Міністерство освіти і науки України

Полтавський національний технічний університет імені Юрія Кондратюка

Факультет інформаційних та телекомунікаційних технологій та систем

Кафедра прикладної математики, інформатики і математичного моделювання

План-конспект лекції

з курсу:

“Основи системного аналізу”

на тему:

ВВЕДЕННЯ В ТЕОРІЮ СИСТЕМ І СИСТЕМНИЙ АНАЛІЗ

Виконав студент

групи 501-ПМ

Боряк Д.В.

Викладач: Яковенко Т.П.

Полтава 2016

Лекція №1

Тема: Введення в теорію систем і системній аналіз.

План лекції

§1. Історія виникнення, розвитку системних ідей

§2. Суспільство як система.

§3. Науково-методичне значення системного підходу.

§4. Системний аналіз і його місце серед інших наукових напрямків.

§5. Основні поняття теорії систем і системного аналізу

§6. Основні завдання й принципи теорії систем і системного аналізу.

I. Мета лекції: формування у студентів теоретичних навичок щодо системного аналізу та систем в цілому.

II. Методи, прийоми, засоби навчання: бесіда, розповідь, діалог, апеляція до висловлень відомих людей, проведення доказів, дискусія.

III. Хід лекції.

§1. Історія виникнення, розвитку системних ідей.

Формування системних ідей відбувалося дуже повільно в процесі становлення людського суспільства й культури. Системні ідеї пройшли кілька найважливіших етапів.

Перший етап почався в далекій давнині й завершився до початку ХХ ст. Це етап виникнення і розвитку системних ідей, які складалися в практичній і пізнавальній діяльності людей, шліфувалися філософією, мали розрізнений характер.

Другий етап розгортається з початку минулого століття (ХХ ст.) до його середини, коли відбувається теоретизация системних ідей, формування перших системних теорій, поширення системності в усі галузі знання, освоєння їхніх системних ідей.

Третій етап характеризується тим, що відбувається перетворення системності в метод наукових досліджень, аналітичної діяльності. Він розгортається з другої половини 50-тих років і збігається з початком науково- технічної революції, що максимально використала системний метод для наукових відкриттів, здійснення технологічних розробок.

Становлення системності відбувалося завдяки декільком факторам:

1. проникненню людини в ході пізнання навколишнього світу у внутрішню будову речей й явищ

1. внаслідок розумової діяльності, коли постійно відбувалося розкладання цілого на частині й, навпаки, з'єднання його складових;

2. у ході практичної діяльності по створенню цілого з декількох частин, а також розподілу цілого на частини.

Найважливіші фактори практичного життя, які впливали на формування системного відношення до дійсності:

• ускладнення й наростання різноманіття людської діяльності і її продуктів.

• перехід від простої знарядньої діяльності до машинного виробництва

• проникнення системних ідей в усі види професійної діяльності.

• наростання системності в освіті людей.