- •Фонд оценочных средств промежуточной аттестации
- •Фонд оценочных средств промежуточной аттестации
- •Фонд оценочных средств промежуточной аттестации по дисциплине б1.В. Дв.8 «Тайм-менеджмент»
- •Цель и задачи дисциплины
- •Планируемые результаты обучения по дисциплине
- •Планируемые результаты обучения по дисциплине
- •Фонд оценочных средств промежуточной аттестации по дисциплине (модулю) Показатели, критерии и оценивание компетенций по этапам их формирования
- •Контрольные вопросы к зачету по дисциплине:
Контрольные вопросы к зачету по дисциплине:
1. Анализ «цель-средство». Основные принципы создания личных стандартов.
2. Анализ использования времени в профессиональной и личной сферах.
3. Анализ основных методов инвентаризации личного и организационного времени.
4. Дифференциация целей по временным критериям.
5. Значение постановки целей. Нахождение целей.
6. Инвентаризация целей.
7. Метод структурирования внимания.
8. Мышление, направленное на эффективность.
9. Неоднородность времени и ограниченность внимания.
10. Нормирование, планирование и контроль исполнения проектов.
11. Определение самоменджмента.
12. Организационные приемы вхождения в деятельность. Преодоление стартовых препятствий. Значение времени.
13. Основные способы повышения личной и корпоративной эффективности.
14. Построение аналитики: способы оценки личной эффективности.
15. Потери времени.
16. Правило ежедневного анализа времени.
17. Предпосылки возникновения тайм-менеджмента.
18. Принципы и правила планирования времени. Система планирования времени: долгосрочные, годовые, квартальные, месячные, недельные и дневные планы.
19. Принципы управления временем.
20. Принятие решений и контроль в тайм-менеджменте.
21. Природа стратегического решения и роль обзора в его принятии.
22. Проведение хронометража: цели и результаты.
23. Развитие консалтинговых услуг в области тайм-менеджмента.
24. Развитие теории об эффективной организации времени в ½ ХХ века в западном менеджменте.
25. Развитие теории об эффективной организации времени в ½ ХХ века в отечественной науке.
26. Разработка ясных целей и задач.
27. Разработки «классического» тайм-менеджмента советских ученых.
28. Рационализаторство и понятие «творческой лени». Метод ограниченного хаоса.
29. Рекомендации по рациональной организации труда менеджера.
30. Ресурсно-календарный график планирования времени.
31. Семь базовых способов планирования и целеполагания.
32. Сильные и слабые стороны личной организации труда.
33. Система Брайана Трейси по целеполаганию и планированию.
34. Способы инвентаризации времени.
35. Становление «классического» тайм-менеджмента в 50–90-е гг. ХХ века на Западе.
36. Схематическое обобщение: основные направления личного ТМ-развития.
37. Технологии и методы современного тайм-менеджмента, направленные на повышение эффективности деятельности коммерческих организаций.
38. Тотальное управление качеством: стандарты, системы, модели.
