3 Период обучения.

Лепка.

Учить детей лепить предметы вогнутой формы /мисочка, тарелочка/, а также составляющиеся из различных форм /кукла, зайка/.

Учить применять силу нажима при лепке разных форм, вдавливать пальцами для получения вогнутой формы. Познакомить с техникой росписи красками вылепленных изделий.

Рисование.

Учить детей передавать в рисунке разнообразие форм и расположения предметов, их характерные признаки /транспорт, дома, весенние растения/; создавать персонажей сказок животных, объединяя их единым содержанием.

Использовать при украшении вырезанных из бумаги форм одежды, посуды элементы белорусского орнамента /треугольники, квадраты, “елочки”/, дымковской росписи /кольца, точки, круги, овалы, линии/.

Познакомить с техникой работы восковыми мелками, а также различными штампами /из поролона, резины и др./.

Аппликация.

Учить детей создавать предметы округлой и овальной формы; передавать строение предметов /цветы, пирамидка, мисочка/; составлять узоры по мотивам белорусского орнамента на геометрических формах, силуэтах одежды, предметах быта.

Продолжать учить детей резать ножницами по прямой, делать косые срезы, срезать углы. Совершенствовать навыки наклеивания.

4 период обучения.

Привлекать детей к самостоятельному использованию полученных умений для иллюстрации личных впечатлений в лепке, рисовании, аппликации.

П р и м е р н ы й р е ч е в о й м а т е р и а л: форма, цвет, величина, угловатый, округлый, картина, узор, сложи/те/, примажь/те/, вдави/те/, режь/те/, сначала, потом, по краям, по углам, в середине; названия всех созданных предметов.

ЧЕТВЕРТЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ

1 период обучения

Лепка.

Совершенствовать способы лепки круглых, овальных и цилиндрических форм предметов /овощи, фрукты, игрушки/; учить сохранять пропорции, передавать основные части тела при лепке живых объектов в движении.

Познакомить с пластическими способами лепки /из целого куска/, с рельефной лепкой на полотне из глины, пластилина. Использовать в качестве натуры игрушки, скульптуры малых форм.

Рисование.

Учить детей рисовать с натуры осенние листья, цветы, овощи, фрукты, грибы, игрушки, деревья /береза, клен, дуб/; передавать характерные отличительные особенности каждого объекта по форме, строению, окраске.

Учить передавать простую перспективу в рисунке: на переднем плане изображение исполнять более крупно, на заднем – мельче.

Упражнять в рисовании основных элементов белорусской вышивки: крестиков, квадратиков, уголков, полосок/. Выполнять узор красной и черной красками на белом, светло-сером фоне /полотенца, блузки, фартуки, салфетки/.

Учить регулировать нажим кисточки, хорошо насыщать кисточку краской. При рисовании карандашами наносить штрихи легкими равномерными движениями в одном направлении.