- •Лекция № пм. 02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах
- •Раздел 4 пм.02 Осуществление сестринского ухода при детских болезнях.
- •Специальность Сестринское дело.
- •1) Организационный момент.
- •2) Сообщение темы , начальная мотивация.
- •3) Организация и управление учебно-познавательной деятельностью.
- •Сестринский процесс при гломерулонефрите
- •Этапы сестринского процесса при гломерулонефрите
- •1 Этап. Сбор информации о пациенте
- •2 Этап. Выявление проблем больного ребенка
- •5 Этап. Оценка эффективности ухода
Лекция № пм. 02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах
Раздел 4 пм.02 Осуществление сестринского ухода при детских болезнях.
Специальность Сестринское дело.
Тема: Сестринский уход при гломерулонефрите, почечной недостаточности у детей.
Хронокарта
Продолжительность 90 минут
1.Организационный момент - 5 мин.
2.Сообщение темы и плана лекции, постановка целей, начальная мотивация-5 мин.
3.Организация и управление учебно-познавательной деятельностью-70 мин.
4.Обобщение и систематизация изложенного материала-5 мин.
5.Подведение итогов, задание на дом-5 мин.
Форма и тип занятия: лекция
Тема:
Место проведения: лекционный зал
Цели: «Сестринский процесс при пиелонефрите у детей».
Дидактические: Изучение понятия об инфекции мочевыводящих путей у детей, этиологии, патогенезе, клиники , диагностики пиелонефрита у детей, особенностей сестринского ухода при пиелонефрите. Выявить основные проблемы и пути их решения.
Развивающие: Развивать умственную деятельность студентов, побуждать к творчеству и использованию дополнительной литературы, развивать логическую память, аналитические способности, избирательную внимательность, выделять прогностическую значимость, адекватную целенаправленность.
Воспитательные: Формирование культуры общения, речи, научного мнения, деонтологических норм, правил общения с больным ребёнком и его родителями.
Схема междисциплинарных связей.
1.Здоровый человек и его окружение.
2.Основы латинского языка с медицинской терминологией.
3.Анатомия и физиология человека.
4.ПМ 04 Решение проблем пациента посредством сестринского ухода.
5.Психология.
6.Фармакология
Этапы лекционного занятия:
1) Организационный момент.
Проверка присутствующих, готовность аудитории, внешнего вида студентов, в соответствии с требованиями к студентам медицинского колледжа.
2) Сообщение темы , начальная мотивация.
Преподаватель мотивирует необходимость изучения темы тем, что заболевания органов мочевыделительной системы встречаются у детей часто, имеют длительное и рецидивирующее течение. Медицинской сестре важно знать первые симптомы заболевания для ранней диагностики и особенности ухода при пиелонефрите. Преподаватель указывает на осложнения, которые могут быть при данной патологии.
Цели для студентов
По окончании лекции студент должен знать:
1.Этиологию острого и хронического пиелонефрита у детей;
2. Патогенез, клинику, диагностику пиелонефрита у детей.
3.Понятие об инфекции мочевыводящих путей.
4.Лечение пиелонефрита и сестринский уход.
5.Профилактику пиелонефрита.
План лекции:
1. Определение, этиология инфекции мочевыводящих путей у детей.
2.Классификация инфекций мочевыводящих путей у детей.
3.Патогенез пиелонефрита у детей.
4.Клиника пиелонефрита у детей.
5. Лабораторная диагностика пиелонефрита у детей. у детей.
6.. Инструментальные методы диагностики пиелонефрита у детей..
7.Осложнения пиелонефрита у детей.
8.Лечение и уход при пиелонефрите.
9.Профилактика пиелонефрита.
