- •Методичні рекомендації для студентів
- •6 Модуль
- •1. Конкретні цілі:
- •Базовий рівень підготовки.
- •Організація змісту учбового матеріалу
- •Поліклінічна стоматологічна допомога (схема)
- •Стаціонарна хірургічна стоматологічна допомога
- •Медична документація хірургічного стоматологічного відділення, кабінету.
- •Теорії наркозу
- •Неінгаляційний наркоз
- •Наркоз в умовах стоматологічної поліклініки
- •Ускладнення наркозу
- •4. План і організаційна структура учбового заняття по дисципліні.
- •4.5. Види самостійної роботи студентів.
- •4.8. Перелік теоретичних питань до підсумкового модульного
- •6. Література.
- •1. Конкретні цілі:
- •3. Базові знання, уміння, навички, необхідні для вивчення теми
- •Організація змісту учбового матеріалу
- •Центральне (стволове) провідникове знеболення другої гілки трийчастого нерва в крило-піднебінній ямці.
- •Орбітальний шлях.
- •4. План і організаційна структура учбового заняття по дисципліні.
- •4.5. Види самостійної роботи студентів.
- •4.8. Перелік теоретичних питань до підсумкового модульного
- •6. Література.
- •1. Конкретні цілі:
- •Структурно-логічна схема змісту
- •4.5. Види самостійної роботи студентів.
- •3.Тестові завдання з множинним вибором відповіді :
- •4. Завдання для самоконтролю:
- •6. Рекомендована література.
- •Конкретні цілі:
- •Базовий рівень підготовки
- •4.5. Види самостійної роботи студентів.
- •Література.
- •1.Конкретні цілі:
- •Базовий рівень підготовки
- •4.5. Види самостійної роботи студентів.
- •Література.
- •1.Конкретні цілі:
- •3. Організація змісту учбового матеріалу.
- •4.5. Види самостійної роботи студентів.
- •3.Тестові завдання з множинним вибором відповіді:
- •4. Завдання для самоконтролю:
- •4.6. Перелік індивідуальних завдань.
- •4.8. Перелік теоретичних питань до підсумкового модульного контролю:
- •6. Література.
- •1.Конкретні цілі:
- •2.Базовий рівень підготовки
- •4.5. Види самостійної роботи студентів.
- •Література.
- •1.Конкретні цілі:
- •3.Організація змісту навчального матеріалу
- •4.5. Види самостійної роботи студентів.
- •6. Література.
- •1.Конкретні цілі:
- •3. Організація змісту навчального матеріалу
- •4.5. Види самостійної роботи студентів.
- •3.Тестові завдання з множинним вибором:
- •4. Задачі для самоконтролю:
- •6. Література:
- •1.Конкретні цілі:
- •3. Організація змісту учбового матеріалу. Пухлини, опуХлиноподібні ураження і кісти слиНних залоз
- •Пухлини і пухлиноподібні ураження кровоносних судин
- •Пухлини і пухлиноподібні ураження лімфатичних судин
- •4.5. Види самостійної роботи студентів.
- •3.Тестові завдання з множинним вибором:
- •4. Завдання для самоконтролю:
- •6. Литература:
- •1. Конкретні цілі:
- •3.Організація змісту навчального матеріалу.
- •4.5. Види самостійної роботи студентів.
- •6. Література:
- •1. Конкретні цілі:
- •3. Організація змісту навчального матеріалу.
- •4.5. Види самостійної роботи студентів.
- •6. Література:
- •1. Конкретні цілі:
- •Паратіреоїдна генералізована остеодистрофія, або хвороба Енгля-Реклінгаузена.|||
- •4.5. Види самостійної роботи студентів.
- •4.8. Перелік теоретичних питань до підсумкового модульного контролю.
- •6. Література:
- •Конкретні цілі:
- •Базовий рівень підготовки.
- •Організація змісту навчального матеріалу. Злоякісні новоутворення губ.
- •Тnм клінічна класифікація.
- •РTnm Патоморфологічна класифікація.
- •Групування за стадіями.
- •Злоякісні новоутворення язика та слизової оболонки порожнини рота.
- •Класифікація раку язика за стадіями розвитку.
- •Диференційна діагностика виразкових уражень щелепно-лицевої ділянки (за д.Л. Коритним)
- •А. Злоякісні пухлини верхньої щелепи.
- •Класифікації раку верхньощелепної пазухи.
- •Класифікація раків параназальних синусів (коди мкх – о с31.0, 1) за системою тnм (6-е видання, 2002 рік).
- •Носова порожнина і решітчастий синус:
- •Б. 3лоякісні пухлини нижньої щелепи.
- •В. Саркоми щелепно-лицевої ділянки.
- •План і організаційна структура навчального заняття з дисципліни.
- •4.5. Види самостійної роботи студентів.
- •Література.
- •1. Конкретні цілі:
- •4. План і організаційна структура навчального заняття з дисципліни.
- •4.5. Види самостійної роботи студентів.
- •4.8. Перелік теоретичних питань до підсумкового модульного контролю.
- •4.9. Перелік практичних завдань та робіт до підсумкового модульного контролю.
- •6. Література:
- •1. Конкретні цілі:
- •Організація змісту навчального матеріалу. Класифікація ушкоджень м’яких тканин.
- •Невогнепальні ушкодження м’яких тканин
- •Вогнепальні поранення
- •Комбіновані механо-радіаційні ураження
- •Комбіновані мехАно-хімічні ураження
- •Характеристика термічних опіків
- •Характеристика хімічних опіків
- •4.5. Види самостійної роботи студентів.
- •4. Задачі для самоконтролю:
- •6. Література:
- •1. Конкретні цілі:
- •4. План і організаційна структура навчального заняття з дисципліни.
- •4.5. Види самостійної роботи студентів.
- •4.8. Перелік теоретичних питань до підсумкового модульного контролю.
- •4.9. Перелік практичних завдань та робіт до підсумкового модульного контролю.
- •6. Література:
- •20. Підсумковий модульний контроль Питання до підсумкового модульного контролю та перелік практичних навичок
4.5. Види самостійної роботи студентів.
1. Вивчити такі питання (α=І):
1.1. Доброякісні новоутворення слинних залоз. Особливості клінічних проявів.
1.2. Судинні пухлини і родимі плями щелепно-лицьової ділянки.
2. Тестові завдання з однією правильною відповіддю (α=ІІ) :
2.1. Метод лікування слинної нориці, який полягає в посіченні норицевого ходу і накладенні на підшкірну клітковину кисетного шва, - це метод:
A. Лімберга.
B. Сапожкова.
C. Васильєва.
D. Ентина.
E. Клементова.
(Правильна відповідь: В)
2.2. Метод пластичного відновлення вивідної протоки привушної слинної залози при повній слинній нориці - це метод:
A. Лимберга.
B. Сапожкова.
C. Васильєва.
D. Ентина.
E. Клементова.
(Правильна відповідь: С)
2.3. Ретенційна кіста під'язикової слинової залози називається:
A. Папула.
B. Пустула.
C. Фістула.
D. Ранула.
E. Везикула.
(Правильна відповідь: D)
3.Тестові завдання з множинним вибором:
3.1. Які з приведених клінічних ознак не характерні для мономорфної аденоми привушної слинної залози:
A. Болючість.
B. Повільний ріст.
C. Чіткі межі.
D. Параліч лицьового нерва.
E. Спаяність верхнього полюса пухлини з шкірою.
(Правильна відповідь: А, D, Е)
3.2. Вкажіть клінічні ознаки властиві кавернозній гемангіомі лиця:
A. Тверда консистенція.
B. Синюшно-багрове забарвлення.
C. Різка болючість.
D. Збільшення в розмірах при нахилі голови вниз.
E. Відчуття крепітації при пальпації пухлини.
(Правильна відповідь: В, D)
3.3. Вкажіть ознаки характерні для капілярної гемангіоми:
A. Горбиста поверхня.
B. Осередок на шкірі обличчя у вигляді плями, забарвленої в червоні тони.
C. При натисненні пальцем не міняє кольору.
D. Чіткі межі плями.
E. Болючість при пальпації.
(Правильна відповідь: В, D)
4. Завдання для самоконтролю:
4.1. При огляді у пацієнта на шкірі щоки виявлено яскраво-червоного забарвлення пляма з чіткими межами. Тканини в ділянці плями м'які, безболісні. При натисканні пальцем забарвлення плями різко блідне. Із слів пацієнта пляма існує з дитинства, повільно збільшуючись в розмірах. Про яке захворювання йде мова в даному випадку?
(Відповідь: капілярна гемангіома щоки)
4.2. На прийом до лікаря звернулася пацієнтка літнього віку із скаргами на асиметрію лиця. При об'єктивному огляді виявлено новоутворення що заповнює ліву зачелюстную ямку. Утворення представлене малорухомим, безболісним вузлом 2х3 см з горбистою поверхнею, чіткими межами. Утворення щільної консистенції, покрито незміненою шкірою. При огляді порожнини рота виявлено вибухання бічної стінки глотки ліворуч. Із слів пацієнтки, вузол існує більше року, останнім часом став збільшуватися в розмірах. Який попередній діагноз найбільш вірогідний?
(Відповідь: поліморфна аденома лівої привушної слинної залози)
4.3. Пацієнт скаржиться на наявність нориці на шкірі щоки справа з виділеннями, що посилюються при прийомі їжі. Нориця утворився після ножового поранення щічної ділянки кілька тижнів тому. При об'єктивному огляді на шкірі щічної ділянки справа визначається свіжий рубець неправильної форми з крапкоподібним норицевим ходом і мізерним прозорим в'язким відокремлюваним. При зондуванні нориці сполучення з порожниною рота не виявлене. При масажі привушної слинної залози, слина з гирла протоки не виділяється, але різко посилюється відділення з норицевого ходу. Який тип слинної нориці має місце у цього хворого?
(Відповідь: повна зовнішня нориця вивідної протоки привушної залози)
4.6. Перелік індивідуальних завдань. Не передбачено програмою дисципліни.
4.8. Перелік теоретичних питань до підсумкового модульного контролю.
1. Класифікація доброякісних пухлин слинних залоз.
2. Клінічні прояви доброякісних пухлин слинних залоз.
3. Діагностика і лікування доброякісних пухлин слинних залоз.
4. Класифікація, клініка, лікування нориць слинної залози.
5. Класифікація судинних пухлин.
6. Клініка і діагностика судинних пухлин щелепно-лицьової ділянки.
7. Лікування судинних пухлин щелепно-лицьової ділянки.
8. Імунологічна концепція розвитку пухлин.
4.9. Перелік практичних завдань і робіт до підсумкового модульного контролю. Провести курацию хворого з доброякісним новоутворенням слинної залози.
