3. Культура фахового мовлення /За ред. Н.Д. Бабич. – Чернівці, 2005. – с. 117 – 135.

4. Мацько Л.І. Риторика/ Л. І. Мацько, О. М. Мацько. – К., 2003. – С. 102 – 109.

5. Олійник О.Б. Риторика/ О. Б. Олійник. – К.: Кондор, 2009. – 170 с.

6. Пентилюк М.І. Культура мови і стилістика/ М. І. Пентилюк. – К.:Вежа, 1994. – С. 142 – 149.

7. Сагач Г.М. Золотослів/ Г. М. Сагач. – К., 1993. – С. 49 – 60, 64 – 109.

8. Сопер П. Основы искусства речи/П. Сопер. – Ростов-на-Дону, 2002. – С. 10 – 18.

9. Томан І. Мистецтво говорити/ І. Томан. – К., 1996. – С. 44 – 51.

10. Шевчук С.В., Клименко І.В. Українська мова за професійним спрямуванням/ С. В. Шевчук, І. В. Клименко. – К.: Алерта, 2011. – С. 180 – 186.

Додаткова література до теми:

1. Бацевич Ф.С. Основи комунікативної лінгвістики/ Ф. С. Бацевич. – К.: Академія, 2004. – С. 195 – 198.

2. Глазова О. Плани-конспекти уроків практичної риторики/ О. Глазова // Дивослово. – 2002. – №3. – С. 33 – 40.

3. Ковальчук С.І. Елементи практичної риторики. Техніка підготовки виступу/ С. І. Ковальчук// Вивчаємо українську мову та літературу. – 2004. – №3. – С. 8 – 11.

4. Ковальчук С.І. Навчити приборкувати слово/ С. І. Ковальчук// Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях, колегіумах. – 2003. – №5. – С. 75 – 80.

5. Мацько Л.І. Культура української фахової мови: Навч. Посібник/ Л.І. Мацько, Л. В. Кравець. – К.: Академія, 2007. – С.150 – 191.

6. Рада І. Опорний конспект – метод навчання практичної риторики/ І. Рада// Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях, колегіумах. – 2004. – №2. – С. 85 – 91.

Практичні завдання:

Вправа № 1. Доведіть та (!) спростуйте твердження «Інтернет впливає на соціальну активність молоді».

Вправа № 2. Навівши переконливі аргументи, підтвердьте або спростуйте тезу Івана Огієнка: «Кожний учитель – якого б фаху він не був – мусить досконало знати свою соборну літературну мову й вимову та соборний правопис. Не вільно вчителеві виправдовувати свого незнання рідної мови нефаховістю.»

Вправа № 3. Як можна обґрунтувати або заперечити рекомендацію: «В Україні спілкуватися з іноземцями українською мовою (звісно, якщо вони нею хоч трохи володіють), а за кордоном – мовою країни перебування»?

Методичні рекомендації:

1. Під час підготовки до практичного заняття опрацюйте рекомендовану літературу, законспектуйте основні визначення з теми, доберіть приклади.

2. Готуючись до орфографічного практикуму, повторіть правила.

Практичне заняття № 8–9

Культура усного фахового спілкування

План

1. Особливості усного спілкування.

2. Способи впливу на людей під час безпосереднього спілкування.

3. Індивідуальні та колективні форми фахового спілкування.

4. Функції та види бесід.

5. Стратегії поведінки під час ділової бесіди.

6. Співбесіда з роботодавцем.

7. Етикет телефонної розмови.

8. Етичні питання використання мобільних телефонів.

9. Орфоепічні норми сучасної української літературної мови.

10. Наголос. Акцентуаційні норми.

Орфографічний практикум:

Основна література до теми

1. Ділова українська мова / За ред. О.Д. Горбула. – К.: Знання, 2000. – С. 187– 205.

2. Зубков М.Г. Сучасна українська ділова мова/ М. Г. Зубков. – Донецьк, 2005. – С. 300 – 318.

3. Козачук Г.О. Українська мова. Практикум/Г. О. Козачук. – К., 2008. – С. 61 –67.

4. Мацько Л.І. Культура української фахової мови: Навч. Посібник/ Л. І. Мацько, Л. В. Кравець.– К.: Академія, 2007. – С. 131 – 150, 191 – 224.