7. Творча робота над текстом

- Спритному Зайчику Сова підготувала таке завдання.

- Послухай, яка пригода трапилася одного разу з твоєю ялинкою і спробуй продовжити.

а) читання зачину

 Завітала до нас Зима. Вона побачила, що Осінь гарно потрудилася. Дрімають безлисті дерева. Пташки в теплих гніздечках сплять. Тільки Ялинка не хоче скидати зелених хвоїнок. Розгнівалася Зима.

- Як ви гадаєте, що вона зробила?

- Кого послала до Ялинки? (Вітра холодного, Мороза колючого, які хотіли Ялинк заморозити.)

- Чимала чим Ялинка захищатися? (Лісова красуня поколола їх гострими голками. )

- Чи злякалися Мороз і Вітер?( Злякалися, завили від люті і втекли геть.)

- А Ялинка? (Вона й досі стоїть зелена і пишна. І всю зиму слугує Зайчикові надійною домівкою.)

в) робота з роздатковим матеріалом

- Візьміть листочки із Зайчиковим завданням. Там записане продовження казки, яке ми щойно склали. Але у ньому пропущені слова-іменники. Користуючись словами для довідки, впишіть потрібні слова. Можете порадитись у парах.

 

Послала _______ до _______   ________холодного і _______  колючого. Та дарма.

Ялиночка поколола їх гострими __________  . Мороз і __________  завили від________  і втекли. А лісова  _____________  й досі стоїть зелена та пишна.

Слова для довідки: Зима, Ялинки, Вітра, Мороза,голками, Вітер, злості, красуня.

г) написання казки

д) зачитування казки учнями

- Що порадимо лісовим школярам?

         Учіться складати казки

ІV. Підсумок

- Ми виконали всі завдання і, відгукнувшись на прохання Сови допомогли учням лісової школи, склали Книгу порад. А лісові поштарі-сороки віднесуть її до лісу.

- А закінчимо ми заняття розмовою цих двох сорок. . Уявіть, що одна з них була на уроці і чула все, що ми пригадували про іменник, а друга у цей час розносила лісову пошту і  не чула .

- Складемо діалог-підсумок.

- Привіт, подруго!

- Привіт, рада тебе бачити!

- Ну що, повертаємося до лісу?

- Так, але спочатку розкажи мені, що ти чула, чого навчилася у дітей.

- Я вже знаю, що іменники називають предмети і відповідають на питання хто? або що?

- Ой, як цікаво! А які іменники відповідають на питання хто?

- Назви людей і тварин. А ще я дізналася, іменники можуть вживатися і в однині, і в множині.

 – А писати іменники ти навчилася?

- Так, я дізналася, що клички тварин пишуться з великої букви.

- Ну що ж, недаремно ти час провела з цими дітками. Мерщій летимо додому!

V. Домашнє завдання

- На вибір для кмітливих і допитливих:

Для творчо працюючих : зі словами зима, сніг, птахи, діти, годівниці скласти і записати речення, Поданий текст списати, позначаючи початок і кінець речення, підкреслити іменники.

- Закінчується заняття. І на згадку про нього я хочу передати побажання мудрої

Сови.

Працюйте завжди залюбки,

Діліться радощами з другом.

Ходіть до школи, малюки,

І хай вона вам домом буде!

Очі сяють, як намисто,

Мов дві цяточки вогнисті.

В неї хата гарна, тиха,

Взимку повненька горіхів.

В лісі любить вона жити.

Відгадайте, хто це, діти? (Білка)

Хвилинка-цікавинка

Білочка, готуючись до зими, висушує до двох тисяч грибів. Вона вміє дуже швидко їсти: з соснової шишки виїдає насіння за 1,5 хв. А живе ця тваринка близько трьох років. У білочки чудова пам'ять. Ховає запаси не лише в дупло, але й під ялинку, інші дерева. І добре запам'ятовує ці схованки.

Гляньте, друзі, на горбочок,

Дивний котиться клубочок -

Гратися із ним не сміх,

Захиститься від усіх,

Колючками обпече

І до лісу втече, (їжачок)

Хвилинка-цікавинка

Знаєте навіщо у їжачка спинка вкрита голочками? Вони надійно захищають його від ворогів. У випадку небезпеки він швидко згортається у колючий клубок. А ще голочки використовує їжачок для перенесення матеріалу, для будівництва свого гнізда. З приходом холодів залазить до свого гніздечка, яке влаштовує під корінням дерев і впадає в сплячку.

Для кого ж наступне завдання Сови?

Буркотливий, вайлуватий,

Ходить лісом дід кудлатий.

Одягнувся в кожушину,

Мед шукає й ожину,

Літом любить полювати,

А узимку — в лігві спати.

Як зачує він весну —

Прокидається від сну. (Ведмідь)

Хвилинка-цікавинка

Ведмідь — один з найбільш грізних хижаків в дикій природі. Ведмідь, на відміну від собак і кішок, під час ходьби спирається не на пальці, а на всю стопу. Ця особливість їм і дозволяє ходити на задніх лапах. Виявляється, що в тривалу сплячку впадають не всі представники цих тварин, а тільки ті, хто живе в місцевостях з перемінним кліматом. Жителі тропічних регіонів, а також білий ведмідь, в такий сон не впадають. Ведмідь один з небагатьох тварин, який бачить кольорові картинки.  Ведмеді — єдині хижаки, які живляться рослинами. Через це у них різні зуби: одні призначені для м’яса, а інші — для трави.

Ведмедику Сова дала завдання ще до морозів, заселити в будиночки іменники.

Я маленький, я вухатий,

Сірий,білий ,волохатий.

Я стрибаю ,я тікаю,

Дуже куций хвостик маю.

(Зайчик) (малюнок зайчика)

І справді, маючи стільки ворогів, зайці вже б давно всі зникли.

Але вони продовжують існувати лише завдяки великій плодючості.

Два-три рази на рік (в теплу пору року) зайчиха просто в траві народжує 3-8 зайченят. Вони народжуються зрячими і вкритими густою шерстю.

Нагодувавши малят молоком, мати залишає їх, проте три­мається неподалік. Почувши крик зайченяти, вона поспішає йому на допомогу Малих тварин відганяє, а увагу великих відвертає на себе. Будь-яка зайчиха, зустрівши на своєму шляху чужих зайченят, обов'язково їх нагодує. Це дуже важливо для бездомних малят. Ростуть зайченята дуже швидко.

Влітку ,восени і навесні хутро у зайчика біле ,що допомагає йому ховатись у кущах,між деревами. На зиму хутро стає білим,густим і теплим.Воно і зігріває його,робить майже непомітним на снігу.Ось чому і загадку про нього таку в народі склали. Влітку - сірий , взимку- білий.