- •110800 – «Агроинженерия»
- •Общие указания к выполнению лабораторного практикума
- •Лабораторная работа № 1 Определение первичного топлива потребляемого на тэц и влияния его использования на окружающую среду
- •Программа работы
- •Теоретическая часть
- •Методика проведения опыта
- •Вопросы для самостоятельной проработки:
- •Лабораторная работа № 2 Определение электрических потерь в электроприводе и экономического эффекта в результате применения чрп
- •Программа работы
- •Теоретическая часть
- •Методика проведения опыта
- •Вопросы для самостоятельной проработки:
- •Теоретическая часть
- •Методика проведения опыта
- •Теоретическая часть
- •Методика проведения опыта
- •Контрольные вопросы
- •Программа работы
- •Теоретическая часть
- •Методика проведения опытов
- •Контрольные вопросы
- •Двигателей (3000 об/мин)
- •4 00002, Волгоград, пр. Университетский, 26. Учет производственных затрат
Методика проведения опыта
1. По формулам (2.8) и (2.9) рассчитывают средний расход за сутки воды Qср на ЦТП и необходимый напор Ннеобх. Подбирают по каталогу насос.
2. Для полученных данных рассчитывают по формуле (2.1) мощность присоединяемого двигателя (табл. прил. А).
3. По программе Win CAPS подбирают тип насоса с ЧРП и выписывают его характеристики.
4. Для выбранного насоса по каталогам (или по табл. П1) также подбирают присоединяемый двигатель и выписывают его характеристики.
5. По формулам (2.2)–(2.7) определяют потери мощности двигателей.
6. По формулам (2.10)–(2.15) рассчитывают экономический эффект применения двигателя с ЧРП.
7. По полученным результатам заполняют таблицы по формам 2.1 и 2.2 и строят гистограммы потерь мощности для выбранных типов двигателей при номинальной нагрузке и при холостом ходе.
8. Строят график зависимости потерь в двигателях в зависимости от нагрузки, выраженной в процентах от номинальной.
9. Делают выводы.
Форма 2.1
Насос |
|||
Тип |
|
||
Расход, м3/ч |
|
||
Напор, м. вод. ст. |
|
||
КПД, % |
|
||
Электродвигатель |
|||
Показатели |
Нерегулируемый |
Регулируемый с ЧРП |
|
Тип |
|
|
|
Мощность Рн, кВт |
|
|
|
Частота вращения nн, об/мин |
|
|
|
Коэффициент мощности cosφ |
|
|
|
КПД двигателя |
|
|
|
Номинальный ток Iн, А |
|
|
|
Кратность пускового момента mк |
|
|
|
Потери мощности при номинальной нагрузке, кВт |
|
|
|
Потери мощности при холостом ходе, кВт |
|
|
|
Форма 2.2
Показатели |
Экономический эффект применения ЧРП |
Тип частотного преобразователя (ЧП) |
|
Мощность ЧП, кВт |
|
Номинальный ток ЧП, А |
|
Экономия электроэнергии, руб./год |
|
Годовая экономия воды, руб./год |
|
Годовая экономия тепла: Гкал/год |
|
Руб./год |
|
Вопросы для самостоятельной проработки:
Какие потери мощности существуют в электродвигателях?
Как определяется значение номинального тока электродвигателя?
Как рассчитать мощность присоединяемого двигателя?
Как определяются переменные потери при различных нагрузках сети?
Как определяется сила тока холостого хода двигателя при номинальном напряжении?
Для чего служит частотный преобразователь?
Из каких элементов состоит ЧП? Как при помощи него можно снизить расходы электроэнергии, затраты на теплоту и горячую воду?
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 3
Определение эффективности
модернизации систем освещения
Цель работы: углубление знаний по темам «Энергосбережение в системах электроснабжения и электропотребления
Задачи проведения работы:
научиться производить сравнительную оценку эффективности применения различных типов светильников;
рассчитывать потенциал годовой экономии электроэнергии в осветительных установках.
Программа работы
1. Изучить теоретическую часть.
2. Исследовать характеристики помещения (площадь, установленную мощность осветительных приборов, годовое потребление электроэнергии, фактическую освещенность).
3. Выбрать типы светильников аналогичных по светораспределению и расположению для замены существующих в исследуемом помещении.
4. Рассчитать снижение установленной мощности, экономию электроэнергии, потенциал годовой экономии электроэнергии при замене существующих осветительных приборов на более эффективные, определить эффективность использования электроэнергии за счет автоматизации управления освещением.
5. Построить гистограммы снижения установленной мощности, экономии электроэнергии, потенциала годовой экономии электроэнергии для сравнения использования различных типов светильников. По построенным гистограммам сделать вывод.
