Тема: «Миром правит доброта»

Дата

ООД: виды музыкальной деятельности

Программное содержание

Музыкальный репертуар

Взаимодей

ствие с воспитате

лем

Взаимодей

ствие с родителями

Тема занятия

6 «Пернатые друзья»

Вводная часть

Способствовать развитию интереса детей к музыкальной деятельности.

Музыкальное приветствие по выбору педагога.

Упражнения

Добиваться самостоятельного перехода от умеренного к быстрому темпу исполнения движений.

«Птицы спят и пляшут» муз. Ломовой

Подготовка к открытому занятию.

Открытая музыкально-образовательная деятельность «Приходите на занятие»

Восприятие музыки

Совершенствовать музыкальную память через узнавание знакомых мелодий.

«Жаворонок» муз. М. Глинки

Упражнения для развития голоса и слуха.

Продолжать развивать звуковысотный слух.

М. д. игра «Прогулка в парке»

Песенное творчество

Интонировать на одной ноте знакомые слова, закрепление.

УМК Тема: “Закрепление пройденного материала”Словарная работа: өстәл, урындык, карават С-р/игра: “Җиһазлар кибете”-“Магазин мебели” Игровая ситуация: “Дустыңа карават, өстәл, урындык тәкъдим ит” “Предложи другу стол, стул”

Пение

Закреплять умение своевременно начинать и заканчивать песню, эмоционально передавать характер мелодии.

«Птичий дом» муз. Слонова

Игра на дет муз. инструментах

Закреплять умение играть в ансамбле.

«Небо синее» муз. Тиличеевой

Танец

Развивать умение выполнять танцевальные движения с пением в хороводе.

Р.Н. песня «Две тетери»

Игра

Продолжать развивать навыки инсценирования песен в разных игровых ситуациях.

«Ворон» русская народная песня

Режимные моменты

(проводит спорт. инструктор, воспитатель)

Утренняя гимнастика

Приём пищи

Сон, пробуждение

Стимулировать музыкально - двигательную активность.

Мотивировать детей к приёму пищи.

Стимулировать процесс засыпания и пробуждения.

Музыкально-релаксационный фон

Диск «Зарядка с клоуном Плюхом»

Диск «Кушаю и слушаю»

Диск «Мои цветные сны»

Диск «Анимашки – ералашки»

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Рассматривание иллюстраций о природе и птицах.

Дата

ООД: виды музыкальной деятельности

Программное содержание

Музыкальный репертуар

Взаимодей

ствие с воспитате

лем

Взаимодей

ствие с родителями

Тема занятия

7 «Добрый день начинается с утра»

Вводная часть

Способствовать развитию интереса детей к музыкальной деятельности.

УМК Тема: “Кабатлау”-“Повторение”

Словарная работа:Әти, әни, малай,кыз

Д/и:“Бу кем?”-“Это кто?”Д/и:“Кем юк?”-“Кого нет?” Игра «Как тебя зовут?»

Упражнения

Различать простой ритмический рисунок и передавать его в движении.

«Потанцуй со мной, дружок!» СД диск

Подбор видеороликов о добром отношении к природе.

Индивидуальные беседы о пользе посещения с ребенком культ – массовых мероприятий..

Восприятие музыки

Воспитывать добрые взаимоотношения, желание дружить, раскрыть понятие «настоящий друг».

«Песенка друзей» муз. Герчик

Упражнения для развития голоса и слуха.

Узнавать звучание знакомых музыкальных инструментов.

М. д. игра «Угадай, что звучит?»

Песенное творчество

Импровизировать музыкальные ответы.

Упражнение «Что ты хочешь, кошечка?»

Пение

Закреплять умение своевременно начинать и заканчивать песню, эмоционально передавать характер мелодии.

Р.Н. песня «Две тетери»

«Птичий дом» муз. Слонова

Игра на дет муз. инструментах

Закреплять умение играть в ансамбле.

«Небо синее» муз. Тиличеевой

Танцевально-игровое творчество

Проявлять самостоятельность в творчестве.

Игровая ситуация «Кто пришел в гости?»

Танец

Свободно ориентироваться в пространстве, выполнять простейшие перестроения и знакомые танцевальные движения.

«Вальс друзей» (Арттерапия)

Игра

Развивать навыки музыкально – игровой деятельности: выполнять правила игры, двигаться в соответствии с характером музыки.

«Найди себе пару» латвийская народная мелодия

Режимные моменты

(проводит спорт. инструктор, воспитатель)

Утренняя гимнастика

Приём пищи

Сон, пробуждение

Стимулировать музыкально - двигательную активность.

Мотивировать детей к приёму пищи.

Стимулировать процесс засыпания и пробуждения.

Музыкально-релаксационный фон

Диск «Зарядка с клоуном Плюхом»

Диск «Кушаю и слушаю»

Диск «Мои цветные сны»

Диск «Анимашки – ералашки»

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Слушание музыкальных сказок о доброте.

Дата

ООД: виды музыкальной деятельности

Программное содержание

Музыкальный репертуар

Взаимодей

ствие с воспитате

лем

Взаимодей

ствие с родителями

Тема занятия

8 «Веселая прогулка»

Вводная часть

Способствовать развитию интереса детей к музыкальной деятельности. Закрепление словарного запаса.

Музыкальное приветствие (мажор, минор)

Упражнения

Закреплять умение двигаться в характере музыки.

«Потанцуй со мной, дружок!» СД диск

Подбор иллюстраций к знакомым песням.

Оказание помощи родителям по созданию предметно-музыкальной среды в семье.

Восприятие музыки

Воспитывать добрые взаимоотношения, желание дружить, раскрыть понятие «настоящий друг».

«Вальс-шутка» муз. Кабалевского

(арттерапия)

Упражнения для развития голоса и слуха.

Развивать артикуляцию.

«Приключения язычка» (арттерапия)

Песенное творчество

Закрепление словарного запаса в игровой ситуации.

УМК Тема: “Курчакның туган көне”-“День рождение куклы” Словарная работа: пройденная лексика Игровая ситуация:

“Алиягә уенчык бүләк ит” –“Подари Алие игрушку”.“Нәрсә кирәк, сорап ал”-“Попроси то, что надо.”

Пение

Закреплять умение своевременно начинать и заканчивать песню, эмоционально передавать характер мелодии.

«Песенка друзей» муз. Герчик

Игра на дет муз. инструментах

Добиваться слаженной игры на простейших музыкальных инструментах.

Игра «Бубен» (арттерапия)

Танцевально-игровое творчество

Проявлять самостоятельность в творчестве.

Игровая ситуация «Кто пришел в гости?»

Танец

Повторение пройденного материала

«Вальс друзей» (арттерапия)

Игра

Закреплять навыки двигаться быстро и медленно, развивать реакцию.

«Найди игрушку» латв. нар. мелодия

Режимные моменты

(проводит спорт. инструктор, воспитатель)

Утренняя гимнастика

Приём пищи

Сон, пробуждение

Стимулировать музыкально - двигательную активность.

Мотивировать детей к приёму пищи.

Стимулировать процесс засыпания и пробуждения.

Музыкально-релаксационный фон

Диск «Зарядка с клоуном Плюхом»

Диск «Кушаю и слушаю»

Диск «Мои цветные сны»

Диск «Анимашки – ералашки»

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Сюжетно – ролевая игра “Детская опера” с использованием знакомого песенного репертуара.

Дата

ООД: виды музыкальной деятельности

Программное содержание

Музыкальный репертуар

Взаимодей

ствие с воспитате

лем

Взаимодей

ствие с родителями

Тема занятия

1 «Здоровейка в гостях у детей»

Вводная часть

Способствовать развитию интереса детей к музыкальной деятельности.

Игровое упражнение «Найди по голосу»

Упражнения

Формировать навыки выполнения массажа.

Игра «Массаж для друга» СД диск

Подбор лечебной музыки для проведения режимных моментов.

Индивидуальные консультации по запросам родителей.

Восприятие музыки

Воспитывать добрые взаимоотношения, желание дружить, раскрыть понятие «настоящий друг».

«Вальс-шутка» муз. Шостаковича

(арттерапия)

Упражнения для развития голоса и слуха.

Развивать артикуляцию, голос.

«Приключения язычка» (арттерапия)

Голосовая игра «Ослик»

Песенное творчество

Закреплять навыки умения сочинительства музыкальных ответов.

УМК Тема: “Повторение пройденного материала” Словарная работа: Мә су, бит, кулны ю.Чиста су, чиста суБит, кулны ю. Игровая ситуация:

“Иптәшеңне юынырга чакыр” ; “Курчак юына”

Пение

Воспитывать желание исполнять знакомые песни, эмоционально передавая характер песни.

Игровое задание «Подари песенку Здоровейке»

Игра на дет муз. инструментах

Добиваться слаженной игры на простейших музыкальных инструментах.

Игра «Бубен» (арттерапия)

Танцевально-игровое творчество

Проявлять самостоятельность в творчестве.

Игровая ситуация «Кто пришел в гости?»

Танец

Развивать ритмический слух. Умение держать паузу, реагировать на сигнал в пляске.

«7 фигур» народный танец Дании (арттерапия)

Игра

Закреплять навыки двигаться быстро и медленно, развивать реакцию.

«Найди волшебную шкатулку»

народная мелодия

Режимные моменты

(проводит спорт. инструктор, воспитатель)

Утренняя гимнастика

Приём пищи

Сон, пробуждение

Стимулировать музыкально - двигательную активность.

Мотивировать детей к приёму пищи.

Стимулировать процесс засыпания и пробуждения.

Музыкально-релаксационный фон

Диск «Зарядка с клоуном Плюхом»

Диск «Кушаю и слушаю»

Диск «Мои цветные сны»

Диск «Анимашки – ералашки»

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Игра “Придумай движение” СД диск “Анимашки-ералашки”

Дата

ООД: виды музыкальной деятельности

Программное содержание

Музыкальный репертуар

Взаимодей

ствие с воспитате

лем

Взаимодей

ствие с родителями

Тема занятия

2 Продолжение

Вводная часть

Мастер класс для начинающих педагогов «Роль воспитателя в организации самостоятельной музыкальной деятельности с детьми»

Анкетирование родителей по результатам музыкального воспитания за год.

Упражнения

Побуждать детей выразительно передавать движения игровых персонажей.

Игровое упражнение «Найди по голосу»

Восприятие музыки

Обогащать музыкальные впечатления детей, продолжать формирование слушательской культуры.

««Вальс-шутка» муз. Шостаковича

(арттерапия)

Упражнения для развития голоса и слуха.

Развивать звуковысотный слух, умение определять движение мелодии вверх и вниз.

ИКТ игра «Снежинка»

Песенное творчество

Побуждать детей самостоятельно импровизировать мелодии на одном-двух звуках знакомого четверостишья.

Упражнение «Уронили мишку на пол»

Пение

Развивать способность выразительного пения, передавать радостное настроение.

«Весенняя песенка» муз. Филипенко

Игра на дет муз. инструментах

Познакомить с народным музыкальным инструментом: гармонь (гармун)

НРК Презентация инструмента

Танцевально-игровое творчество

Способствовать развитию эмоционально –образного исполнения игровых этюдов, используя мимику и пантомиму.

Игровая ситуация «Кто пришел в гости?»

Танец

Формировать танцевально-игровую культуру детей

«Задорный танец» муз. Золотарева

Игра

Создавать радостное настроение, способствовать развитию игровых навыков.

«Игра с погремушками клоуна Бори» народные мелодии

Режимные моменты

(проводит спорт. инструктор, воспитатель)

Утренняя гимнастика

Приём пищи

Сон, пробуждение

Стимулировать музыкально - двигательную активность.

Мотивировать детей к приёму пищи.

Стимулировать процесс засыпания и пробуждения.

Музыкально-релаксационный фон

Диск «Зарядка с клоуном Плюхом»

Диск «Кушаю и слушаю»

Диск «Мои цветные сны»

Диск «Анимашки – ералашки»

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Закреплять полученные музыкальные впечатления на музыкальном занятии.