение.

Функции учебной программы:

1. Описательная

2. Идейно-мировоззренческая

3. Организационно-методическая

Программы:

1) Типовые программы (имеют рекомендательный характер). Типовые учебные программы разрабатываются на основе требований государственного образовательного стандарта относительно той или иной образовательной области. На основе типовой программы разрабатываются и утверждаются педагогическим советом школы рабочие учебные программы.

2) Рабочие учебные программы. В рабочей программе в отличие от типовой описывается национально-региональный компонент, учитываются возможности методического, информационного, технического обеспечения учебного процесса, уровень подготовленности учащихся.

3) Авторские программы. Авторские учебные программы, учитывая требования государственного стандарта, могут содержать иную логику построения учебного предмета, собственные подходы к рассмотрению тех или иных теорий, собственные точки зрения относительно изучаемых явлений процессов.

Структура программы:

1) Пояснительная записка.

2) Содержание программы.

3) Примерное тематическое планирование.

4) Методические указания о путях реализации программы.

5) Характеристика материальной базы и технических средств обучения.

Учебная литература.

Проектирование содержания образования на уровне учебного материала осуществляется в учебной литературе, к которым относятся учебники и учебные пособия. Школьный учебник по содержанию и структуре обязательно соответствует учебной программе по предмету. Учебники, созданные на основе типовых учебных программ, рекомендуются Министерством образования и науки РФ для всех школ страны.

Дом. задание. Прочитать глава 10 «Содержание образования как основа базовой культуры личности» п. 4 и письменно ответить на вопросы:

1. Какие функции выполнят школьный учебник?

2. Какие компоненты включает структура учебника?