15. Найди слова, где в окончаниях глаголов есть буква –и:

1) он пиш_т письмо 3) мы держ_м осанку 5) он стон_т от боли

2) она кол_т орешки 4) вы громко плач_те 6) ты увид_шь чудо

16. Укажи предложение, в которых нужно поставить одну запятую:

1. Петя смастерил кораблик и запустил его в речку.

2. Ребята на празднике играли в прятки в догонялки в салки.

3. В тундре волки и олени живут рядом.

4. Девочки катаются на коньках а мальчики на лыжах.

Часть 2. При выполнении заданий части 2 нужно обвести номер, который соответствуют номеру выбранного тобой ответа

1. Это часть слова стоит перед корнем и образует новые слова…

1) корень 2) приставка 3) окончание 4) суффикс

2. К существительным 1-ого склонения относятся слова…

1) Существительные мужского рода с нулевым окончанием и среднего рода с окончаниями -о, -е;

2) Существительные мужского и женского рода с окончаниями –а и –я;

3) Существительные женского рода с нулевым окончанием и мягким знаком на конце.

3. Какой орфограммой объединены данные слова – грустный, известный, местный?

1) Безударная гласная в корне, проверяемая ударением

2) Непроизносимая согласная в корне слова

3) Безударная гласная в корне, непроверяемая ударением

4) Парные глухие и звонкие согласные на конце и в середине слова

Часть 3. При выполнении нужно прочитать предложенный текст. Выполни задания, которые предлагаются к данному тексту или поставь галочку рядом с номером, который соответствуют номеру выбранного тобой ответа

Жители улицы Мира хорошо знают этого человека. Зимой и летом, в больших чёрных очках на испещрённом синими отметинами лице, он каждый день проходит по тротуару и тук-тук - постукивает своей резной палочкой. Человек в чёрных очках - бывший военный лётчик. От взрыва вражеского снаряда он лишился одной руки и обоих глаз.

И вдруг, к удивлению прохожих, слепой лётчик появился без своей извечной палочки. Вместо неё он держал за поводок собаку. Джек уверенно вёл своего хозяина по улице. У перекрёстка Джек останавливался и выжидал, пока пройдут машины. Он обходил стороной каждый столб, каждую выбоину или лужу. «Джек на остановку!» - и собака послушно ведёт своего хозяина к автобусу. Если пассажиры автобуса сами не догадываются уступить место слепому, Джек выбирает из сидящих человека помоложе и тыкается носом ему в колени: мол, ты и постоять можешь, а моему хозяину стоять трудно... «Джек, в магазин!» - ведёт в гастроном.

- Джек теперь мне взамен глаз! - не хвалится своим поводырём бывший лётчик.

1 . В тексте больше всего предложений:

а ) повествовательных б) побудительных в) вопросительных

2. Выпиши первое предложение второго абзаца. Разбери его по членам предложения и частям речи.

__________________________________________________________________________________

3.Найди и обведи основные характеристики данного предложения:

• по цели высказывания: а) повествовательное, б) вопросительное в) побудительное

• по интонации: а) восклицательное б) невосклицательное

• по наличию второстепенных членов: а) распространенное б) нераспространенное

• по наличию главных членов: а) простое б) сложное

3 . Что можно сказать о глаголах, которые автор использует в тексте? Эти глаголы стоят в форме:

а ) настоящего времени; б) будущего времени; в) прошедшего времени

4. Найди в тексте по два слова, которое стоят в следующих падежах. Выпиши слова в два столбика с предлогами и зависимыми словами.

Родительный падеж	Винительный падеж

5. В первом абзаце найдите антоним слова МАЛЕНЬКАЯ. Сделай фонетический разбор этого слова.

6. Внимательно прочитай текст. Раздели его на части. Озаглавь каждую часть.

1.

2.

3.