- •Методика Мюнстерберга
- •Методика «Оперативная память»
- •Методика «Память на образы»
- •Методика «Количественные отношения»
- •Методика «Закономерности числового ряда»
- •Методика «Сложные аналогии»
- •Методика «Выделение существенных признаков»
- •Прогрессивные матрицы Равена http://www.Psylab.Info/Прогрессивные_Матрицы_Равена/Карточки_(Черно-белый_вариант) Бланк ответов
- •Тест структуры интеллекта Амтхауэра
- •Б ланк ответов Тест структуры интеллекта Амтхауэра
- •Культурно-свободный тест интеллекта р. Кеттелла
- •Бланк ответов:
- •Часть I
- •Часть II
- •Задания
- •Субтест 3
- •Задания
- •Субтест 4
- •Задания
- •Методика е. Торренса, адаптирована а.Н. Ворониным
- •Методика с.Медника, адаптирована а.Н.Ворониным
- •Стимульный материал:
- •Бланк ответов
- •Краткий ориентировочный тест (кот) в.Н. Бузин, э.Ф. Вандерлик.
- •Тестовый материал
- •Тест скрытых фигур Готтшальдта
- •Методика "Сравнение похожих рисунков"
- •Методика "Интеллектуальная лабильность»
- •Теппинг-тест Форма: количество проставленных точек (за каждый 5 секунд)
- •Тест-опросник Стреляу
- •Опросник структуры темперамента (ост) Русалова
- •Айзенка личностный опросник (epi)/Текст опросника (вариант а)
- •Миннесотский многоаспектный личностный опросник (mmpi) Форма смил (женская форма)
- •Текст опросника
- •Миннесотский многоаспектный личностный опросник (mmpi) Форма смил (мужская форма)
- •Текст опросника
- •Методика диагностики межличностных отношений Лири
- •Тест описания поведения Томаса
- •Методика диагностики доминирующей стратегии психологической защиты в общении в.В.Бойко
- •Методика диагностики личности на мотивацию к успеху т. Элерса
- •Вопросы.
- •Методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач т. Элерса
- •Методика диагностики степени готовности к риску Шуберта
- •«Измерение мотивации достижения» (а. Мехрабиан)
- •Измерение мотивации достижения» (а. Мехрабиан)
- •Текст опросника
- •Методика «Диагностика мотивационной структуры личности»
- •Методика «Ценностные ориентации» м. Рокича
- •Методика изучения фрустрационных реакций с.Розенцвейга
- •Цветовой тест м.Люшера
- •I. Цифровые обозначения цвета в тексте
- •Тест-опросник самоотношения (в.В.Столин, с.Р.Пантелеев).
- •Тест опросника
- •Тест локус-контроля Роттера.
- •Опросник уск
- •Текст опросника
- •Патохарактерологический диагностический опросник Регистрационный лист № 1
- •Регистрационный лист № 2
- •I. Самочувствие
- •II. Настроение
- •III. Сон и сновидения
- •IV. Пробуждение от сна
- •V. Аппетит и отношение к еде
- •VI. Отношение к спиртным напиткам[#_ftn1 [1]]
- •VII. Сексуальные проблемы
- •VIII. Отношение к одежде
- •IX. Отношение к деньгам
- •X. Отношение к родителям
- •XI. Отношение к друзьям
- •XII. Отношение к окружающим
- •XIII. Отношение к незнакомым людям
- •XIV. Отношение к одиночеству
- •XV. Отношение к будущему
- •XVI. Отношение к новому
- •XVII. Отношение к неудачам
- •XVIII. Отношение к приключениям и риску
- •XIX. Отношение к лидерству
- •XX. Отношение к критике и возражениям
- •XXI. Отношение к опеке и наставлениям
- •XXII. Отношение к правилам и законам
- •XXIII. Оценка себя в детстве
- •XXIV. Отношение к школе
- •XXV. Оценка себя в данный момент
- •Опросник Шмишека
- •Тест-опросник Спилбергера-Ханина
- •Шкала личностной тревожности
- •Методика дифференциальной диагностики депрессивных состояний Цунга
- •Опросник уровня агрессивности Басса – Дарки
- •Методика определения нервно-психической устойчивости, риска дезадаптации в стрессе “Прогноз”
- •Текст опросника
- •Самооценка психического состояния: Самочувствие, Активность, Настроение (сан)
IX. Отношение к деньгам
№ выбора |
Тема и предлагаемые выборы |
Баллы по шкале объективной оценки |
|
1-е исследование |
2-е исследование |
||
1 |
Нехватка денег меня раздражает |
|
М |
2 |
Деньги меня совершенно не интересуют |
Ц |
ЭИД |
3 |
Очень огорчаюсь и расстраиваюсь, когда денег не хватает |
|
|
4 |
Не люблю заранее рассчитывать все расходы, легко беру в долг, даже если знаю, что к сроку отдать мне будет трудно |
ИМ |
|
5 |
Я очень аккуратен в денежных делах и, зная неаккуратность многих, не люблю давать в долг |
|
|
6 |
Если у меня взяли в долг, я стесняюсь об этом напомнить |
ЛА |
И |
7 |
Я всегда стараюсь оставить деньги про запас на непредвиденные расходы |
|
|
8 |
Деньги мне нужны только для того, чтобы как-нибудь прожить |
|
|
9 |
Стараюсь быть бережливым, но не скупым, люблю тратить деньги с толком |
|
|
11 |
Всегда боюсь, что мне не хватит денег, и очень не люблю брать в долг |
|
|
12 |
Периодами я к деньгам отношусь легко и трачу их не задумываясь, периодами все пугаюсь остаться без денег |
|
|
13 |
Я никогда никому не позволяю ущемлять меня в деньгах |
|
|
0 |
Ни одно из определений ко мне не подходит |
О |
О |
X. Отношение к родителям
№ выбора |
Тема и предлагаемые выборы |
Баллы по шкале объективной оценки |
|
1-е исследование |
2-е исследование |
||
1 |
Очень боюсь остаться без родителей |
П |
|
2 |
Я считаю, что родителей надо уважать, даже если хранишь в сердце против них обиды |
|
|
3 |
Люблю и привязан, но бывает сильно обижаюсь и даже сержусь |
ЛЛВ |
|
4 |
В одни периоды мне кажется, что меня слишком опекали, в другие - укоряю себя за непослушание и причиненные родным огорчения |
|
|
5 |
Мои родители не дали мне того, что необходимо в жизни |
Е |
К |
6 |
Упрекаю их в том, что в детстве они недостаточно уделяли внимания моему здоровью |
|
|
7 |
Очень люблю (любил) одного из родителей |
|
|
8 |
Я люблю их, но не переношу, когда мною распоряжаются и командуют |
ЕФФ |
|
9 |
Очень люблю мать и боюсь, что с ней что-нибудь случится |
ПП |
|
10 |
Упрекаю себя за то, что недостаточно сильно люблю (любил) родителей |
М |
|
11 |
Они меня слишком сильно притесняли и во всем навязывали свою волю |
Е |
ГЛПЭ |
12 |
Мои родные меня не понимают и кажутся мне чужими |
ШЕ |
|
13 |
Я считаю себя виноватым перед ними |
Эd |
|
0 |
Ни одно из определений ко мне не подходит |
ОЕ |
О |
