09_Фонетиканы оқыту әдістемесі_Қазақ тілін оқыту әдістемесі_қаз

$$$001

Фонетика саласын оқытудағы негізгі мақсат:

А) Тіл дыбыстарын меңгерту.

В) Сөз құрамын меңгерту.

С) Сөйлем мүшелерін түсіндіру.

D) Сөз мағынасын ажырату.

Е) Практикалық дағды қалыптастыру.

F) Сөз мағынасын меңгерту.

G) Сингорманизм заңын меңгерту.

H) Дауыстыларды меңгерту.

{Правильный ответ} = А, G, H

$$$002

Орыс мектептерінде қазақ тілі дыбыстарын үйретудің әдістері:

А) Оқушылардың зейінін жеке сөздермен дыбыстарға, олардың құрамдасуына тоқтала білуге үйрету.

B) Жаңа дыбысты сөз ішінен бөлу.

C) Оқушылардың тілін дыбыстарды саралап айтуға үйрету.

D) Оқулықпен жұмыс.

E) Сөз ішіндегі жаңа дыбысты тану.

F) Сюжетті суретпен жұмыс.

G) Оқушылардың көзі мен қолын әріп элементтерінің жазылуына үйрету.

H) Сурет бойынша жұмыс.

{Правильный ответ} = A, С, G

$$$003

Түсінікті сөйлеудің ең негізгі шарты:

А) Дыбыстарды дұрыс айта білу.

B) Әріптерді дұрыс жаза білу.

C) Дыбыстарды таңбалай білу.

D) Интоноцияны дұрыс қоя білу.

E) Орфографиялық нормаларды білу.

F) Стилистикалық қателерді білу.

G) Орфоэпиялық нормаларды білу.

H) Пунктуациялық белгілерді дұрыс қою.

{Правильный ответ} = А, D, G

$$$004

Фонетиканы оқыту барысында ескеретін негізгі мәселе:

А) Жүйелілік.

В) Физиологиялық.

С) Физикалық.

D) Акустикалық.

Е) Лингвистикалық.

F) Сөз жасау.

G) Грамматикалық.

H) Стилистикалық.

{Правильный ответ} =B, D, F

$$$005

Дыбыс жүйесін меңгертудің басқыштары:

А) Лингвистикалық.

В) Аналитикалық.

С) Статистикалық.

D) Синтетикалық.

Е) Аналитикалық-синтетикалық.

F) Психологиялық.

G) Логика-психологиялық.

H) Когнитивтік-танымдық.

{Правильный ответ} = B, D, E

$$$006

Сөйлеудің жұмсалу мақсатына қарай түрі:

А) Диалог.

В) Монолог.

С) Пролог.

D) Эпилог.

Е) Диалог.

F) Есту.

G) Түсіну.

H) Айту.

{Правильный ответ} = A, B, Н

$$$007

Дыбыс жүйесін практикалық жақтан меңгерту:

А) Сөз мағынасын ажырату.

В) Сөз құрамын анықтау.

С) Мәнерлеп оқу.

D) Ауызша мазмұндау.

Е) Әңгімелеп беру.

F) Сипаттай мазмұндау.

G) Шапшаң оқу.

H) Мазмұндау әдісі.

{Правильный ответ} = С, D, G

$$$008

Дауысты дыбыстардың ерекшеліктерін байқатуда жүргізілетін әдістердің тиімдісі қайсы:

А) Салыстыру.

В) Әңгімелеу.

С) Мазмұндау.

D) Тіл дамыту.

Е) Түсіндіру.

F) Көрнекілік.

G) Сипаттау.

H) Кесте.

{Правильный ответ} = A, F, H

$$$009

Фонетикадан тіл дамыту жұмысының түрі:

А) Сөз таптарына талдау жасау.

В) Синтаксистік құралдарды анықтау.

С) Сөйлеудің дыбыстық жағына талдау жасау.

D) Сөз тіркесіне талдау.

Е) Сөз мағынасын анықтау.

F) Диалог.

G) Жаттығулар орындау.

H) Морфологиялық құралдарды анықтау.

{Правильный ответ} = C, F, G

$$$010

Фонетиканы оқытудың мақсаты:

А) Теориялық білім.

В) Тіл дыбыстарын меңгерту.

С) Сөйлем мүшелерін меңгерту.

D) Практикалық дағдыландыру.

Е) Орфографияны оқыту.

F) Сөз мағынасын меңгерту.

G) Орфоэпияны оқыту.

H) Сөз құрамын меңгерту.

{Правильный ответ} = B, E, G

$$$011

Орта мектепте дыбыс жүйесін меңгертуге қай материалды өту арқылы алғашқы баспалдақ жасалады:

А) Дыбыстар.

В) Буын.

С) Әліпби.

D) Фонациялық өсуге.

Е) Таңба.

F) Сан.

G) Сөйлем мүшелері.

H) Әріптер.

{Правильный ответ} = С, E, H

$$$012

Орфоэпияны оқытудың мақсаты:

А) Сауатты жазу.

В) Дұрыс айту.

С) Мазмұндау.

D) Баяндаудау.

Е) Сауатты сөйлеу.

F) Оқулықпен жұмыс жасау.

G) Екпінді дұрыс қою.

H) Жаттығу орындау.

{Правильный ответ} = В, E, G

$$$013

Фонема ілімін зерттеген ғалым:

А) И.А. Бодуэн де Крутенэ.

B) Н. Оралбаева.

C) А. Байтұрсынов.

D) В. Радлов.

E) Ә. Жүнісбеков.

F) Ы. Алтынсарин.

G) И. Ушинский.

H) С. Мырзабеков.

{Правильный ответ} = A, E, H

$$$014

Фонетикалық оқытуда жүргізілетін талдау түрі:

А) Буын түріне қарай талдау.

B) Дыбыстардың үндесуіне қарай талдау.

C) Морфологиялық талдау.

D) Грамматикалық талдау.

E) Синтаксистік талдау.

F) Сөйлем мүшелеріне қарай талдау.

G) Дыбыстардың жазылу емлесіне қарай талдау.

H) Сөз тұлғасына қарай талдау.

{Правильный ответ} = A, В, G