- •Конспект курсу лекцій з юридичної психології.
- •Тема 1 – 2. Юридична психологія в системі наукових знань. Соціально-психологічні основи юридичної психології
- •1.Предмет дослідження та задачі юридичної психології. Основні етапи розвитку науки.
- •Відмінності між побутовою та науковою психологією:
- •Система юридичної психології:
- •Історія розвитку юридичної психології
- •2.Загальнопсихологічні основи юридичної психології.
- •Абсолютні пороги для різних органів відчуття людини
- •Види пам'яті:
- •Психічні властивості особистості
- •Співвідношення темпераменту і типу нервової системи
- •Психічні стани особистості
- •Види та властивості уваги:
- •Загальна характеристика методології та методів пізнання в юридичній психології
- •Основні методи психологічних досліджень та їх варіанти, застосовувані для збору первинних даних:
- •Конкретні методи психолого - юридичних досліджень
- •3.Соціалізація та розвиток особистості. Правова соціалізація та психологія нормативної поведінки.
- •4.Феномен конформізму. Психологічні умови дієвості правових норм.
- •Фактори, які негативно впливають на дієвість правових норм
- •5.Соціально-психологічні особливості діяльності юриста (потреби, мотиви, цілі, засоби, кінцевий результат).
- •Тема 3 – 4. Психологічні основи процесуальної діяльності
- •1.Психологічні основи процесуальної діяльності.
- •2.Психологічні основи доказування, планування та організації процесуальної діяльності.
- •3. Види слідчої (судової) діяльності
- •4.Психологічні аспекти цивільного процесу. Психологія міжособистісної взаємодії у цивільному процесі.
- •2) Правомочності на власні дії;
- •5.Психологія діяльності судді у цивільному судочинстві. Проблема справедливості судових рішень.
- •Тема 5 – 6. Кримінальна психологія. Психологічні особливості суб'єктів злочинності
- •1.Психологія особистості правопорушника та класифікації злочинців.
- •2. Психологічні причини злочинної поведінки та психологічна структура злочинного діяння.
- •Психологічна структура злочинного діяння
- •Мотивація злочинної поведінки може бути:
- •Мотивація виконує такі функції:
- •3. Психологія співучасті у злочині.
- •4.Типи та структура злочинних формувань.
- •Ознаки класифікації груп:
- •5. Психологічно - правова оцінка організованих злочинних груп, їхньої протиправної діяльності.
- •Тема 7 – 8. Психологічні засади розслідувань злочинів.
- •1.Загальна характеристика психологічних особливостей слідчої діяльності. Психологія обвинуваченого. Поняття захисної домінанти.
- •Психологія допиту та очної ставки.
- •3.Психологічні особливості огляду місця події, обшуку та виїмки.
- •Психологія слідчого експерименту.
- •5.Психологія потерпілого і свідка. Провокуюча поведінка, види віктимності.
- •Тема 9 - 10. Психологічна консультація і судово-психологічна експертиза. Психологія судового процесу
- •1. Використання психолога як консультанта на попередньому слідстві. Загальний предмет судово-психологічної експертизи (спе).*
- •Методика та та організація провадження спе.
- •3.Психологічна структура судової діяльності. Психологічні особливості судового допиту.
- •4.Судова мова, вимоги до неї. Психологія судових дебатів.
- •Предметом судових дебатів є:
- •5.Психологічні особливості прийняття рішення суддею та психологічні ефекти, що на них впливають.
- •Тема 11 - 12. Психологічні особливості пенітенціарної системи. Психологічні методи виховного впливу в процесі ресоціалізації
- •1.Психологія особистості засудженого.
- •2. Соціально-психологічна характеристика груп засуджених. Стереотипи тюремної поведінки та їх вплив на особистість.
- •3.Психологічні особливості відбування покарань жінками.
- •Методи психологічного впливу на засуджених,
- •5.Конфліктність у колективах засуджених. Соціальна реадаптація звільненого.
- •Тема 13 - 14. Проблема неповнолітніх у юридичній психології.
- •2. Соціально-психологічні причини злочинів неповнолітніх.
- •3. Правова свідомість неповнолітнього правопорушника.
- •1.Особистість неповнолітнього злочинця.
- •2. Соціально-психологічні причини злочинів неповнолітніх.
- •3.Правова свідомість неповнолітнього правопорушника.
- •Психологічні особливості розслідувань у справах неповнолітніх.
- •5.. Виховна робота з умовно засудженими неповнолітніми .
- •Тематика семінарських занять:
- •1.Предмет дослідження та задачі юридичної психології.
- •3.Соціалізація та розвиток особистості. Правова соціалізація та
- •5.Соціально-психологічні особливості діяльності юриста
- •Семінар 7. Проблема неповнолітніх у юридичній психології.
- •2. Соціально-психологічні причини злочинів неповнолітніх.
- •3. Правова свідомість неповнолітнього правопорушника.
- •Тематика семінарських занять:
- •1.Предмет дослідження та задачі юридичної психології.
- •3.Соціалізація та розвиток особистості. Правова соціалізація та
- •5.Соціально-психологічні особливості діяльності юриста
- •Семінар 7. Проблема неповнолітніх у юридичній психології.
- •2. Соціально-психологічні причини злочинів неповнолітніх.
- •3. Правова свідомість неповнолітнього правопорушника.
- •Рекомендована література:
3. Психологія співучасті у злочині.
Ст. 19 КК України дає таке визначення співучасті. “Співучастю визнається умиснаспільна діяльність двох або більше осіб у вчиненні злочину”. В даномувизначенні вказується на три обов’язкові ознаки:
1) кількісна - участь в одному й тому ж злочині двох або більше осіб;
2) якісна- їх спільна діяльність;
3) суб’єктивна - умисний характер їх діяльності.
Розуміння об’єктивних ознак співучасті випливає безпосередньо із етимологічного розуміння (співучасть - бути учасником чи пособником). В кримінальному праві особа – це індивід, який згідно КК досягув віку кримінальної відповідальності, осудний і здатний нести кримінальну відповідальність - суб’єкт злочину. Особи, які не мають цих ознак, не можуть виступати в якості співучасника злочину.
Для найбільш повного визначення такої об’єктивної ознаки співучасті, як участь двох і більше осіб у вчиненні злочину недостатньо. Є випадки, коли дії декількох осіб, приводять до злочинного результату, але вони не є співучастю. Наприклад, якщо особа намірилась проникнути на склад приватної фірми і викрасти майно, в процесі вилучення предметів із складу, почула кроки, втікає з місця вчинення злочину, а по вулиці проходила інша особа, яка, скориставшись зламаним замком доведе крадіжку до кінця, то визнати цих осіб співучасниками буде не правомірно. Тут має місце випадковий збіг злочинів, бо відсутній об’єктивний і суб’єктивний зв’язкок дій злочинців. Тому для розмежування співучасті від інших випадків збігу діяльності декількох осіб в здійсненні злочину необхідно визначити іншу об’єктивну ознаку співучасті – спільна діяльність осіб у злочині.
Характерною ознакою спільності є спільність дій співучасників, їх спілкування. Спілкування характеризується трьома аспектами:
а) обмін інформацією між індивідами, що спілкуються;
б)організація взаємодій між ними, тобто обмін діями;
в)сприйняття один одного і встановлення на цій основі взаєморозуміння.
Це положення надзвичайноважливе для соціально-психологічного пояснення спільної злочинної діяльності, в порівнянні з індивідуальною. У конфлікт з суспільством втягується декілька осіб, чим обтяжуються моральна шкода співучасті. КК передбачає спільне вчинення суспільно небезпечного діяння як обтяжуючу обставину.
Наступною ознакою співучасті є спільність злочинного результату для всіх співучасників. З точки зору соціальної психології, злочинний результат – це продукт спільної діяльності, заради одержанняя якого вступають в зв’язок один з одним декілька індивідів.
Неможливозалишити поза увагою і таку ознаку спільності як причинний зв’язок між діями кожного із співучасників і спільно спричиненими злочинними наслідками. Злочинні наслідки викликаються спільними зусиллями всіх спільно діючих співучасників. При цьому дії окремого співучасника, без врахування їх спільності, не викликають спричинення загальної шкоди. Дії кожного прицьому є складові спільної причини
Основним в питанні про причинний зв’язок при вчиненні злочину у співучасті є те, що кожний із співучасників вносить свій внесок в справу досягнення спільного злочинного результату. В цьому і полягає відмінність співучасті за своїми об’єктивними ознаками від простого збігу обставин в злочинній діяльності декількох осіб. Тобто, дії кожного співучасника, з однієї сторони, являються необхідною умовою для дій інших учасників, з другого боку – причиною злочинного результату, досягнутогоспільними діями.
З суб’єктивної сторони умисел співучасників наділений загальними ознаками умислу, відображеного в ст. 8 КК України. Але разом з тим, якщо по своїй структурі умисел співучасника не відрізняється від умислу особи, що вчинила злочин в одиночку, то по змісту така відмінність є. Тут накладає відбиток взаємообумовленість злочинних дій співучасників, вчинення злочину взаємодоповнюючим, спільними зусиллями.Тому умисел співучасника, включає в себе:
а) усвідомлення суспільно небезпечного характеру власних дій (бездіяння), а також суспільно небезпечного характеру діянь хоча б одного, спільно діючого з ним співучасника;
б) передбачення спричинення спільними зусиллями єдиного злочинного наслідку (для злочинів з матеріальним складом);
в) бажання (чи допущення) настання спільного злочинного наслідку.
Звідси і випливає нова якість умислу при співучасті, його спільність.
Умисел складається із двох моментів: інтелектуального і вольового.
Перший – це обсяг знань, уявлень суб’єкта про вчинене діяння,
другий – ставлення суб’єкта до обставин, подій, дій, знання що є змістом інтелектуального моменту. .При цьому свідомість і воля кожного учасника тісно переплітаються: виконавець, підмовник і пособник які діють умисно, усвідомлюють підтримку один одному та сприяють злочину.
Для визнання умислу спільним, окрім інформованості, потрібна ще одна важлива суб’єктивна ознака – узгодженість дій. Умовою такої узгодженості є взаємна інформованість. Без інформованості кожний із учасників злочину діє і несе відповідальність лише в межах вчиненого ним особисто. Умисел співучасників відвиконавця до пособника передбачає, що вони всі діють разом, спільно, узгоджено.
Отже, знання основних властивостей об’єкта, об’єктивної сторони, суб’єкта, суб’єктивної сторони складу злочину є підставою вини при співучасті. При цьому співучасть – це лише та спільна діяльність, яка здійснюється умисно двома чи більше особами, коли між співучасниками існує узгодженість дій чи змова. Змова може бути попередньою чи під час вчинення злочину на місці його здійснення. Умисел на спільне вчинення злочину повинен при всіх умовах передувати його реалізації .
Питання про зміст вольового моменту умислу співучасників в літературі не одержало однозначного трактування. Не можна змішувати емоції суб’єкта з його волею. Співучасник може осуджувати чи навпаки підбадьорювати виконавця, але коли він свідомо допомагає його злочинній діяльності, то робить це з прямим умислом. Усі емоції лежать за межами умислу. Неможливо собі уявити співучасника, який спонукав би кого-небудь на вчинення злочину і при цьому байдуже ставився до того, що в результаті його діяльності у виконавця вистачить рішучісті вчинити злочин. Саме по собі спонукання і є вольовий процес, у результаті якоговідбувається вплив на психіку суб’єкта з метою викликати в нього намір вчинити злочин. А це і є прямий умисел. Непрямий умисел при співучасті не може мати місця.
Наступною суб’єктивною ознакою є наявність суб’єктивного зв’язку між співучасниками. Обов’язковою умовою співучасті є усвідомлення кожного співучасника, що він діє не в одиночку, аразом з ким-небудь. В учасників виникає усвідомлення взаємної допомоги, єдності злочинного результату, а також усвідомлення спільної відповідальності. Діючи з метою реалізації спільного злочинного наміру, кожний співучасник повинен свідомо розраховувати на умисне сприяння хоча б одного із співучасників. Судова практика України не визнає співучасті у вчиненні необережного злочину. Підводячи підсумки, щостосуються ознак співучасті, зазначимо, що співучасть з об’єктивного боку є нещо інше, як спільне вчинення декількома особами одного і того ж суспільно небезпечного діяння спільно, коли дії кожного і з співучасників являються необхідною умовою для виконавця чи інших співучасників і знаходяться (для матеріальних злочинів) у причинному зв’язку і з злочинним наслідком.
З суб’єктивного боку співучасть характеризується умисною формою вини у вигляді прямого умислу, інтелектуальним моментом являється усвідомлення злочинного характеру дій; взаємна інформованість співучасників про злочинні наміри і дії, а змістом вольового моменту є погодженість чи змова зприводу вчинення спільного конкретного злочину і саме бажання брати участь вузгодженому суспільно небезпечному діянні.
