- •Институт промышленного менеджмента, экономики и торговли
- •1. Основные сведения о принятии решений 4
- •2. Методы, используемые в процессах принятия решений 6
- •3. О технологиях принятия решений 22
- •Введение
- •Основные сведения о принятии решений Что такое "Решение" и "Принятие решения"
- •Обобщенные технологии (модели) процесса принятия решений
- •Методы, используемые в процессах принятия решений Обзор методов
- •Краткие сведения о некоторых методах (стадия подготовки решений)
- •Краткие сведения о некоторых методах (стадия принятия решений) "Простые" методы ненаправленного поиска вариантов действий
- •"Сложные" методы ненаправленного поиска вариантов действий
- •Краткие сведения о некоторых методах количественного анализа вариантов (стадия принятия решений)
- •Краткая характеристика комплексных технологий принятия решений
- •О технологиях принятия решений
- •Факторы, влияющие на процесс принятия решений и виды решений
- •Взаимосвязь факторов, влияющих на принятие решения и технологии принятия решения
- •Определение технологии решения конкретной проблемы
- •Задания для самостоятельной работы (примерные)
- •Приложения (справочные) Дополнительные термины и их определения и пояснения к ним
- •Понятие «система» и свойства систем
- •Краткая характеристика некоторых общенаучных методов
- •Некоторые личностные факторы, влияющие на принятие решений (основные представления лиц, принимающих решения)
- •О возможных критериях оценки альтернатив - показателях эффективности предприятия
- •Литература
- •Об авторе
Краткие сведения о некоторых методах (стадия принятия решений) "Простые" методы ненаправленного поиска вариантов действий
"Мозговой штурм". Этот метод предназначен для коллективной генерации большого количества идей по решению той или иной проблемы. Исследования выявили тот факт, что количество и качество выдвигаемых альтернатив существенно возрастают, когда начальная генерация идей четко отделена от их оценивания и окончательной формулировки. Задача «критиков» заключается в систематизации и критическом анализе полученных предложений с последующим отбором среди них наиболее ценных идей, используемых для решения проблемы. К основным правилам проведения «мозгового штурма» относятся следующие: полный запрет любой критики и замечаний в адрес участников и их выступлений; необходимость избавиться от представления, что обсуждаемая проблема имеет только одно решение; необходимость высказывать как можно больше разных идей; рассмотрение всех идей, даже самых невероятных и абсурдных, независимо от их авторства; краткость и четкость высказывания экспертов, необязательность подробного обоснования; право каждого из участников выступать много раз; предоставление слова, прежде всего, тем лицам, у которых возникли идеи под влиянием предыдущего выступления; запрет на зачтение подряд списка предложений, которые могут быть подготовлены заранее. Эффективность мозговой атаки поразительна. Исследования показывают, что коллективное мышление в условиях запрета критики производит на 70 % больше ценных идей, чем простая сумма идей, полученных индивидуально. За один час работы группа может выдвинуть до 150 новых идей. Это объясняется основной концепцией «мозгового штурма» — дать новым идеям выход из подсознания 6.
Метод «635» - 6 человек пишут по 3 идеи в течение 5 минут. Затем обсуждают полученные идеи.
"Метод 6 шляп" - участники заседания обсуждают какую-нибудь идею или стратегию. При этом они всегда придерживаются одной из шести разных точек зрения. Цвет шляпы отражает позицию (важно, чтобы все члены группы одновременно были в шляпах одного цвета):
белая шляпа: аналитическое, объективное мышление, речь идет о фактах и реализуемости проекта;
красная шляпа: эмоциональное мышление, субъективные ощущения, чувства и мнения;
черная шляпа: критическое мышление, предвидение и оценка рисков, проблемы, скепсис, критика;
желтая шляпа: оптимистическое мышление, спекулятивный сценарий по принципу «в лучшем случае»;
зеленая шляпа: креативное, ассоциативное мышление, новые, созидательные идеи, конструктивность;
голубая шляпа: систематизирующее, комментирующее мышление, наблюдение за процессом, «общая картина».
Заседание должен вести модератор, педантично контролирующий роли. Гомогенные, то есть однородные, команды, члены которых обладают схожими взглядами и чертами характера, работают хуже.
Заимствование или заимствование с адаптацией, т.е. готовое решение несколько корректируется с целью его большего соответствия ситуации. Важным является то, сколько логических переходов или изменений было сделано при их доработке.7
Метод аналогий, когда анализируется решение из абсолютно иной сферы деятельности, выявляются его основные принципы и на их основе строится решение в требуемой области.8
