3. Заключительный этап

3.1 Упражнение «Удовлетворенность работой группы»

Инструкция: Я хочу, чтобы каждый из вас показал, насколько он в данный момент удовлетворен работой группы. Сейчас я положу посередине комнаты книгу. После этого вы, не говоря ни слова, должны будете встать настолько близко к этой книге, насколько вы удовлетворены нашей работой. Тот, кто очень доволен работой, встает вплотную к книге, тот, кто очень недоволен, может встать, например, около стены. Все остальные могут занять любое место между этими двумя крайними позициями.

Позаботьтесь о том, чтобы во время выполнения этого задания никто не разговаривал. Когда каждый найдет себе место, попросите всех остаться на своих местах, посмотреть, где стоят другие, и затем коротко сказать, что они хотят выразить своим местоположением и как они относятся к позиции других.

3.2. Диагностика уровня сработанности членов коллектива. Опросник.

Участникам предлагается вновь пройти опросник, который был представлен в первом занятии. Затем можно проанализировать результаты и понять, была ли эффективна данная программа.

3.3 Ширинг – круг

— Если какой-то конкретный участник не удовлетворен работой группы, то хочет ли он при этом сам работать как-то иначе?

— Что мы все вместе хотим делать по-другому?

Цель упражнения: определение уровня удовлетворенности работой в группе

Время: 7 минут

Список источников для составления программы

1. Винникова И.В. Игры на развитие психических процессов //Начальная школа. - 2002. - №3. - М.

2. Грецов А.Г./ Лучшие упражнения для сплочения команды/ учебно-методическое пособие.- СПб, СПбНИИ физической культуры, 2006г.

3. Занковский А.Н. / Организационная психология: Учебное пособие для вузов по специальности «Организационная психология». — 2-е изд. — М.: Флинта: МПСИ, 2002.

4. Морозов А. В. Управленческая психология: Учебное пособие для студентов . – 2-е издание. – М.: Академический Проект; Трикста, 2005.

5. В. Н. Парахина / Основы теории управления: учебное пособие / Под ред., Л. И. Ушвицкого. — М., 2004.

6. Розанова В. А. Психология управления: Учебное пособие, 3-изд., перераб. и доп. . – М., 2006.

Для печати

1.Как бы вы оценили свою принадлежность к группе?

7. Чувствую себя ее членом, частью коллектива (5).

8. Участвую в большинстве видов деятельности (4).

9. Участвую в одних видах деятельности и не участвую в других (3).

10. Не чувствую, что являюсь членом группы (2).

11. Живу и существую отдельно от нее (1).

12. Не знаю, затрудняюсь ответить (1).

2.Перешли бы вы в другую группу, если бы представилась такая возможность (без изменения прочих условий)?

7. Да, очень хотел бы перейти (1).

8. Скорее перешел бы, чем остался (2).

9. Не вижу никакой разницы (3).

10. Скорее всего остался бы в своей группе (4).

11. Очень хотел бы остаться в своей группе (5).

12. Не знаю, трудно сказать (1).

3.Каковы взаимоотношения между членами вашей группы?

5. Лучше, чем в большинстве коллективов (3).

6. Примерно такие же, как и в большинстве коллективов (2).

7. Хуже, чем в большинстве классов (1).

8. Не знаю, трудно сказать (1).

4.Каковы у вас взаимоотношения с руководством?

5. Лучше, чем в большинстве коллективов (3).

6. Примерно такие же, как и в большинстве коллективов (2).

7. Хуже, чем в большинстве коллективов (1).

8. Не знаю. (1)

5.Каково отношение к делу (учебе и т. п.) в вашем коллективе?

5. Лучше, чем в большинстве коллективов (3).

6. Примерно такие же, как и в большинстве коллективов (2).

7. Хуже, чем в большинстве коллективов (1).

8. Не знаю (1)

Уровни групповой сплоченности

• 15,1 баллов и выше – высокая;

• 11,6 – 15 балла – выше средней;

• 7- 11,5 – средняя;

• 4 – 6,9 – ниже средней;

• 4 и ниже – низкая.

к а о е н б г л у я з т ь д р п ф с и м ы