- •Административное судопроизводство рабочая программа
- •Оглавление
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины
- •4.Объем дисциплины и виды учебной работы Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Текст рабочей программы
- •Раздел 1. Общая характеристика административного судопроизводства
- •Тема 1. Административное судопроизводство: понятие, сущность, источники правового регулирования
- •Тема 2. Подведомственность и подсудность дел, возникающих из публичных правоотношений
- •Тема 3. Особенности субъектного состава в делах, возникающих из публичных правоотношений
- •Тема 4. Доказательства и доказывание по делам, возникающим из публичных правоотношений.
- •Раздел 3. Особенности рассмотрения и разрешения отдельных категорий дел, возникающих из публичных правоотношений
- •Тема 8. Производство по делам об оспаривании нормативных правых актов
- •Тема 9. Дела об оспаривании решений, действий (бездействия) субъектов, наделенных публичными полномочиями
- •Тема 10. Производство по делам о защите избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации.
- •Тема 12. Судебный контроль за законностью ограничения личных прав и свобод граждан и организаций в гражданском процессе
- •Тема 13. Производство в Дисциплинарной коллегии Верховного Суда Российской Федерации.
- •Тема 14. Оспаривание кадастровой стоимости в судебном порядке.
- •Тема 15. Производство по делам о присуждении компенсации за нарушение права на судопроизводство в разумный срок или права на исполнение судебного акта в разумный срок.
- •Тема 16. Производство по делам о взыскании обязательных платежей и санкций.
- •Раздел 4. Особенности пересмотра судебных актов по делам, возникающих из публичных правоотношений
- •Тема 17. Пересмотр судебных актов по делам, возникающим из публичных правоотношений.
- •5.2. Разделы и темы дисциплин, виды занятий, используемые образовательные технологии (тематический план)
- •Тематический план для очной формы обучения
- •Тематический план для заочной гвд, заочной на базе впо гвд (лет. Н.), заочной на базе спо (зим. Н.) форм обучения
- •Тематический план для очной на базе спо формы обучения
- •Тематический план для заочной на базе спо (лет. Н.) формы обучения
- •Тематический план для очно-заочной на базе спо формы обучения
- •Тематический план для заочной гвд на базе спо формы обучения
- •Тематический план для заочной на базе впо гвд (зим. Н.) формы обучения
- •5.3.Практические и семинарские занятия
- •Семинарские и практические занятия для заочной гвд, заочной на базе впо гвд (лет. Н.), заочной на базе спо (зим. Н.) форм обучения
- •Семинарские и практические занятия для заочной на базе спо (лет. Н.) формы обучения
- •Семинарские и практические занятия для заочной на базе впо гвд (зим. Н.) формы обучения
- •5.4 Самостоятельная работа
- •5.4.1 Самостоятельное изучение студентами разделов дисциплины
- •5.4.2 Формы самостоятельной работы студентов
- •5.4.3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •5.4.4 Курсовая работа учебным планом не предусмотрена.
- •5.4.5.Методические указания для студентов по освоению дисциплины:
- •6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Примеры ситуационных задач
- •Критерии оценки контрольной работы
- •Пример задания, включаемого в контрольную работу (правовой ситуации)
- •Промежуточный контроль
- •Перечень контрольных вопросов к зачету
- •6.2 Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Карта обеспеченности литературой
6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
6.1.Краткое описание контрольных мероприятий, применяемых контрольно-измерительных технологий и средств с указанием этапов формирования компетенций.
Таблица 7
№п.п. |
Контролируемые разделы дисциплины |
Код контролируемой компетенции (или ее части) |
Наименование оценочного средства |
1. |
1 |
ОК-1; ОК-2; ОК-3; ОК-4; ОК-5; ОК-6; ОК-7;ОК-8; ОК-9. ПК-1; ПК-2; ПК-9; ПК-11; ПК-14; ПК-15. |
Контрольный опрос (для всех форм обучения) |
2. |
2, 3,4 |
ОК-4; ОК-5; ПК-1; ПК-2;ПК-3; ПК-4;ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-9;ПК-11; ПК-13; ПК-14; ПК-15; ПК-16. |
Контрольный опрос, проверка результатов анализа и обобщения судебной практики, проверка решения ситуационных задач (для всех форм обучения) письменная контрольная работа (для заочной формы обучения) |
Примеры ситуационных задач
Рокотова обратилась в суд с заявлением об оспаривании бездействия УФМС. В обосновании заявления она указала, что начальник уже 5 месяцев не отвечает на ее жалобу на действия сотрудницы УФМС, требующей для оформления загранпаспорта документы, не предусмотренные действующим законодательством.
Судья назначил предварительное судебное заседание, в которое Рокотова и представитель УФМС не явились. В предварительном судебном заседании судья вынес решение об отказе в удовлетворении заявления по причине пропуска установленного законом срока на обращение с заявлением в суд.
Оцените действия судьи.
Порываев обратился в юридическую консультацию и рассказал, что является военнослужащим, имеет право на получение ежемесячной денежной компенсации в возмещение вреда, причиненного здоровью в связи с радиационным воздействием вследствие Чернобыльской катастрофы и повлекшего утрату трудоспособности, и ежегодной компенсации на оздоровление.
Несмотря на то, что Порываев трижды в этом году обращался с соответствующим рапортом на имя командира части, никакого ответа и компенсации он не получил. С момента последнего обращения прошло уже 5 месяцев, этот срок является более чем достаточным для ответа. Порываев считает бездействие командования части незаконным.
Дайте подробную консультацию Порываеву (в каком порядке он может защитить свои права, сроки, подведомственность, подсудность, предмет доказывания, доказательства).
Студенты заочных форм обучения выполняют письменную контрольную работу по дисциплине. Контрольная работа для студентов заочных форм обучения нацелена на усвоение студентами правил административного судопроизводства.
Выполнение студентом контрольной работы и проверка их преподавателем преследует следующие цели:
1) осуществление контроля за самостоятельной работой студента;
2) научить студента: применять на практике нормы права, регламентирующие административное судопроизводство; свободно оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать и решать юридические проблемы в сфере административного судопроизводства; применять полученные теоретические знания при разрешении конкретной правовой ситуации; делать подробный обоснованный вывод;
3) выработать у студента умение правильно, логично, последовательно, аргументированно и кратко излагать свои мысли в письменном виде;
4) результат проверки преподавателем контрольной работы позволяет студенту: определить степень усвоения им соответствующих разделов курса и выявить имеющиеся у него пробелы в полученных знаниях; закрепить, углубить и уточнить полученную из соответствующих источников правовую информацию; сформулировать вопросы, которые оказались непонятными или слабо усвоенными, и получить соответствующую помощь у преподавателя.
Контрольная работа должна содержать титульный лист с указанием варианта задания, текст заданий, иметь постраничную сквозную нумерацию. Студенту предлагается дать письменный ответ на один вариант контрольной работы (каждый вариант включает две правовых ситуации). Ответ должен представлять собой концентрированный результат самостоятельного, творческого осмысления законодательства, литературы и позиций высших судов по предложенным правовым ситуациям.
Для проверки контрольная работа представляется в электронном виде на сайте Университета в системе электронного обучения Femida. Результат проверки проставляется в электронной ведомости. Контрольная работа оценивается «зачтено» либо «незачтено». Успешное выполнение контрольной работы является условием допуска студента к сдаче зачёта по дисциплине.