- •1.Объект, предмет, методы исследования политологии
- •2. Характер политического образования и воспитания в Республике Беларусь.
- •3. Политическая мысль Древнего Востока.
- •4. Политические учения Древней Греции и Древнего Рима.
- •5. Политическое учение Средневековья.
- •6.Политическая мысль эпохи Возрождения XIV-xvIв.В.
- •7.Политическая мысль Нового времени.
- •8.Политическая мысль России X-xiXв.В.
- •9.Политическая мысль Беларуси X-xiXв.В.
- •10.Основные направления современной политологии.
- •11.Происхождение политики, ее специфика, функции, структура.
- •12. Взаимосвязь политики с экономикой, моралью, правом, религией
- •13,Понятие политической системы, ее структура и функции 14. Типы современных политических систем.
- •15. Политическая система Республики Беларусь
- •16.Президент Республики Беларусь, его конституционные права и полномочия.
- •17.Законодательная власть Республики Беларусь. Структура и функции.
- •18.Понятие и сущность исполнительной власти.
- •19.Структура судебных органов, их задачи. Основные принципы правосудия.
- •20.Контрольно-надзорные органы в политической системе.
- •21.Структура органов местного (территориального) управления и самоуправления.
- •22.Понятие общественных объединений. Их роль в политической жизни общества.
- •23.Политические партии. Структура, признаки, функции, типы партийных систем.
- •2 Избирательные технологии
- •28.Характеристика и виды политических действий.
- •29.Функции выборов в политической системе общества. Типы избирательных систем.
- •30.Выборы и избирательные технологии.
- •31.Избирательная система Республики Беларусь.
- •32.Характеристика власти, структура, функции, формы.
- •33.Легитимность и легальность политической власти.
- •34.Понятие и типология политических режимов.
- •35.Классификация политических режимов.
- •36.Государство в политической системе общества, его функции.
- •37.Формы государственного устройства и правления. Типы государств.
- •38.Тенденция развития современных государств: правовое государство и гражданское общество.
- •39.Принципы организации и деятельности институтов государственной власти.
- •40.Политический кризис. Типы и пути преодоления кризиса.
- •41.Система и сущность международных отношений.
- •Уровни международных отношений
- •Виды международных отношений.
- •42.Геополитические изменения на рубеже XXI века. Теория глобализации.
- •43.Понятие и сущность внешней политики.
- •Специфические черты внешней политики.
- •Виды внешней политики.
- •44.Республика Беларусь в мировой политике и многовекторность внешней политики.
- •45.Глобальные проблемы современности: сущность и типы.
2. Характер политического образования и воспитания в Республике Беларусь.
Основные цели преподавания дисциплины:• формирование личности студента как гражданина, политически образованного, с развитым политическим мышлением;• утверждение социально ориентированных ценностей, культуры рационального политического выбора;• развитие прочной базы политических знаний на основе изучения достижений мировой и национальной политологической мысли.Выпускник должен уметь:• формировать и аргументировать свою политическую позицию;• анализировать конкретные политические ситуации и процессы в современном мире и Республике Беларусь;• участвовать в функционировании политической системы общества как избиратель, гражданин, развивать политическую и экономическую культуру;• применять политологические знания к решению профессиональных проблем, учитывать влияние политики на другие сферы общественной жизни;
3. Политическая мысль Древнего Востока.
Египет.(III тыс. до н.э.) Во главе государства – фараон – наместник Бога, он и властелин, и духовный правитель, главный жрец. Таким образом формируется форма правления – восточная деспотия.Индия. (II тыс. до н.э.) Книги «Веды»: кастовая система, социальное неравенство. В VI в. до н.э. возникла философия буддизма, которая ликвидировала кастовую систему, создание социального равенства через благородные поступки.Вавилон (около 1750г. до н.э.) Законы Хаммурапи – первые правовые и политические памятники культуры человечества, где письменно закреплена ответственность за нарушение законов.Китай (V в.до н.э. )Конфуций. Основной принцип государственного устройства – патриархальность , которая выражена в словах Конфуция: «Император должен быть императором, отец – отцом, сын - сыном». Принцип социальной справедливости выражен в словах: «Стыдись быть бедным, когда в стране есть путь. Стыдись быть знатным и богатым, когда в ней нет пути».На Древнем Востоке представление о политике и власти носило религиозно-мифологический характер, где основная форма правления – восточная деспотия.
4. Политические учения Древней Греции и Древнего Рима.
Характерные черты Древней Греции и Древнего Рима:
постепенное освобождение знаний о политике от мифологии;
возникновение классической философии и выделение основных направлений науки как части философии;
формирование политических терминов, анализ устройства государства, классификация его форм, поиск наилучшей формы правления.
Древняя Греция. В истории возникновения и развития древнегреческих политико-правовых воззрений выделяют три периода. Ранний период (IX—VI вв. до н. э.) связан со временем становления древнегреческой государственности: развитие политико-правовых представлений (Гомер, Гесиод) и формирование философского подхода к проблемам государства и права (Пифагор и пифагорийцы, Гераклит). Второй период (V—1-я половина IV в. до н. э.) — время расцвета древнегреческой философии и политико-правовой мысли, нашедших отражение в учениях Аристотеля, Демокрита, Платона. Третий период (2-я половина IV—II в. до н. э.) — период эллинизма, время начавшегося упадка древнегреческой государственности (Эпикур, стоики, Полибий). Древний Рим (IV в. до н. э. — II в.). Развивается римское частное и публичное право. Савелий, Юлиан, Гай создают юриспруденцию как самостоятельную науку. Юридически обосновывается концепция мирного государства и политики с принципом Цезаря «Разделяй и властвуй», который становится основой политики Древнего Рима и актуален до настоящего времени.