Право на ошибку

Пожалуй, это самый древний метод создания технических систем и устройств. Им пользовался еще наш далекий пращур, когда прилаживал к своей палке соответствующий камень.

Метод подкупает своей простотой и надежностью — взял, при­мерил, отбросил. Снова взял, примерил... Опять взял... Так рабо­тали и сто лет, и сто тысяч лет назад. Метод проб и ошибок, по­жалуй, и сегодня остается наиболее распространенным среди изобретателей и рационализаторов. Ежедневно в мире патентует­ся более 500 технических решений, и только малая их часть, не более 10—15%, находит применение в практике. Все остальное является своеобразным «информационным шумом», т. е. эти решения никогда не будут внедрены, это «брызги» случайностей, «отходы» интеллектуальной деятельности человека, работающего методом проб и ошибок. Выявлено, что для того, чтобы сделать этим способом хотя бы одно изобретение среднего уровня, тре­буется совершить многие сотни и даже тысячи проб. Вероятно, поэтому и появилось крылатое выражение: «Талант — это 99% пота и 1% удачи».

Действительно, талантливый изобретатель успевает в уме за короткое время перебрать десятки, а то и сотни вариантов. Это необычайно трудная и утомительная работа, на которую физиоло­гически способны немногие. Что же делать?

Корифей изобретательства А. Эдисон держал целый институт экспериментаторов, которые, например, в поисках нужного ма­териала для нити накаливания электрической лампочки провели многие тысячи опытов, испытывая все имеющиеся под рукой материалы. В ход шли все известные металлы и сплавы, обуглен­ные нити из шерсти, шелка, бристольского картона, бумаги и да­же из человеческого волоса. По заданию Эдисона его сотрудники ездили в Бразилию, Китай, Японию и другие страны для поиска и сбора различных видов растений, например бамбуков. Как по­казывали опыты, обугленные палочки из некоторых сортов бам­бука достаточно хорошо работали в качестве нити накаливания.

Эдисон получил несколько десятков патентов на различные виды нитей накаливания для лампы. Однако работоспособность ламп с этими нитями все еще была низка. Лишь значительно позже Эдисоном была понята основная причина этого — кисло­род, который все же оставался в колбе после откачки из нее воз­духа, окислял материал нити, и она разрушалась. Стали делать высоковакуумные лампы или заполнять их полость инертным га­зом. Долговечность работы лампы резко увеличилась. Теперь нить накаливания можно было делать из обычных тугоплавких металлов, которые к тому времени стали уже не столь дефицит­ными.

Около 40 тысяч опытов пришлось сделать Эдисону и его сот­рудникам, чтобы получить достаточно работоспособную конструк­цию щелочного аккумулятора. Это действительно был титаниче­ский труд.

Отдадим должное таланту и трудолюбию Эдисона. Но если метод проб и ошибок еще был допустим в начале века, когда мир техники только зарождался, то сейчас он просто исчерпал свои возможности. Подсчитано, что для того, чтобы этим методом сохранить набранные темпы развития изобретательской деятель­ности, то в скором будущем за стол экспериментатора надо бу­дет посадить все население нашей планеты!

Да, пробы нужны, ошибки неизбежны, и человек всегда будет иметь право на них, но их количество по мере «взросления» че­ловечества должно все более и более сокращаться. Иначе нам придется оставить мысль об ускоряющемся развитии челове­ческой цивилизации путем эффективного использования в изоб­ретениях накопленных знаний.

К великим истинам ведёт тропа ошибок

Поль Валери

Вероятно, первым, кто пришел к мысли о необходимости по­вышения степени организации творческого труда, был древнегре­ческий философ-отшельник Диоген. За неимением лаборатории он избрал своим пристанищем бочку, где в полном уединении предавался размышлениям о совершенстве природы и безбреж­ности космоса.

К сожалению, история не сообщает, были ли у Диогена после­дователи и насколько житие в бочке повышает творческие спо­собности.

Римский поэт и философ Тит Лукреций Кар в своей фило­софской поэме «О природе вещей» излагает учение греческого философа Эпикура, который предлагает получать различные но­вые объекты путем комбинирования составляющих их частей. Это уже был значительный шаг вперед, который породит в буду­щем многие науки, в том числе комбинаторику.

Знаменитый испанский ученый раннего средневековья Раймунд Луллий разработал свой метод познания истины и изложил его в труде под названием «Великое искусство». Основная идея за­ключалась в символическом обозначении различных понятий и последующем их комбинировании и толковании. Для этого Лул-лием была изготовлена специальная машина, представляющая собой набор вращающихся на одной оси дисков с символическими знаками. После остановки дисков с них считывались совпадающие знаки-символы и давался вполне определенный ответ по любой проблеме. Хотя «механизация» умственного труда и была полной, метод так и не получил заметного распространения. А сам Лул­лий ушел в пустыню и до конца своих дней продолжал совершен­ствовать свой прибор.

Первые реально применяемые методы активизации творческо­го процесса стали появляться в конце 20-х годов нашего столетия. К ним относятся: метод мозгового штурма, метод фокальных объектов, метод морфологического анализа, метод контрольных вопросов, синектика, матричный метод, интегральный метод, ас­социативный метод и т. п.

Всего их насчитывается более тридцати. Познакомимся с не­которыми методиками поближе.