8. Граматичне завдання Гра «Один - багато»

- Ще раз перечитайте слова і скажіть, у якому слові букв більше, ніж звуків? Чому?

- Скільки предметів, один чи багато,  означають слова, записані нами під час диктанту?

- Змініть їх так, щоб вони означали багато предметів і запишіть через тире.

- Зачитує один учень. Слухаємо і перевіряємо.

Для кого ж наступне завдання Сови?

Гляньте, друзі, на горбочок,

Дивний котиться клубочок -

Гратися із ним не сміх,

Захиститься від усіх,

Колючками обпече

І до лісу втече, (їжачок)

Хвилинка-цікавинка

Знаєте навіщо у їжачка спинка вкрита голочками? Вони надійно захищають його від ворогів. У випадку небезпеки він швидко згортається у колючий клубок. А ще голочки використовує їжачок для перенесення матеріалу, для будівництва свого гнізда. З приходом холодів залазить до свого гніздечка, яке влаштовує під корінням дерев і впадає в сплячку.

6. Робота в групах

- Наступне завдання ще складніше - для Їжачка. Їжак – тварина розумна, тому Сова задала йому не одне завдання, а кілька. Я хвилююся, що нам не вистачить часу усім разом його виконувати, тому розподілимося на групи:

І група – записати назви весняних місяців;

ІІ група – записати три назви перелітніх птахів;

ІІІ група – дібрати і записати три іменники – клички тварин.

Індивідуальне завдання

- Попрацюй зі словником. Випиши слова, близькі за значенням до слова «хуртовина».

 Перевірка виконання завдань

І група

- Доведіть, що це іменники.

- Скільки всього місяців має рік?

- Звідки про це дізналися?(З книжок.)

- Яку пораду дасте звірятам?

        Більше читайте

 

ІІ група

- Яке питання можна поставити до всіх слів, які ви записали?

- Чому ці птахи не відлітають у теплі краї?

- Знання  з якого предмета допомогли вам виконати це завдання? (Природознавство.)

- Ваша порада

         Дружіть з іншими предметами

ІІІ група

- Як записали ці слова? Чому? (Правило)

- Які ще іменники пишуться з великої букви?

Асоціативний кущ

Асоціативний кущ.

Міста, села, вулиці Клички тварин

Річки, моря,озера Велика буква імена

по батькові

Гори та долини прізвища

Робота за підручником Впр312

• Прочитайте текст. Скажіть, які почуття він у вас викликає?

• Чому розплакався хлопчик?

• Що порадите хлопчикові?

• Придумайте зачин і щасливу кінцівку тексту.

І продовженням повторення написання слів з великої букви проведемо

Гра «Візитна картка»

--А зараз давайте пограємось у гру «Візитка». Ви чули таке словосполучення—візитна картка?Що воно означає? Хто користується візитками?(розповідаю про візитки) --Я пропоную вам теж заповнити візитну картку. Напишіть своє ім′я, прізвище та домашню адресу і обміняйтеся візитками із сусідом по парті. Чекайте один одного в гості! (учні заповнюють візитки)

        Індивідуальне завдання

- Що допомогло впоратися з завданням?

- Що ти порадиш звірятам, щоб мовлення було багатшим,

          Користуйтеся словниками

Для кого ж наступне завдання Сови?

Буркотливий, вайлуватий,

Ходить лісом дід кудлатий.

Одягнувся в кожушину,

Мед шукає й ожину,

Літом любить полювати,

А узимку — в лігві спати.

Як зачує він весну —

Прокидається від сну. (Ведмідь)

Хвилинка-цікавинка

Ведмідь — один з найбільш грізних хижаків в дикій природі. Ведмідь, на відміну від собак і кішок, під час ходьби спирається не на пальці, а на всю стопу. Ця особливість їм і дозволяє ходити на задніх лапах. Виявляється, що в тривалу сплячку впадають не всі представники цих тварин, а тільки ті, хто живе в місцевостях з перемінним кліматом. Жителі тропічних регіонів, а також білий ведмідь, в такий сон не впадають. Ведмідь один з небагатьох тварин, який бачить кольорові картинки.  Ведмеді — єдині хижаки, які живляться рослинами. Через це у них різні зуби: одні призначені для м’яса, а інші — для трави.

Ведмедику Сова дала завдання ще до морозів, заселити в будиночки іменники.

Гра – вправа «ЗАСЕЛИ БУДИНОЧКИ» в парах.

Перед вами 10 карток зі словами, і два будинки.

Один будиночок має назву «хто?», в нього ви маєте заселити іменники , які відповідатимуть на питання «хто?», а в другий маєте заселити іменники ,які відповідатимуть на питання «що?»

Слова : снігур, синиця, дятел, ведмідь, пекар, хлопчик, ліс, сонце, тополя, посуд, сосна, ялина,росте,стрибають.

- Давайте перевіримо ваші роботи. (Учні зачитують перший будинок,другий будинок.)

Назвіть слова ,які не потрапили до будинків. Чому?

Снігур

синиця

дятел

ведмідь

пекар

хлопчик

Ліс

сонце

тополя

посуд

сосна

ялина

- Як розселяли слова? (жива і нежива істота)

- Зачитайте в будиночках назви птахів,які зимують. В який будинок ви їх заселили?

- Зачитайте назви дерев,які не скидають листя взимку. В якому будинку оселилися?

За вашу допомогу їжачок пригощає вас своїми ласощами, і запрошує вас відпочити.

Фізкультхвилинка

Молодці діти ! Ви були активні і дружні.

Щоб З`явився наступний мешканець лісу з завданням потрібно його відгадати.

Я маленький, я вухатий,

Сірий,білий ,волохатий.

Я стрибаю ,я тікаю,

Дуже куций хвостик маю.

(Зайчик) (малюнок зайчика)

І справді, маючи стільки ворогів, зайці вже б давно всі зникли.

Але вони продовжують існувати лише завдяки великій плодючості.

Два-три рази на рік (в теплу пору року) зайчиха просто в траві народжує 3-8 зайченят. Вони народжуються зрячими і вкритими густою шерстю.

Нагодувавши малят молоком, мати залишає їх, проте три­мається неподалік. Почувши крик зайченяти, вона поспішає йому на допомогу Малих тварин відганяє, а увагу великих відвертає на себе. Будь-яка зайчиха, зустрівши на своєму шляху чужих зайченят, обов'язково їх нагодує. Це дуже важливо для бездомних малят. Ростуть зайченята дуже швидко.

Влітку ,восени і навесні хутро у зайчика біле ,що допомагає йому ховатись у кущах,між деревами. На зиму хутро стає білим,густим і теплим.Воно і зігріває його,робить майже непомітним на снігу.Ось чому і загадку про нього таку в народі склали. Влітку - сірий , взимку- білий.