- •Учебно-методический комплекс
- •Силлабус
- •2.1 Введение
- •2.4 Конечные результаты обучения
- •Нормативно-правовые акты по санитарной охране атмосферного воздуха.
- •Нормативно-правовые акты посанитарной охране почвы населенных мест.
- •2.6. Краткое содержание дисциплины
- •2.9. Литература:
- •2.10 Методы обучения и преподавания
- •2.11. Критерии и правила оценки знаний
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •Методические рекомендации для занятий
- •Тема 1 : Положение и задачи Департамента по защите прав потребителей. Понятие потребителя и его правовой статус. Права и обязанности потребителя.
- •1. Тема: Положение и задачи Департамента по защите прав потребителей. Понятие потребителя и его правовой статус. Права и обязанности потребителя.
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Документация отдела коммунальной гигиены.(обсуждаетсянаанглийскомязыке). Documentation of communal hygienedepartment.
- •Понятие «коммунальная гигиена». (обсуждается на английском языке)Theconceptof "communalhygiene."
- •Методические рекомендации для занятий
- •Тема 2: Положение и задачи Департамента по защите прав потребителей. Понятие потребителя и его правовой статус. Права и обязанности потребителя.(2)
- •1. Тема: Положение и задачи Департамента по защите прав потребителей. Понятие потребителя и его правовой статус. Права и обязанности потребителя. (2)
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Основные задачи, функции, права и обязанности Комитета
- •Методические рекомендации для занятий
- •Тема 3 : Понятия , формы и способы защиты прав потребителей. Права и обязанности департамента (управления) по защите прав потребителя. (1)
- •1. Тема: Понятия , формы и способы защиты прав потребителей. Права и обязанности департамента (управления) по защите прав потребителя. (1)
- •3. Задачи обучения:
- •Основные вопросы темы:
- •7. Контроль:
- •Понятия , формы и способы защиты прав потребителей. Права и обязанности департамента (управления) по защите прав потребителя.
- •Методические рекомендации для занятий
- •Тема 4 : Понятия , формы и способы защиты прав потребителей. Права и обязанности департамента (управления) по защите прав потребителя. (2)
- •1. Тема: Понятия , формы и способы защиты прав потребителей. Права и обязанности департамента (управления) по защите прав потребителя. (2)
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •. Контрольные вопросы:
- •Методические рекомендации для занятий
- •Тема 5: «Санитарное законодательство Республики Казахстан в области защиты прав потребителей» (1)
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Глава 24. Деятельность в сфере санитарно-эпидемиологического благополучия населения
- •Глава 2. Предупреждение коррупции, коррупционные правонарушения и ответственность за них
- •Глава 2. Правовые положение государственных служащих
- •Методические рекомендации для занятий
- •Тема 6 : «Санитарное законодательство Республики Казахстан в области защиты прав потребителей» (2)
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Глава 24. Деятельность в сфере санитарно-эпидемиологического благополучия населения
- •Глава 2. Предупреждение коррупции, коррупционные правонарушения и ответственность за них
- •Глава 2. Правовые положение государственных служащих
- •Методические рекомендации для занятий
- •3. Задачи обучения:
- •Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •II. Задачи отдела
- •III. Функции отдела
- •Методические рекомендации для занятий
- •3. Задачи обучения:
- •Основные вопросы темы:
- •6. Литература
- •Методические рекомендации для занятий
- •Тема 9 : Санитарно-гигиенический надзор и контроль за соблюдением технического регламента на подконтрольных объектах. (1)
- •1. Тема: Санитарно-гигиенический надзор и контроль за соблюдением технического регламента на подконтрольных объектах. (1)
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Понятие о санитарном надзоре
- •Методические рекомендации для занятий
- •Тема 10 : Санитарно-гигиенический надзор и контроль за соблюдением технического регламента на подконтрольных объектах. (2)
- •1. Тема: Санитарно-гигиенический надзор и контроль за соблюдением технического регламента на подконтрольных объектах. (2)
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Понятие о санитарном контроле
- •Методические рекомендации для занятий
- •Тема 11 : государственная программа «денсаулық» развития образования и науки республики казахстан на 2016-2020 годы (1)
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •1. Паспорт Программы
- •4. Цели, задачи, целевые индикаторы и показатели результатов реализации программы.
- •Методические рекомендации для занятий
- •Тема 12: Государственная программа «Денсаулық» развития образования и науки Республики Казахстан на 2016-2020 годы (2)
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •6. Этапы реализации программы
- •7. Необходимые ресурсы
- •Методические рекомендации для занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Методические рекомендации для занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Методические рекомендации для занятий
- •Тема 15 : Требования к письменному обращению. Прием, регистрация и учет обращений физических и Юридических лиц. Ответы и сроки рассмотрения обращений
- •3. Задачи обучения:
- •Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Приложение
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы под руководством преподавателя
- •Тема 1 : Права и обязанности должностных лиц государственных органов и проверяемого субъекта при проведении и осуществлении контроля и надзора.
- •1. Тема: Права и обязанности должностных лиц государственных органов и проверяемого субъекта при проведении и осуществлении контроля и надзора.
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы под руководством преподавателя
- •Тема 2: Права и обязанности должностных лиц государственных органов и проверяемого субъекта при проведении и осуществлении контроля и надзора.
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Задача 1
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы под руководством преподавателя
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •. Контрольные вопросы:
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы под руководством преподавателя
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •. Контрольные вопросы:
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы под руководством преподавателя
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы под руководством преподавателя
- •Тема 6 : Определение систем управления рисками, критерии оценки степени риска при проведении государственного санитарно- эпидемиологического надзора
- •3. Задачи обучения:
- •Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Задача 2
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов
- •Тема 1: Правила проведения обязательных медицинских осмотров (согласно с пунктом 4 статьи 155 Кодекса Республики Казахстан от 18 сентября 2009 года «о здоровье народа и системе здравоохранения»)
- •3. Задания:
- •5.Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки реферата
- •8. Литература
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов
- •Тема 2: Развитие общественого здравоохранение, как основы охраны здоровья населения
- •3. Задания:
- •5.Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки реферата
- •8. Литература
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов
- •Тема 3: Закон Республики Казахстан «о порядке рассмотрения обращений физических и юридических лиц» основные понятия при рассмотрении обращений.
- •3. Задания:
- •5.Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки реферата
- •8. Литература
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов
- •Тема 4: Государственная программа развития здравоохранения Республики Казахстан «Денсаулық» на 2016-2020 годы.
- •3. Задания:
- •5.Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки реферата
- •8. Литература
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов
- •Тема 5 Основные формы и методы пропаганды медицинских и гигиенических знаний среди населения.:
- •3. Задания:
- •5.Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки реферата
- •8. Литература
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов
- •Тема 6: Закон Республики Казахстан «о государственном надзоре и контроле »Изучить порядок оформления проверок, формы контроля и надзора, виды проверок. .
- •3. Задания:
- •5.Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки реферата
- •8. Литература
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов
- •Тема 7: Государственное санитарно-эпидемиологическое нормирование .Санитарно-эпидемиологическое требования.
- •3. Задания:
- •5.Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки реферата
- •8. Литература
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов
- •Тема 8: Проведение санитарно-эпидемиологического мониторинга за состоянием здоровья населения и окружающей среды с формированием соответствующего банка данных, ведение учета и статистики.
- •3. Задания:
- •5.Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки реферата
- •8. Литература
- •Контрольно-измерительные средства для оценки знаний, умений и навыков по дисциплине
- •1. Задачи (см.Методические рекомендации)
- •2. Тесты: *Права и обязанности департамента Защиты прав потребителей
- •3. Экзаменационные вопросы:
Понятия , формы и способы защиты прав потребителей. Права и обязанности департамента (управления) по защите прав потребителя.
Защита прав потребителей - определяет правовые, экономические и социальные основы защиты прав потребителей, а также меры по обеспечению потребителей безопасными и качественными товарами (работами, услугами).
Комитет по защите прав потребителей является ведомством Министерства национальной экономики Республики Казахстан (далее - Министерство), осуществляющим в пределах своей компетенции руководство и регулирование в сфере защиты прав потребителей, санитарно-эпидемиологического благополучия населения, контроль и надзор за соблюдением требований, установленных техническими регламентами и нормативными документами по продукции и услугам, реализуемым потребителям, а также в области безопасности пищевой продукции на стадии ее реализации (далее - регулируемая сфера), осуществляющим межотраслевую координацию, стратегические, регулятивные, контрольно-надзорные, реализационные и разрешительные функции.
Основные принципы защиты прав потребителей
Защита прав потребителей осуществляется на основе принципов:
1) содействия экономическим интересам потребителей и защиты этих интересов;
2) доступности и достоверности информации о предлагаемых продавцом (изготовителем, исполнителем) товарах (работах, услугах);
3) просвещения потребителей;
4) обеспечения защиты законных интересов потребителей;
5) участия общественных объединений потребителей в обеспечении защиты прав потребителей;
6) обеспечения потребителей безопасными и качественными товарами (работами, услугами).
Одно из важнеиших прав потребителеи – право на защиту. В теории гражданского права принято различать формы и способы защиты гражданских прав. Форма защиты – процедурныи порядок защиты материального права. Выделяют две формы защиты – юрисдикционную и неюрисдикционную. Неюрисдикционная форма защиты предполагает защиту права без обращения к компетентным государственным или уполномоченным государством органам. В отношениях по защите прав потребителеи эта форма имеет место при применении управомоченным лицом мер оперативного воздеиствия к правонарушителю, как то: отказ от исполнения договора (например, отказ потребителя в любое время без объяснения причин от исполнения договора до сдачи ему результата работы с уплатои подрядчику части установленнои цены пропорцио- нально выполненнои работе, выполненнои до получения извещения об отказе заказчика от исполнения договора), исполнение обязательства за счет должника (например, при передаче потребителю товара ненадлежащего качества).
Как правило, средством защиты здесь выступает претензия. По об- щему правилу, потребитель не обязан прибегать к претензионному порядку урегулирования конфликта. Подобная практика широко обсуждается в юридическои литературе: отмечается, что подобныи взгляд законодателя противоречит принципу экономичности судебных ресурсов и часто ведет к потребительскому экстремизму. Однако законодатель стимулирует потребителя к досудебному урегулированию конфликта. Так, в розничнои купле-продаже потребитель имеет право на взыскание неустоики только в случае неисполнения продавцом его законного тре- бования в добровольном порядке.
Не следует забывать, что в ряде случаев законодатель обязывает потребителя соблюдать претензионныи порядок урегулирования споров, вытекающих из отношении перевозки и связи. Обращаясь в суд за защитои нарушенного права, потребитель должен представить доказа- тельства соблюдения претензионного порядка, их непредставление является основанием для оставления искового заявления без движения и последующего его возврата истцу.
