|
министерство образования и науки российской федерации |
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «новосибирский государственный педагогический университет» |
УТВЕРЖДАЮ
Директор Института истории, гуманитарного и социального образования
_____ О.Н. Катионов
___ января 2016 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОе право
Направление подготовки:
44.03.01 «Педагогическое образование»
Профиль:
«Правовое образование»
Уровень высшего образования:
бакалавриат
Форма обучения:
о
(Продолжение
см. на стр. 2)
Н
(Продолжение
см. на стр. 2)
СОСТАВИТЕЛЬ: старший преподаватель кафедры права и философии ИИГСО Дяденко Михаил Юрьевич
_______________
(подпись)
РЕКОМЕНДОВАНО К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
на заседании кафедры права и философии Института истории, гуманитарного и социального образования
(протокол № 5 от 22 января 2016 г.)
Заведующий кафедрой _______________ _В.С. Курчеев
1 Пояснительная записка
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Программа дисциплины разработана в соответствии с федеральным государственным стандартом высшего образования по направлению подготовки бакалавриата 44.03.01 «Педагогическое образование», утвержденным приказом Минобрнауки России от 4 декабря 2015 г. № 1426, профессиональным стандартом «Педагог», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. № 544н.
Дисциплина является обязательной для изучения вариативной части блока Б1. В. ОД.1.6. профильной подготовки учебного плана образовательной программы, изучается в 4 семестре. Трудоемкость дисциплины: 2 ЗЕ / 72 часов, в том числе 28 часов – контактная работа с преподавателем, 44 часа – самостоятельная работа (таблица 2).
Цели освоения дисциплины: формирование систематизированных знаний в области образовательного права, законодательной и нормативной базы функционирования системы образования Российской Федерации, организационных основ и структуры управления образованием, механизмов и процедур управления качеством образования.
Планируемые результаты обучения
Дисциплина направлена на формирование компетенции и планируемых результатов обучения, представленных в таблице 1.
Таблица 1
Перечень планируемых результатов обучения
Планируемые результаты освоения образовательной программы |
Планируемые результаты обучения по дисциплине (дескрипторы) |
ОК-7: способность использовать базовые правовые знания в различных сферах деятельности |
Знать: общие закономерности возникновения, развития и функционирования государственно-правовых явлений; принципы отраслевых юридических наук (конституционного, трудового, гражданского, уголовного, административного права); источники права. |
Уметь: ориентироваться в проблемах общего понятия права, норм и системы права, правосознания, правоотношений, реализации права, юридической ответственности, законности; анализировать нормативно-правовые акты, кодифицированные источники права |
|
Владеть: навыками применения нормативных правовых актов и правовых документов в профессиональной деятельности |
|
ОПК-4: готовность к профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми актами сферы образования |
Знать: основы законодательства о правах ребенка, законы в сфере образования и федеральные государственные образовательные стандарты общего образования; типовые нормативные документы, регламентирующие деятельность образовательной организации; основные понятия образовательного права; основные законодательные и нормативные акты в области образования; цели и задачи деятельности образовательных организаций; нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных организаций; структуру и виды нормативных правовых актов, регламентирующих организацию образовательного процесса на различных уровнях образования; правовые нормы управления образованием, государственный контроль образовательной и научной деятельности образовательных организаций; правовой статус обучающихся и педагогических работников; основные положения и основные правовые акты международного образовательного законодательства. |
Уметь: анализировать нормативные документы, регламентирующие деятельность образовательной организации; охарактеризовать педагогическую ситуацию с нормативно-правовой точки зрения; определять и принимать четкие правила поведения обучающихся в соответствии с уставом образовательной организации и правилами ее внутреннего распорядка; свободно применять основополагающие понятия и категории образовательного права в практической деятельности; использовать нормативные правовые акты в обсуждении и решении теоретических и практических вопросов; классифицировать общественные отношения, регулируемые нормами образовательного права; выбирать наиболее эффективные способы защиты прав участников образовательных правоотношений |
|
Владеть: технологиями, направленными на формирование культуры поведения в соответствии с уставом образовательной организации; навыками использования нормативных документов в осуществлении профессиональной деятельности; навыками использования полученных знаний в образовательной практике; нормативными правовыми актами в области образования; полученными знаниями для оказания практической правовой помощи |